333教育综合



333 教育综合一直是很多同学都不明白是怎么一回事, 勤思的老师今天来给大家剖析一下具 体的情况。 全日制教育硕士专业学位旨在适应基础教育发展需要, 培养热爱基础教育事业, 掌握现代教 育理论, 具有较强教育教学实践能力和研究能力的高素质的基础教育领域一线教师。 教育硕 士毕业生应能胜任相关的教育教学工作,能运用所学理论和方法解决教育教学中的实际问 题,能创造性地开展教育教学工作。2010 年教育部决定继续扩大面向应届毕业生招收全日 制专业学位硕士。 全日制专业学位硕士的发展将成为大势所趋, 应届毕业生除了以往学术型 硕士以外, 又多了一种全新的选择。 全日制专业学位硕士作为一种以培养应用技术人才为目 的的研究生教育, 与学术型硕士属于同一层次不同类型的研究生教育。 毕业的时候拥有双证: 学位证书和学历证书。其学时短??2 年,职业性强??有利于就业,这些特点决定其将会 成为今后研究生报考的特点。2010 年全国有包括北师、华师等 73 所高等院校招收全日制教 育硕士。 对于今后毕业有意从事中小学教师工作的人来说, 全日制教育硕士将成为您的最佳 选择。 全日制教育硕士参考书目 教育学原理 王道俊、郭文安主编: 《教育学》 ,人民教育出版社 2009 年中国教育史 孙培青主编: 《中国教育史》 ,华东师范大学出版社 2009 年版 王炳照等著: 《简明中国教育史》 ,北京师范大学出版社 2007 年版 外国教育史 张斌贤主编,王晨副主编: 《外国教育史》 ,教育科学出版社 2008 年 教育心理学 张大均主编: 《教育心理学》 ,人民教育出版社 2005 年 陈琦、刘儒德主编: 《教育心理学》 ,高等教育出版社 2005 年 模拟试题 《333 教育综合通关宝典》 2011 版 备考须知 通过全日制教育硕士的招生宗旨就可以看出, 全日制教育硕士毕业生要能够胜任相关的教育 教学工作, 能运用所学理论和方法解决教育教学中的实际问题, 能创造性地开展教育教学工 作, 因此 333 教育综合更关注的是学生对于各种教育理论的应用, 要求考生系统掌握相关学 科的基本知识、基础理论和基本方法,并能运用相关理论和方法分析、解决教育实际问题, 对于死记硬背的客观性知识考察较少, 重点在于学生运用理论分析问题、 解决问题能力展示 的主观性题目的考察。因此,学生在学习的过程中,要注意识记一些概念的知识,诸如教育 学原理中的教育、教育的社会流动功能、教育目的、教育制度、学制、活动课程、学科课程、
教学模式、 德育模式以及学校管理等概念的识记, 也不能忽视教育史中所涉及到的一些专有 名词的记忆,诸如六艺、七艺、骑士教育、稷下学宫、智者以及产婆术等概念;另外,教育 心理学中一些固定的专有名词也是作为名词解释的重中之重, 诸如有意义学习、 先行组织策 略、接受学习以及创造性等。 除了这些固定的概念需要识记之外, 整个 333 教育综合的考试的重心是放在运用相关理论和 方法分析、解决教育实际问题的能力,因此,各章节中一些重点基本理论的灵活运用是必备 的能力,这方面可以参加《333 教育综合通关宝典》 ,此书中列举了很多相关的题目。 333 教育综合和 311 教育学基础综合考察的侧重点是完全不一样的,因此,所有考生切勿用 应对 311 的方式来应对 333 教育综合的学习, 方式方法的正确选择, 会令您的学习事半功倍。 333 教育综合考什么 (一)试卷成绩及考试时间 本试卷满分为 150 分,考试时间为 180 分钟。
(二)答题方式 答题方式为闭卷、笔试。 (三)试卷内容结构 各部分内容所占分值为: 教育学原理 中国教育史 外国教育史 教育心理学 约 60 分 约 30 分 约 30 分 约 30 分
(四)试卷题型结构 名词解释题:6 小题,每小题 5 分,共 30 分 简答题: 4 小题,每小题 10 分,共 40 分 分析论述题:4 小题,每小题 20 分,共 80 分 教育综合参考书目: 333 教育综合参考书目 张斌贤主编,王晨副主编:《外国教育史》,教育科学出版社2008年。 王道俊、郭文安主编:《教育学》,人民教育出版社 2009 年。 孙培青主编:《中国教育史》,华东师范大学出版社 2009 年版 王炳照等著:《简明中国教育史》,北京师范大学出版社 2007 年版 《333 教育综合通关宝典》习题集,北师大勤思教育 2011 版
刚考完趁还记得把题分享下。2011 北师教育综合 333 真题。 真题。 1楼
  1.名词解释: (6*5 分) 鸿都门学 中体西用 最近发展区 元认知策略 苏格拉底法 道尔顿制

