2011年考研政治冲刺备战?世界格局和世界政治格局



2011 年考研政治冲刺备战 世界格局和世界政治格局 年考研政治冲刺备战?世界格局和世界政治格局 一、两极格局解体 (一)世界经济格局
  1.世界经济格局的定义 世界经济格局,是指在一定历史时期内世界各国和国家集团在世界经济领域相互作用而形成的一种结 构、 规模和态势。 其核心内容是大国或国家集团之间的经济力量对比关系和支配世界经济的权力分配状况。 世界经济格局的变化,取决于各个国家或国家集团经济实力的消长。
  2.战后世界经济格局的发展大致经历了三个阶段 (
  1)战后世界经济格局的第一阶段:战后初期到 20 世纪 60 年代末的美国称霸世界经济领域的阶段。 第二次世界大战结束时,西方主要国家的经济实力发生了重大变化。德国、意大利、日本这些战败国 几乎成了废墟,战胜国的英国、法国也是遍体鳞伤,唯独美国在战争中实力大大膨胀起来。到 1945 年, 美国独占资本主义世界工业产量的 60\\%,对外贸易的
  32.5\\%,黄金储备总量的 59\\%,并成为世界上最大 的资本输出国。与此同时,美国还享有其他任何国家不可企及的经济规模和市场;科技上遥遥领先于别的 国家;人均国民生产总值大大高于其他老牌资本主义国家。美国正是凭借这种经济上的巨大实力和强大优 势,一步一步地夺取了世界经济霸权。其基本步骤是: ①建立以美元为中心的国际货币体系。 ②建立以贸易自由化为基本原则的贸易体制,成立关税及贸易总协定(世界贸易组织的前身)。 ③推行一系列"援助"计划, 如马歇尔计划以及通过提供"两个安全网" ("军事安全网"和"经济安全网") , 加强对欧洲、日本经济的控制;推行"第四点计划",对亚非拉民族独立国家实行新殖民主义政策。 ④对社会主义国家实行经济和技术封锁。 (
  2)战后世界经济格局发展的第二阶段:20 世纪 70 年代后世界经济向多极化方向发展。 进入 20 世纪 70 年代,世界经济发生了巨大的转折。造成这种变化的主要原因有: ①国际金融体系在 20 世纪 70 年代初受到了巨大冲击,1971 年 12 月、1973 年 3 月美元两次宣布贬 值,标志着"布雷顿森林体系"的瓦解。 ②发展中国家石油斗争引发的能源危机,打乱了国际贸易旧有的价格体系。 ③美国逐渐陷入了经济增长缓慢和通货膨胀、失业严重的困境,日本、西欧的经济发展比美国快,美、 日、欧的经济实力消长明显。
伴随着美国经济霸主地位的衰落,欧共体和日本成为资本主义世界两大新的经济中心,世界经济中美 国一国独霸的局面开始向美国、欧共体、日本三足鼎立的局面过渡。1975 年召开的第一次西方六国首脑 会议(第二年变为七国)是三足鼎立形成的标志。 苏联在 20 世纪 60 年代经济实力也有很大的增强。这个时期,在拉丁美洲和亚洲出现了一些新兴工业 国家和地区,并且形成了一支新兴的经济力量。新兴工业化国家和地区的兴起对世界经济格局产生了重要 影响,进一步加强了世界经济多极化的发展趋势。 新兴工业化国家和地区,是指获得较快发展的一些发展中国家和地区,它们的工业化取得重大进展, 已处于发展中国家向发达国家的过渡阶段。这些国家和地区的国民生产总值的平均年增长率,不仅高于本 国历史上的任何时期,而且明显高于西方发达国家同一时期的增长速度。例如,"亚洲四小龙",即韩国、 新加坡和我国台湾地区、香港地区。另外在拉美的巴西、阿根廷、墨西哥,南亚的印度等,也都在快步发 展。但是,另一些发展中国家的经济状况却面临更加"边缘化"的危险。 (
  3)战后世界经济发展的第三阶段:20 世纪 80 年代末以来三大区域经济集团化加快发展。 20 世纪 80 年代,在世界经济不稳定、低速增长的大背景下,各种不同类型的国家普遍进行了经济调 整和改革。这种调整和改革促使世界经济格局在 90 年代进一步发生变化。从目前看,美国将会在相当长 时期内处于优势地位; 日本等国的经济实力要赶上美国还须时日; 欧洲联盟则可能在较短时间内赶上美国; 中国的进一步发展有可能使自己成为全球性的经济大国。 (二)世界政治格局
