4.2.1走艰苦创业之路 第一课时




  4.
  2.1 走艰苦创业之路 第一课时 讲学稿
【学习目标】 目标】
  1.知识目标。 了解理想的含义、分类、崇高理想的重要意义;知道我国现阶段各族人民的共同理想 的内容及其意义;
  2.能力目标。 培养学会辨别崇高理想与庸俗理想。
  3.情感、态度与价值观目标。 树立崇高的理想,认同共同理想。 学习要点】 【学习要点】 崇高理想对人生的重要作用。 课堂学习与探究】 【课堂学习与探究】 活动一 探究园材料 然后回答下列问题: 材料, 一、活动一:阅读 P.101 探究园材料,然后回答下列问题: (
  1)一个人的成就与他的人生目标之间的关系是怎样的? 答: (
  1)人生目标指明人生前进的方向和道路,为人们的学习和工作提供了源源不断 的动力,成为人们从事社会实践活动的精神动力和精神支柱;为人们提供了战胜困难的毅 力;构成人们自觉行动的动机;所以,一个人的成就离不开他的正确的人生目标。 (
  2)一个人目标的实现、成就的取得,又能坚定其信心,使他制定更高更远的目标, 树立更远大更崇高的理想, 并为这个目标理想而努力奋斗, 从而不断地促进一个人的发展。 (
  2)你有何理想?自己打算如何实现自己的理想? 答:人生目标既包括短期的目标:例如在中考中考出好成绩,考入理想的高中;中期 目标:例如考上重点大学、名牌大学;长期目标:成为作家、艺术家、政治家、外交家…… 要实现自己的人生目标:一是目标要正确科学,有实现的可能性;二是要为了目标的 实现不断努力,顽强拼搏,艰苦奋斗。 二、每个人都有自己的理想
  1.理想的含义是什么? 答:是人们在实践中形成的具有实现可能性的对美好未来的追求和向往,是建立在对 社会发展规律正确认识的基础上的,经过奋斗能够实现的想象和目标。
  2.理想的分类可以分为几类?P.103 答:短期、长远理想;崇高、庸俗理想,有生活、职业、道德、社会理想。

  3.崇高理想有什么重要意义(作用)? 答:(
  1)是社会进步的助推器。
1
(
  2)崇高理想是我国民族团结、共同奋斗的精神力量。 (
  3)崇高理想是实现人生价值的精神力量,是照耀人们前进的指路明灯,是人们不懈 奋斗的精神支柱。 三、现阶段我国各族人民的共同理想
  1.人类社会的最高理想是什么? 答:共产主义理想。
  2.现阶段我国各族人民的共同理想的内容、意义是什么? 答: (
  1)内容:把我国建设成富强、民主、文明的社会主义现代化国家。 (
  2)意义:充分反映了现阶段我国各族人民的共同利益和愿望,集中表达了我国各族 人民的共同奋斗目标,是我们建设社会主义现代化国家的强大动力。
【知识拓展】 识拓展】 理想、幻想、空想的区别 的区别。
  1.理想、幻想、空想的区别。 (
  1)理想,是人们在实践中形成的具有实现可能性的对美好未来的追求和向往,是建 立在对社会发展规律正确认识的基础上的,经过奋斗能够实现的想象和目标。 (
  2)幻想,是一种与生活愿望相符合并指向未来的想象,它与现实有很大距离,但在 将来有实现的可能性。应该看到由于幻想离现实比较远,不表现为确定的、努力追求的目 标。常见的幻想是科学幻想。 (
  3)空想,虽然也是人们对未来的一种想象,也反映了人们一定的追求和目标,但它 是缺乏客观根据的随心所欲的想象,是违背社会发展客观规律的,是不能实现的。 比较我们的最高理想和共同理想 我们的最高理想和共同理想。 ★
  2.比较我们的最高理想和共同理想。 (
  1)我们的最高理想:共产主义理想。 (
  2)现阶段我国人民的共同理想是:建设中国特色的社会主义,把我国建设成为富强、 民主、文明的社会主义现代化国家。 (
  3)两者的区别与联系。 区别:①从奋斗时问的长短看,最高理想是长期的远大的理想,而共同理想是近期的 区别 具体理想。共同理想是实现最高理想的基础和必经阶段。最高理想只有一个,共同理想先 后可能有若干个。 ②从理想对人生、 对社会的指导和促进作用看, 最高理想的作用是根本的、 最持久的, 同时也为共同理想的实现规定了方向。 联系:两者都是社会理想,共同理想是实现最高理想的基础和必经阶段;实现共同理 联系 想,必须以最高理想为根本方向。
2