  2.简答: (4*10 分) 试评“环境决定论” 学校教育中怎样培养学生创造力 德育的疏导原则 教育为什么要“以人为本”
  3.分析: (4*20 分)好贵!20 分一道。 蔡元培的“思想自由”“兼容并包”原则以及其对北大的改革 教学原则中的科学性与思想性统一原则 诊断性评价、形成性评价、终结性评价的内涵 杜威教育思想 感觉不难,但是有点偏,认为的重点都没考,大纲解析上那些只写了一两句的却出了分析大 题,但是感觉这些大题都很好写,要发挥自己的想象力= =|||。所以说,不用看的太细,最终 考的还是你自己的理解。  

相关内容

333教育综合

  全日制攻读教育硕士专业学位入学考试大纲 (科目:教育综合) 一、考查目标 全日制攻读教育硕士专业学位入学考试教育综合科目考试内容包括教育学原理、中国教育 史、 外国教育史和教育心理学四门教育学科基础课程, 要求考生系统掌握相关学科的基本知识、 基础理论和基本方法,并能运用相关理论和方法分析、解决教育实际问题。 二、考试形式与试卷结构 (一)试卷成绩及考试时间 本试卷满分为 150 分,考试时间为 180 分钟。 (二)答题方式 答题方式为闭卷、笔试。 (三)试卷内容结构 各部分内容所占分值为: ...

2011年浙江师范大学333《教育综合》考试大纲(外国教育史)

  333《教育综合》考试大纲(外国教育史) 2011 年浙江师范大学 333《教育综合》考试大纲(外国教育史) 发布人:圣才学习网 外国教育史 一、考查目标 1、掌握外国教育思想和制度发展的基本史实,了解重要的教育思想家、重要的教育制度和重大的教育 事件,理解教育历史发展的线索。 2、了解外国教育史的基本文献,认真阅读和理解国外名著。 3、能运用历史方法和知识分析教育现象。 4、通过外国历史上教育人物矢志探索教育的精神,培养热爱教育 事业、热爱祖国和人民的情感。 二、考查范围 一、古希腊教育 (一 ...

2011年专业学位研究生入学统一考试(教育硕士)-333-《教育综合》考试

  全日制攻读教育硕士专业学位入学考试大纲 (考试指导性意见) 考试指导性意见) (科目:教育综合) 科目:教育综合)一、考查目标全日制攻读教育硕士专业学位入学考试教育综合科目考试内容包 括教育学原理、中国教育史、外国教育史和教育心理学四门教育学科基 础课程, 要求考生系统掌握相关学科的基本知识、 基础理论和基本方法, 并能运用相关理论和方法分析、解决教育实际问题。二、考试形式与试卷结构(一)试卷成绩及考试时间 本试卷满分为 150 分,考试时间为 180 分钟。 (二)答题方式 答题方式为闭卷、笔 ...