  1.世界政治格局的定义世界政治格局,是指国际舞台上充当主角的各种力量在一定的历史时期内相互 联系、相互作用而形成的相对稳定的结构、规模和态势。
  2.雅尔塔体制 (
  1)雅尔塔体制奠定了战后两极格局的基础。战后世界两极格局从形成到瓦解经历了半个世纪。雅 尔塔体制奠定了战后两极格局的基础,在战后世界政治格局的形成与发展中占有非常重要的地位。 (
  2)雅尔塔体制是美、苏、英三大国首脑主要通过德黑兰会议、雅尔塔会议、波茨坦会议所确定的 战后世界秩序和政治格局的基本蓝图。第二次世界大战即将结束的前后,反法西斯同盟的主要国家美国、 英国、苏联等三国首脑,就如何结束战争、处理战后遗留事务和维护世界和平问题,举行了三次重要会晤, 即 1943 年 11 月德黑兰会议,1945 年 2 月雅尔塔会议和 1945 年 7 月波茨坦会议。其中最重要的是雅尔 塔会议。三次会议经过激烈的讨价还价,最终达成一系列的协议或协定,内容包括三大类:第一类是协调 盟国最后战胜法西斯的战略步骤;第二类是确定对战败国处理的原则问题;第三类涉及战后如何维护世界 和平与国际安全问题。这些协议协定及其实施就构成了雅尔塔体制。雅尔塔体制反映了第二次世界大战后 期国际力量对比的状况。美洲的美国和西欧之外的苏联,占据了国际政治的中心位置,欧洲在世界政治中 的中心地位丧失了、改变了。 (
  3)雅尔塔体制评价。雅尔塔体制具有一定的积极意义,表现在它加速了反法西斯战争的胜利,实 现了不同社会制度国家的合作与和平相处。在近半个世纪里,雅尔塔体制对于防止德、日军国主义和法西
斯势力的复活,维持欧洲各国的相对稳定,保障欧洲与世界的和平、避免世界战争的爆发起着一定的积极 作用;联合国的建立也是雅尔塔体制的一项重要内容,是各国合作的一个重要标志。 但是,雅尔塔体制具有少数大国,特别是美苏两大国依据新的实力对比和利益争夺胜利果实的性质, 它将大多数中小国家排除在外,甚至无视和公然侵犯其他国家的主权和领土完整,损害一些国家的正当权 益与利益,因此理所当然地遭到许多国家强烈的抨击与不满。雅尔塔体制是美、英、苏依据实力划分势力 范围、对战后世界秩序重新作出的安排,是大国之间相互妥协的结果,实质是大国划分势力范围。它为战 后美苏两极对峙的世界格局奠定了基础,为美苏两个超级大国争霸世界开了先河。
  3.两极政治格局的形成??两大阵营的冷战 (
  1)杜鲁门主义的提出标志着冷战的正式开始。第二次世界大战的直接结果是打破了由欧洲列强主 宰世界的局面,美国一跃为世界的头号强国。美国依仗经济军事实力试图独霸世界。美国独霸世界的障碍 主要来自日益发展壮大的社会主义国家。为了达到称霸世界的目的,美国改变了战时与苏联合作的政策, 转而推行遏制苏联的冷战,以遏制社会主义的发展。杜鲁门主义的提出标志着冷战的正式开始。 (
  2)冷战。冷战是战后国际关系中的一种激烈对抗的形式,是社会主义国家与资本主义国家对峙的 一种重要形式。在冷战中,以美国为首的西方阵营对社会主义国家采用除直接的武装进攻以外的一切敌对 活动。1947 年,美国提出"复兴欧洲"计划,即马歇尔计划,进一步实现同西欧结盟,遏制苏联。1949 年, 美国又提出"第四点计划",实质是利用援助的方式对不发达国家进行渗透来控制不发达国家,是一种新的 殖民主义。之后,美国又拼凑了"日美安全保障条约"等组织,形成了美国控制下的对社会主义国家的包围 圈。1949 年 4 月,美国等 12 国签订了《北大西洋公约》,北约组织打着集体防御和维护北大西洋区域安 全的旗号,实际上是一个旨在遏制苏联的军事集团。 (
