宝宝智力开发抓住两大要点



宝宝智力开发抓住两大要点
越来越多的父母开始重视幼儿的智力开发,都希望自己的宝宝赢在起跑线上。可是,对 于怎样合理科学的开发的宝宝智力,很多父母却不是很了解。美国最新研究发现,开发宝宝 智力主要抓住两点,那就是把握时机和发现天赋。
第一点——把握时机 第一点——把握时机 —— 据美国《科学新闻》报道:美国医学专家近期研究结果表明,人的大脑在 12 岁以前变 化最快,思维反应也最为敏捷。在试验中,加里福尼亚大学亨利图格雷教授,将放射性医 用糖注入受试儿童血液中, 用医用扫描器观察放射性糖分, 以证实各年龄段儿童脑细胞的活 跃程度。结果发现,2 岁儿童的大脑细胞活跃程度与成人完全一样;
  3-12 岁儿童大脑活动 程度是成人的两倍;
  13-14 岁儿童的大脑活动程度,又与成人相同了。 芝加哥大学医学教授霍金拉克和纽约州大学教授芬伯格,在近期研究中对上述结果作 出科学解释: 幼儿脑细胞之所以比婴儿和成人活跃, 是由于其脑细胞中染色体结合量较高的 缘故。
  3-12 岁期间,人的大脑无法对染色体的结合进行取舍,脑细胞中的所有染色体都在 健康发育。所以,这一期间是人生最敏捷的时期,也是智力开发的最佳期。而这一期间所受 到的教育,有许多是终身难忘的。还有人们对童年生活记忆太深的事,也多半集中在这一阶 段,亦能证明这一研究结果。 所以,家长在孩子 3 岁时开始教育和智力开发是明智的。 第二点——发现天赋 第二点——发现天赋 —— 美国波士顿大学医学院神经学教授霍华德加德纳认为孩子的潜在天赋可分 5 类,正 常儿童至少具有一种以上的天赋, 关键在于去发现它们。 他认为孩子的潜在天赋可从日常生 活中去发现,并作为早期教育的定向参考。
  1、自我认识天赋 孩子善于把自己的行为和语言、情感联系在一起;对别人将去做的事能作预测评议; 对自己干的事能做出准确评判。
  2、他人认识天赋
孩子能注意家长的情感变化,对某些事能表示支持或劝慰。喜欢摹仿影视和生活中的 人物言行。
  3、语言天赋 孩子在背颂诗歌和有韵律的词句时很出色;能纠正家长常用词语中的偶然错误;能在 观看戏剧、影视后,讲出相当精彩的片断或完整的故事。
  4、逻辑数学天赋 孩子能经常提出诸如“时间从什么时候开始”之类的玄奥问题,使家长难以回答;平 常关于划分人、事、物的种类,对家长的经济分配能参与意见。
  5、音乐天赋 孩子在唱歌时音阶很难,单色甜美无假声;平常喜欢听各种乐器演奏,并能通过音乐 辨别出有几种乐器;日常生活中能对不同声响和音乐发表议论,尽管议论并非全对。
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