2011年专业学位研究生入学统一考试-333-《教育综合》考试科目命题指导意见

  全日制攻读教育硕士专业学位入学考试大纲(科目:教育综合)一、考查目标全日制攻读教育硕士专业学位入学考试教育综合科目考试内容包 括教育学原理、中国教育史、外国教育史和教育心理学四门教育学科基 础课程, 要求考生系统掌握相关学科的基本知识、 基础理论和基本方法, 并能运用相关理论和方法分析、解决教育实际问题。二、考试形式与试卷结构(一)试卷成绩及考试时间 本试卷满分为 150 分,考试时间为 180 分钟。 (二)答题方式 答题方式为闭卷、笔试。 (三)试卷内容结构 各部分内容所占分值为: 教育学原 ...

2011年专业学位研究生入学统一考试-333-《教育综合》考试科目命题指导意见

  全日制攻读教育硕士专业学位入学考试大纲(科目:教育综合)一、考查目标全日制攻读教育硕士专业学位入学考试教育综合科目考试内容包 括教育学原理、中国教育史、外国教育史和教育心理学四门教育学科基 础课程, 要求考生系统掌握相关学科的基本知识、 基础理论和基本方法, 并能运用相关理论和方法分析、解决教育实际问题。二、考试形式与试卷结构(一)试卷成绩及考试时间 本试卷满分为 150 分,考试时间为 180 分钟。 (二)答题方式 答题方式为闭卷、笔试。 (三)试卷内容结构 各部分内容所占分值为: 教育学原 ...

2011年专业学位研究生入学统一考试(教育硕士)-333-《教育综合》考试指导性意见

  全日制攻读教育硕士专业学位入学考试大纲 (考试指导性意见) 考试指导性意见) (科目:教育综合) 科目:教育综合)一、考查目标全日制攻读教育硕士专业学位入学考试教育综合科目考试内容包 括教育学原理、中国教育史、外国教育史和教育心理学四门教育学科基 础课程, 要求考生系统掌握相关学科的基本知识、 基础理论和基本方法, 并能运用相关理论和方法分析、解决教育实际问题。二、考试形式与试卷结构(一)试卷成绩及考试时间 本试卷满分为 150 分,考试时间为 180 分钟。 (二)答题方式 答题方式为闭卷、笔 ...

教育综合

  一、选择1.已经获 A.迁 识、动 、 感 态 对 学习 响称为学习 ( )。B.动机 C.策略 D.技巧 干扰、 C.负迁 经验 间 C.水平迁 迁 称为( )。 D.纵 迁 响 发 D.垂直迁 概括 经验 间 响 迁 称为( )。2.两种学习 间发 A.正迁 3.由于处 A.顺 迁 B.横 迁 概括 B.逆向迁4.由于具有较高 概括 发 迁 称为( )。 A.顺 迁 B.逆向迁经验与具 较C.水平迁D.垂直迁 结构, 经验结构 结构。5.( )的根本特点是自下而上,原有经验结构 A.正迁 B ...

教育综合

  一、单选题(每小题 1 分,共 20 分。) 单选题( 1.2011 年 1 月 12 日, 美国传统基金会公布世界 “经济自由度指数” 报告, ( ) 再次获评为全球最自由经济体系,这已是香港连续第十七年名列经济自由度榜 首。 A.上海 B.深圳 C.香港 D.澳门2.2010 年 6 月 19 日晚,第( )届海峡论坛在福建省厦门市国际会展中心开 幕。论坛的主题“扩大民间交流、加强两岸合作、促进共同发展” A.一 B. 二 C. 三 D. 四3. ?我国超级计算机跨入世界领先行列:安装在国家 ...

教育综合知识

  宜宾市《教育综合知识》考试大纲(试行) 一、考试目的、意义和范围 根据《事业单位公开招聘人员暂行规定》 (人事部令 2005 第 6 号) 、四川省事业单位工作人 员招聘工作试行办法(川人发〔2006〕9 号)及《宜宾市事业单位招聘工作人员暂行办法》 (宜 人发〔2005〕16 号) ,结合我市实际,特设定教育类专业知识考试科目为《教育综合知识》 , 并作为全市教育系统招聘教师的笔试专业的科目。 《教育综合知识》主要考察应试者应掌握的教育原理、教育心理学、教育法律法规等方面的 基础知识和基本原理 ...