  3)世界政治形成了两极格局。面对美国和西方其他国家政治上的孤立和敌视、意识形态上的攻击 与诬蔑、经济上的制裁与封锁、军事上的包围与威胁,苏联和人民民主国家不得不奋起自卫。1947 年成 立了欧洲九国共产党工人党情报局;1949 年成立了经济互助委员会;1950 年,中苏签订了《中苏友好同 盟互助条约》,同时,社会主义国家之间也纷纷加强政治、经济、军事联系,欧亚社会主义国家和人民民 主国家联成了一片。1955 年 5 月 5 日联邦德国正式加入了北约,1955 年 5 月 14 日华沙条约组织成立。 至此,在欧洲就形成了北约和华约两大军事集团对立、在全球就出现了帝国主义阵营和社会主义阵营 全面对抗的局面,世界政治形成了两极格局。两大阵营形成后,在政治、经济、军事、意识形态等方面展 开了激烈的斗争。
  4.从两大阵营的对立到美苏两个超级大国争夺世界霸权 20 世纪 60 年代随着社会主义阵营的瓦解,苏 联对外政策的变化和帝国主义阵营内部矛盾的加剧,两大阵营的对峙演变为美苏两个超级大国的世界争 霸。
  5.两极格局发生动摇。20 世纪 50 年代中期至 80 年代中期,世界政治在两极格局的大框架下,开始出 现动荡、分化和改组,两极格局发生动摇。 (
  1)20 世纪 50 年代中期至 60 年代末,社会主义阵营因中苏关系破裂而解体。1956 年 2 月苏共二 十大,中苏两党在和平过渡等理论问题上和如何评价斯大林问题上存在着重大分歧。1958 年以后,苏共
把中苏意识形态上的分歧扩大到国家关系上来。1962 年 12 月 15 日~1964 年 7 月 14 日,中苏展开大论 战。1965 年 3 月~5 月,苏共一手操纵的莫斯科会议的召开,表明国际共产主义运动内部从政治路线、理 论观点的分歧发展为组织上的分裂,从此社会主义阵营不复存在。中国共产党和中国政府不屈服于苏联的 压力,坚持独立自主,维护了自己的国家主权和正当的民族权益。 (
  2)与此同时,资本主义阵营因美国、日本、西欧力量对比的变化以及对各自利益的考虑,也四分 五裂。战后初期受到美国控制的西欧、日本,随着经济力量的壮大,在政治上出现独立自主的倾向。 "戴高乐主义".1958 年法国戴高乐重新上台执政, 在对外政策上推行"戴高乐主义", 反对一味追随美国 的做法,坚持恢复法国在国际事务中的大国地位和独立自主的方针。他主张建立法国独立的核力量,努力 促进法德谅解,消除宿怨,以实现法德合作,作为西欧联合的轴心。在与美国的关系上,反对美国充当欧 洲霸主,要求在北约组织内与美国平分秋色。当美国拒绝后,法国毅然退出北约军事一体化,维护法国的 国防独立。对苏实行和解政策。不顾美国的反对,在西方大国中率先同中国建立外交关系。 "新东方政策".1969 年联邦德国勃兰特政府推行"新东方政策", 积极主张同苏联和东欧各国实行缓和与 关系正常化的政策,正式承认民主德国,从 1970 年起先后同苏联、波兰、捷克、匈牙利、保加利亚、民 主德国建立外交关系,减少对美国的依赖,奉行更符合德国利益的外交政策。 日本随着经济力量的增强,政治上也提出相应的要求。早在 20 世纪 50 年代末,日本就要求修改日美 安全条约以增强自己的独立地位。 年代日本开始提出"亚洲自主外交", 60 表明日美关系中日本地位的增强。 同时,日本通过持久谈判收回由美国占领的琉球及小笠原诸岛。所有这些,都在一定程度上动摇了两极格 局。
  6.世界政治格局开始从两极向多极化发展。 世纪 60 年代末 70 年代初, 20 科技革命的发展导致全球范 围内的产业结构调整以及一些国家的兴衰,从而使世界政治格局发生变化。70 年代初至 80 年代中期,世 界政治格局开始从两极向多极化发展。 这首先是因为西欧实力增强,进一步走向联合。其次,日本在田中内阁上台后,于 1972 年 7 月提出 以"对美国协调为主轴",恢复日中邦交为"首要课题"的"多边自主外交政策",明确表示"日本跟着美国脚步 的时代已经过去了".20 世纪 80 年代初
  •  
 