  3.阅读与感悟
  3.阅读与感悟 怎样才能走出沙漠 撒哈拉沙漠中有一个小村庄叫比塞尔。它靠在一块 l.5 平方公里的绿洲旁,从这儿 走出沙漠一般需要三昼夜的时间,可是在英国皇家学院的院士肯?莱文 1926 年发现它之 前,这儿的人没有一个走出过大沙漠。据说他们不是不愿意离开这块贫瘠的地方,而是尝 试过很多次都没有走出来。 肯?莱文用手语同当地人交谈,结果每个人的回答都是一样的:从这儿无论向哪个方 向走,最后都还要转回到这个地方来。为了证实这种说法的真伪,莱文做了一次试验,从 比塞尔村向北走,结果三天半就走了出来。 比塞尔人为什么走不出去呢?肯?莱文感到非常纳闷,最后他决定雇一个比塞尔人, 让他带路,看看到底是怎么回事?他们准备了能用半个月的水,牵上两匹骆驼,肯?莱文 收起指南针等设备,只拉一根木棍跟在后面。 10 天过去了。 他们走了大约 800 英里的路程, 第 11 天的早晨, . 一块绿洲出现在眼前, 他们果然又回到了比塞尔。这一次肯?莱文终于明白了,比塞尔人之所以走不出大沙漠, 是因为他们根本就不认识北极星。在一望无际的沙漠里,一个人如果凭着感觉往前走,他 会走出许许多多、大小不一的圆圈,最后的足迹十有八九是一把卷尺的形状。比塞尔村处 在浩瀚的沙漠中间,方圆上千公里,没有指南针,想走出沙漠,确实是不可能的。 肯?莱文在离开比塞尔时,带了一个叫阿古特尔的青年。他告诉这个青年: “只要你 白天休息,夜晚朝着北面那颗最亮的星星走,就能走出沙漠。 ” 阿古特尔照着去做,三天之后果然来到了大漠的边缘。
从这个故事中我们不难悟出:在生活中,许多人之所以不能成功,缺少的不是能力, 而是正确的指导方向和明确的目标。如果一个人没有目标,就只能在人生的旅途上徘徊, 永远到不了任何地方。记住:新生活是从选定方向(目标)开始的。 【自我检测】 自我检 一、单项选择题
  1.理想有崇高与庸俗之分,崇高理想的出发点是为了( A ) A.祖国和人民的利益 B.追求个人享受 C.为了个人的前途 福
  2.革命理想不是可有可无的点缀品,而是一个人生命的动力。一个民族如果丢掉了 理想,就会衰败;一个人如果没有崇高的理想,就失去了人生的精神支柱,失去了方向和 动力。这说明( C ) A.理想是社会存在的反映,属于社会意识 B.理想来源于现实、高于现实,一定能转化为现实 C.崇高的理想,对社会、对人生有着巨大的推动和促进作用 D.有了崇高的理想,就能实现社会的进步和人生的价值
  3.现阶段我国各族人民的共同理想是( D ) A.实现共产主义 B.解放和发展生产力
3
D.为了家庭的幸
C.建设和谐社会 二、多项选择题
D.把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义

  1.恩格斯指出:“有理想的人,生活总是火热的。”这告诉我们( AC ) A.理想是人生的奋斗目标 B.理想可以转化为现实 C.崇高的理想是人生的精神支柱 D.崇高的理想是社会进步的助推器 三、简答题
  1.现阶段,我国各族人民的共同理想是什么?共同理想对社会主义现代化建设具有什 么意义? 答: (
  1)内容:现阶段我国各族人民的共同理想是:把我国建设成富强、民主、文明 的社会主义现代化国家。 (
  2)意义:共同理想,充分反映了现阶段我国各族人民的共同利益和愿望,集中表达 了我国各族人民的共同奋斗目标,是我们建设社会主义现代化国家的强大动力。
4
  •  
 

相关内容

走艰苦创业之路

  理想 最高理想 共同理想 艰苦奋斗阅读书101页材料: 问:①蒲著此作品长达20多年,支撑他的最主 要精神动力是什么? ②什么是理想?给理想下一个简要的定义。理想的定义:人生的奋斗目标、对未来的向 往和追求。每个人都有自己 的理想1、理想的含义 ??理想就是奋斗目标,即对未来的向往和追求。 理想就是奋斗目标,即对未来的向往和追求。 理想就是奋斗目标经过奋斗能够实现的目标) ( 经过奋斗能够实现的目标)2、理想的分类 理想的分类 ①长远理想、短期理想 长远理想、 ②崇高理想、庸俗理想、反动理想 崇 ...