教育综合简答

  简答题(每小题 4 分,共 16 分) 1.义务教育的基本原则? 答:教育法的基本原则应该有四项原则:(1)保护教育权利的原则;(2)有利培养人才的原 则;(3)维护教育公益的原则;(4)综合为治的责任原则. 2.教师的特点和价值? 答:特点:1.独特的示范性 2.独特的创造性 3.空间的广延性和时间的连续性 价值:1. 社会价值 2 个人价值 3.教师的含义? 答:教师是指学校中传递人类科学文化知识和技能,进行思想品德教育,把受教育者培养 成一定社会需要的人才和专业人员.我国 1993 年颁布 ...

热门内容

古诗80首赏析

  古诗 80 首赏析梅 花 宋(王安石) 墙角数枝梅,凌寒独自开.遥知不是雪,为有暗香来. [注释] 1.凌寒:冒着严寒. 2.遥:远远的. 3.为:因为. 4.暗香:指梅花的幽香. [解说] 墙角有几枝梅花冒着严寒独自开放.为什么远看就知道洁白的 梅花不是雪呢?那是因为梅花隐隐传来阵阵的香气. [赏析] 古人吟唱梅花的诗中,有一首相当著名,那就是在作者之前, 北宋诗人林逋的《山园小梅》.尤其是诗中"疏影横斜水清浅,暗香 浮动月黄昏"两句,更被赞为咏梅的绝唱.林逋这人一辈子不做 ...

英文名

  ABIGALE 原为古希伯来名,意思是"最初的欢乐"或"欢乐之本"。在圣经撒母尔记上篇第二十五章中,讲到了一位早期名叫Abigale的人的故事。在这个故事之中,她是一位聪明、美丽的女人。她有过人的智慧和谋略。因而,她后来成了以色列大卫王的妻子。 ABBYABBIE是ABIGAIL的简写。人们认为ABBY是娇小可爱的女人,文静,令人喜爱,个性甜美。 ADA (老式英语)"高贵"的意思。为ADELAIDE的简写。 ADA给人的印象是年长保守 ...

手机阅读调研报告

  手机阅读业务调研报告目录12 3调研项目概述及执行说明调研研究主要发现及建议 调研现状解析调研背景及目的目前手机阅读业务基本状态:用户规模小,用户活性低,业务内容少, 目前手机阅读业务基本状态:用户规模小,用户活性低,业务内容少, 资费用户接受程度低。 资费用户接受程度低。因此我们从用户的业务内容感知和功能需求入手 收集信息,为业务运营提供决策建议。 收集信息,为业务运营提供决策建议。 收集用户的业务感知,包括界面友好、业务流程、功能合理、功 能完备、操作便捷等信息。 收集用户对手机阅读业务优劣 ...

中国民族音乐的研究论文

  管理信息系统综合练习报告题目: 题目:酒店管理信息系统班 级 姓 名 学 号 成 绩2010 年11 月30 日酒店管理信息系统摘要随着社会的发展,酒店服务业也在快速改进与发展中,酒店等场 所越来越趋于现代化和国际化,所以,当今的酒店都集餐饮,客房, 娱乐, 休闲为一体。 其服务设施项目庞大, 信息量多, 组织机构复杂。 因此,为了提高工作绩效,降低成本,提高营业额、服务质量。运用 现代化的信息技术就成为重要的手段与途径, 所以我们小组的酒店管 理信息系统就是为更好的了解这种信息化而做的。该系统 ...

ICU护士进修心得体会

  ICU 护士进修心得体会2010-7-6 14:6【大 中 小】【我要纠错】ICU 护士进修心得体会?ICU 护士进修心得体会文秘范文?针对近期网友对于“ICU 护 士进修心得体会”的文秘范文需求量增加,医学教育网特整理了 ICU 护士进修心得体会范文 如下: 监测观察病情能力, 护士是病房的主力成员, 她们日夜守护在患者的身旁, 是观察病情、 及时实施治疗和处理的最早先行者。 医生所得到的关于患者病情改变以及是否需要调整治疗 方案的大量信息, 来源于护士的观察和监护分析。 而疾病发展过程的外在 ...