相关内容

2011年考研政治冲刺备战?世界格局和世界政治格局

  2011 年考研政治冲刺备战 世界格局和世界政治格局 年考研政治冲刺备战?世界格局和世界政治格局 一、两极格局解体 (一)世界经济格局 1.世界经济格局的定义 世界经济格局,是指在一定历史时期内世界各国和国家集团在世界经济领域相互作用而形成的一种结 构、 规模和态势。 其核心内容是大国或国家集团之间的经济力量对比关系和支配世界经济的权力分配状况。 世界经济格局的变化,取决于各个国家或国家集团经济实力的消长。 2.战后世界经济格局的发展大致经历了三个阶段 (1)战后世界经济格局的第一阶段:战后初期 ...

世界政治格局

  世界政治格局世界政治格局是指国际舞台上各种力量 (主要是主权国家和国家集团) 相互联系、 相互作用,在一定历史时期形成的一种结构、态势。它是一定历史时期内国际关 系的比较集中而概括的表现形式。 战后初期以雅尔塔体制为基础而形成的美苏为 首的两大阵营相对抗的两极格局,经过 40 多年的发展演变,到 20 世纪 90 年代 初最终瓦解,世界政治格局向着多极化方向发展。 (一)雅尔塔体制 雅尔塔体制是指美、苏、英三大国首脑主要通过德黑兰会议、雅尔塔会议、波 茨坦会议所确定的战后世界秩序和政治格局的基本 ...

世界政治格局(09下)

  当前世界政治格局特点世界政治格局特点 如何理解世界政治格局的多极化趋势 世界政治格局中的单极和多极 各国的国际战略 当前世界政治格局中的中国单极还是多极? 单极还是多极? 敌人还是朋友? 敌人还是朋友? 合作还是冲突? 合作还是冲突? 对话还是对抗? 对话还是对抗?胡锦涛和奥巴马梅德韦杰夫和奥巴马反美铁三角一、当前国际格局的特点美国一超地位突出经济影响:次贷危机对世界的影响 政治影响: 科索沃与南奥塞梯独立问题 军事影响: 拥有世界上最强大的军事力量多极化趋势仍然继续发展西方世界的控制与反控制较 ...

根据当代世界经济与政治的发展形势,讨论中国在国际中的地位,以及世界政治格局和经济发展对与中国之间的相

  摘要]根据当代世界经济与政治的发展形势,讨论中国在国际中的地位,以及世 界政治格局和经济发展对与中国之间的相互影响。 [关键词]:世界经济与政治、经济全球化、中国经济、发展。 世界经济 (一)、当代世界经济 世界经济是指全世界范围内的各个国家和地区相互结成的一种既有联系又 有矛盾的统一的经济体系。 其特点有: 1、世界各国经济上的相互依赖、相互联系和相互斗争进一步发展; 2、改革和调整成为世界性浪潮; 3、科学技术对生产力的推动愈加显著。 除此之外,世界经济将来趋向于:经济全球化。 (二)、经济 ...