21乡下人家第一课时

  四年级语文导学案第一课时课题: 21、乡下人家主备人:张丙生审核人:1、认识 5 个生字,会写 14 个生字。正确读写本课词语。 学 2、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的段落,摘录、积累好词佳句。 习 3、感受乡村生活的美好,体会作者对乡村生活由衷地热爱之情。 目 4、了解课文的叙述顺序, 学习作者通过描写和乡下人家最密切相关的景、 标 物来抒发情感的表达方式。 重 感受乡村生活的美好,体会作者对乡村生活由衷地热爱之情。 点 学习作者通过描写和乡下人家最密切相关的景、 物 难 了解课文的叙述顺序 ...

12《伊索寓言》第一课时教案

  课题: 课题:12.伊索寓言 伊索寓言教学内容: 教学内容:江苏教育出版社小学语文五年级上册课本 教材分析: 教材分析: 古希腊的《伊索寓言》脍炙人口,在全世界享有盛誉。本课选取了其中三则寓言,故事 情节简单紧凑,意蕴丰厚。故事中的角色是同学们熟悉的动物,因此感到亲切自然,兴趣浓 厚。 每则寓言的最后点明寓意, 又使人获得深刻的启示和教益。 其中的一则寓言 《牧童和狼》 更是倍受同学们的喜爱,它告诉我们:一贯说谎的人即使说了真话,也没有人会相信。 教学目标: 教学目标: 1?能正确、流利地朗读课 ...

牛津小学英语3Bunit7第一课时教学反思

  牛津小学英语 3Bunit7 第一课时教学反思 牛津英语教材为我们提供了很好的听、说、读、写训练内容。 在我教学第七课第一课时后有了许多的心得感受和反思, 写出来与各 位分享。让学生在快乐中学习英语,让知识中获得成功感。 一、课前 3 分钟自由谈(Free Talk) ,增强师生情感,训炼学生听 说能力。 每节课开课以前,我都会将上节课所说内容,采用师师问答、生 生问答、小组问答等多种形式进行复习,这一方法不仅有效的复习了 上节课或以前所学的内容,而且为新授内容做了铺垫,起到了承上启 下的作用。 ...

PEP小学英语四年级下册Unit3第一课时教学反思

  PEP 小学英语四年级下册 Unit3 第一课时教学反思第一课时,包括 let’s learn 和 Let’s do 部分。本课主要是教学六个 服装类单词 shirt、 T-shirt、 jacket、dress、skirt 和 sweater。并用 Ilike…和 I like…with….句型结合颜色来表达自己对服装穿着的爱。单 词教学其实是很枯燥的, 学习起来很无味, 考虑到学生的好奇心及求知欲, 我设计了不同的游戏和操练方法学习这几个单词。并用 I like…和 I like…with… ...

英语第一课 A 教案

  第一单元 Unit 1 Hello A 部分 三课时 单元教学目标与要求: 单元教学目标与要求: 1、 能听懂,会说 Hello./Hi. Goodbye. I’m…. What’ s your name? My name’s ….并能在实际情景中进行运用。 2、 能够听说、认读 crayon, pencil, pen, eraser, ruler, pencil-case, book, sharpener, bag, school,并能 用英语介绍文具。 3、 能听懂所接触的指示语,并能按照指 ...

高一语文新学期第一课

  高一语文新学期第一课一、自我介绍 先自我介绍一下,本人姓翁名娟,翁美玲的翁,婵娟的娟。这是一个较少见的姓, 那就应该比较好记吧,希望大家能像朋友一样,记住我的名字。毕竟我们至少要在一起 共同学习一年,希望我们大家能彼此尊重和理解,融洽愉快地度过这一年的光阴。 二、课程介绍 1、新学期寄语 这一个学期对于大家来说,是个崭新的开始:新学校、新老师、新同学、新的学 习方法……可能对此大家会感到不适;同样对于我来说,也是个全新的开始——今年江 苏实行了新课改,新理念、新教材、新模式……在这些崭新的面前, ...

2.第一朵杏花 第二课时

  2 第一朵杏花(第二课时) 教学要求: 1.能正确、流利、有感情地朗读课文。 2.联系上下文,理解竺爷爷说的含义深刻的话。 3.初步感受不用提示语的对话表达方式,并懂得在今后的习作中运用。 4.学习竺可桢在科学研究中一丝不苟的态度,懂得只有通过持之以恒、精确细致 的观察,才能掌握事物变化的规律。 教学重点:初步感受不用提示语的对话表达方式,学习竺可桢在科学研究中一丝不 苟的态度,懂得只有通过持之以恒、精确细致的观察,才能掌握事物变化的规律。 教学难点:联系上下文,理解竺爷爷说的含义深刻的话。 教 ...

初一上历史第一课课件[1]

  同学们, 同学们,你知道有哪 些关于我们人类产生的 传说吗? 传说吗?你能讲讲这些 有趣的故事吗? 有趣的故事吗?关于人类产生的传说一位名叫女娲 的神, 的神,用水和 黄泥造出许多 男男女女, 男男女女,天 地之间就有了 人类。 人类。为了拯 救人类她还炼 五色石补天。 五色石补天。关于人类产生的传说在西方的传说 中,是上帝创造了 万物。上帝说“要 万物。上帝说“ 有光” 有光”,于是就有 了光……上帝也创 了光……上帝也创 造了亚当和夏娃。 造了亚当和夏娃。 亚当是世界上第一 个男人,夏娃是第 ...

Pep小学英语五年级下册unit4第一课时教学反思

  Pep 小学英语五年级下册 unit4 第一课时教 学反思本节课是学生学习现在进行时的第一课时, 教学目标是让学生掌 握动词词组以及句型“What are you doing? ”的问答。在这节课中 我采用了情景教学,让学生自主学习与合作学习。在新授词组时把说 和动作结合,让学生更好的理解词组含义与记忆,因此本节课的教学 紧紧围绕动词展开,其中,在这个过程中,我上了两个新词组后,由 学生来找出其他三个词组的转化规律,通过他们会说的动词词组,让 学生讨论加了 ing 后如何发音。其中最成功的地方是 ...

热门内容

陈驿灵体育锻炼与心理健康论文

  郑州大学体育学院本科毕业论文(2006 届) 2006论文 题目 体育锻炼对心理健康 的影响作 指 学 毕 学 导 教者 陈驿灵 师 郭玉江生 所 属 系 运动训练系 业 专 业 师资方向班 200602114 号 200602114郑州大学体育学院本科生毕业设计(论文) 郑州大学体育学院本科生毕业设计(论文)诚信承诺书毕业设计(论文)题目 体育锻炼对心理健康的影响 学生姓名 所 在 系 陈驿灵 运动训练系 年 级 06 级 学 号200602114 师资方向所学专业学生承诺我承诺在毕业设计(论 ...

2011高考语文作文模块解读

  www.yuwen123.coms 2008 高考语文作文模块解读《考试大纲》对“写作”测试内容作了明确规定,下面我们就结合话题作文的特点,逐一深入地对 高考作文考点作一透析: 一、基础等级要求 (一)符合题意 高考作文与自由作文最大的区别就是有统一的命题,有命题就要求作文符合题意。一道高考作 文题可以分解为“标题”“材料”和“注意”(或“要求”)三个部分。但不是每年、每道作文题都必有这三个 部分,“标题作文”就可能没有材料,“材料作文”也可能要你自拟题目,“话题作文”虽然给出了话题, 但也提倡 ...

09高考备考资讯汇编(009)

  高考备考资讯汇编(009) 09 高考备考资讯汇编(009)08.11.17. 茶博士 编辑整理 ============================================== 各科备考复习资料(专集)09 高考备考资讯汇编(001) 09 高考备考资讯汇编(004) 09 高考备考资讯汇编(007) 09 高考备考资讯汇编(002) 09 高考备考资讯汇编(003) 09 高考备考资讯汇编(005) 09 高考备考资讯汇编(008) 09 高考备考资讯汇编(006)高校招生报考信 ...

重新定位机关事务管理职能主动进行体制运行机构调整

  ( 二 ) 机关后勤体制改革面临的困难和矛盾 从目前的情况看 , 机关后勤体制改革也面临着一系 列的困 难 , 一些矛盾是元法避免的。这表现为 : 1. 市场机制的渗透与思想观念滞后的矛盾。建立社会主义 市场经济体制的目标 , 要求我们建设和 形成统一、开放、竞争、 有序的大市场 , 而这种市场经济成分的渗透 , 也使机关后勤服务 的商品属性越来越明显地表现出来。一方面 , 机关后勤服务必然 要推向市场 , 由过去的机关办社 会到后勤服务社会化 , 由小社会 走向大社会 , 由小市场走向大市场 ...

现代资本结构理论及对中国融资决策研究的启示

  现代资本结构理论及对中国融资决策研究的启示2.1 现代资本结构理论发展历程的简要回顾 正如大家所知道的,企业要维持正常的经营,必须解决其资金来源也就是融 资问题,简单划分,资金来源不外乎自有的和外部投入的。对资金不同来源之间 的比例关系的研究是资本结构理论的核心议题。 现代企业资本结构研究的所有理 论都提出了两个基本问题: (1)资本结构是否重要?企业能否通过改变负债与权 益结构的比率来增加或减少其有价证券的市场价值?(2)如果资本结构确实有 这样的影响力,那么是什么因素决定了负债与权益的最佳比 ...