世界政治

  项目美国总统 英国君 主立宪 共和制 制 国家元 总统由选 由 世 袭 首及产 民选举产 国 王 担 生方式 生 任 国 家 元 任期制 终身制 首的任 期 国家元 掌握国家 “ 统 而 不治” 首 的 权 的实权 不治” 的 力 虚君 政府首 脑 政府的 产生 政府与 议会的 关系 总统 总统任命 以总统为 首的政府 与议会( 与议会(参 众两院) 众两院)是 首相 议会产 生 以首相 为首的 内阁是 由议会法国共 德 意 志 君 主立宪制 和制 总统由 由 德 意 志 国民议 皇帝世袭 会多 ...

世界政治经济

  ( 一) 。 四、简答题 1、建立国际新秩序的主要障碍是什么? 答:霸权主义和强权政治 2、中国对外政策的基本原则是什么? 答:中国对外政策的基本原则是: (1)独立自主是中国外交的根本原则。 (2)维护和平,促进发展是中国外交的根本目标。 (3)和平共处五项原则是中国处理国际关系的基本原则。 (4)加强同第三世界国家的团结与合作是中国外交的基本立足点。 (5)对外开放是中国的一项基本国策。 3、何为雅尔塔体系? 答:雅尔塔体系是指美苏英三大国在第二次世界大战后期,为了各自的利益,就结束战 争、 ...

世界政治经济1

  《当代世界经济与政治》 当代世界经济与政治》 阶段练习一一、单项选择题(每小题 2 分,共 30 分) 单项选择题( 1. 1848 年发表的马克思和恩格斯合著的(B) ,是马克思主义诞生的标志,也是第一部纲领 性的著作。 A.第一国际《成立宣言》 B.《共产党宣言》 C.《资本论》 D.《世界的权力》2. 最早提出和平共处这一概念,并将其作为一国对外关系政策的是(C) 。 A.周恩来 B.毛泽东 C.列宁 D.甘地3. (A)是研究国际问题的最高层次,也是马克思主义研究国际问题的基本观点和根本 ...

政治冲刺28重点

  2010年考研政治冲刺28个重要知识点2009年11月20日 10:00  来源:中国教育在线 ▲1. 关注民生,构建社会主义和谐社会:构建和谐社会指导思想、基本原则和目标任务 (★★★★★命题重点,特别推荐,命制单选题、多选题或分析题) ▲2. 以人为本,贯彻落实科学发展观:科学发展观的内涵与实践要求 (★★★★★一级重点,命题重点,特别推荐,一般命制选择题) ▲3. 加强环保,转变经济发展方式:分析建设资源节约型、环境友好型社会的主要问题 (★★★★★一级 ...

当代世界经济与政治

  当代世界经济与政治 1945年以来的政治、 经济与国际关系 年以来的政治、 年以来的政治 框架?当代世界政治 当代世界政治 ?当代世界经济 当代世界经济 ?美国、苏联、日本、欧盟、中国、 美国、 美国 苏联、日本、欧盟、中国、 第三世界、 第三世界、国际组织等3.第二次世界大战后世界政治格局的演变 . (1)美苏两极对峙格局的形成 美苏两极对峙格局的形成 (2)多极化趋势在曲折中发展 多极化趋势在曲折中发展 (3)两极格局的瓦解和多极化趋势的加强 两极格局的瓦解和多极化趋势的加强1.美苏两极对峙 ...

当代世界经济与政治

  世界政治与经济第一章 当代世界经济的发展变化与基本趋势 第二章 当代世界政治的发展变化与基本趋势 第三章 当今时代主题与建立国际新秩序 第四章 战后发达资本主义国家的经济与政治 第五章 战后发展中国家的经济与政治 第六章 社会主义国家的经济与政治 第七章 独联体成员国与冷战后东欧国家的经济与政治 第八章 中国对外关系及在世界上的地位与作用当代世界经济与政治目的、 一: 目的、要求 1.运用马克思主义的基本立场、观点和方法来观察世界、了解世界; 1. 2.理解和把握我国的外交政策和国际战略。 2. ...

热门内容

关于进一步加强和改进党委中心组学习的实施意见(区委)

  关于进一步加强和改进党委(党组) 中心组学习的实施意见(讨论稿)为贯彻落实中央和省、市委关于进一步加强和改进党委(党 组)中心组(以下简称党委中心组)学习的要求,积极推进各级 领导班子思想政治建设,不断提高领导干部能力素质,结合我区 实际,现就加强和改进全区党委中心组学习提出以下意见。 一、充分认识加强党委中心组学习的重要性 1.党委中心组学习是各级领导班子和领导干部在职学习的重 要组织形式,是加强领导班子思想政治建设、提高党的执政能力 的重要途径,是建设学习型政党的重要载体。近年来,区委高度 ...

初中数学教学论文 数学教学如何体现学生的主体地位

  初中数学教学论文 数学教学如何体现学生的主体地位中里厢一中 王旺我们教学的目的是让“学生”掌握知识,发展能力,这就要求我们的教学必须以学生 为中心,充分体现学生的主体地位。那么在数学教学中,如何充分体现学生的主体地位呢?一、营造宽松的课堂气氛。 要想学生积极参与教学活动,发挥其主体地位,必须提高 营造宽松的课堂气氛。 学生的主体意识,即学生对于自己学习主体地位、主体能力、主体价值的一种自觉意识。而 要唤醒和增强学生的主体意识必须营造平等、 民主和和谐的课堂气氛。 一个良好的课堂气氛, 能促进师生 ...

消费者权益

  我们享有“上帝” 我们享有“上帝” 的权利八宝镇中学王谷良一,我们都是消费者讨论“消费、消费者” 讨论“消费、消费者”1.生活离不开消费,在经济生活中, 生活离不开消费,在经济生活中, 生活离不开消费 我们是消费者 对于经营者来说, 消费者。 我们是消费者。对于经营者来说, 顾客就是“上帝”。P86一 顾客就是“上帝” 一顾客真被待为“上帝”了吗? 顾客真被待为“上帝”了吗?顾客就是“ 顾客就是“上帝 ”?买一只右脚赠一只左脚! 买一只右脚赠一只左脚!永远新鲜? 观察 观察P87漫画“顾客是‘上 ...

2011年6月预备党员思想汇报

  2010 年 4 月预备党员思想汇报 敬爱的党组织: 我是 xx 大学的一名预备党员,从高中步入大学,可以说,我的思想有一个飞跃。 高中的阶段,基本无暇关心政治和国家大事,新闻也无法天天看到,虽然在历史课和政 治课都有学过关于党的革命,党的建设,党的成长的历史和一些相关的思想理论,但是当时 思想上并没有认真深入地思考,也没有深刻透彻的理解。也许偶尔会有一些零散的想法,但 更多时候是作为书来读,课来上,题来背,试来考,对党的认识实在是肤浅的有时甚至是可 笑的。进入大学后,我就有了更多的时间以及更多 ...

证婚词

  证婚人致辞 各位来宾、各位女士、各位先生: 今天,我受新郎新娘的重托,担任 X 先生与 X 小姐结婚的证婚人感到十分荣幸,在这 神圣而又庄严的婚礼仪式上, 能为这对珠联壁合、 佳偶天成的新人作证婚词而感到光彩夺目, 也是难得的机遇。 各位来宾,新郎 XXX 先生现在 XXX 单位,从事 XXX 工作,担任 XXX 职务,今年 XXX 岁,新郎不仅外表上长得英俊潇洒、忠厚诚实,而且心里有颗善良爱心,为人和善;不仅工 作上认真负责、任劳任怨,而且在业务上刻苦钻研,成绩突出,是一位才华出众的好青年。 ...