德育工作计划



民族中学政教处 民族中学政教处 2009 至 2010 学年度 工 作 计 划
一、指导思想 指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导, 充分贯彻落实 “科学发展观” , 不断更新德育观念, 坚持德育创新, 加强德育工作的科学性、 层次性, 切实落实、 抓好学校下达的工作要求,提升德育工作的育人质量。 二、工作目标 工作目标 贯彻学校“团结、和谐,情感、反思”的办学理念和“民中兴衰、我的责任” 的管理理念,树立德育工作的人本化的思想,架构新形势下的德育平台,推动民 中德育工作迈上一个新台阶。 对班级管理,以班级主要载体,全面依托班主任对班级的管理,政教处全力 服务好各班主任,形成上下一心、齐抓共管、全员育人,全程育人,全面育人的 新局面。 三、主要工作及措施 主要工作及措施 更新理念,理顺思路,明确目标。 (一)、更新理念,理顺思路,明确目标。 面对新形势,德育工作必须找准基点,以人为本,从人出发,牢固树立“育 人为本,德育为先”的观念,使德育处于各项工作的首要位置,贯穿于教育教学 的各个环节。为此,我们从实际出发,以“生命因学习而精彩”为德育理念,整合 学校一切德育力量,以强化学生日常行为规范为载体,努力实现全员育人,全程 育人,全面育人,有步骤,有计划的实现我校德育工作目标。 化德育主阵地, (二)、强化德育主阵地,提高德育工作的实效性 首先,以师德建设推动学校德育工作 高素质的德育队伍是德育科学化的保证, 重点抓好教师群体的道德素养和人 文素养,使每一个教师成为活动的德育效能单元。 为此我们将进行以下几方面工作:
  1、规范教师行为,深入师德形象塑造工作,进一步提高我校教师职业道德 水平。
  2、坚持正面引导,树立尊重学生,爱护学生,保护学生的责任意识,在严 格抓学习、纪律、行为规范的前提下,大力提倡情感教育,防止简单粗暴地对待 学生。
  3、加强班主任队伍建设。 其一,组织高质量的班主任工作沙龙,架构班主任工作交流平台; 其二,组织高水平的班主任工作讲座,提高班主任群体的工作修养; 其三,完善班主任工作评估体制; 第四,畅通德育渠道,优化德育管理网络 能否将德育领导小组的思想灌输至每一个德育终端,畅通渠道,优化网络成 为关键,为此,我校将进行以下几项工作:
1
①我校将形成以学校德育领导小组为核心,政教处、团委为主要职能部门, 构建班主任群体,学生会为主的基本德育管理网络。 ②强化班主任工作考核,突出班主任的核心作用。 ③发挥群团组织的作用和社会教育的力量。充分发挥班集体,团组织,学生 会,工会的作用,进一步完善学校的德育网络;积极构建学校、家庭和社区三结 合的德育网络,以学校为主导,开办家长学校,并指导好家长委员会的工作,探 索并建立学校教育,家庭教育和社会教育相互协调、密切配合的育人网络和工作 体制。 4 ○本期将建立“学生心理咨询中心”,积极为那些心理上、学生上、生活上 存在问题的学生进行心理疏导,解除他(她)们心理压力,尽一切可能给他(她) 们营造一种宽松、愉快的生活、学习氛围。
  4、调整充实德育内容,拓展德育渠道。 德育是一门科学,德育实践必须追求德育的实效,我们将从以下几方面调整 德育内容: ①充分发挥课堂教育的主渠道作用 其一,改进德育课程的内容,从贴近生活,贴近社会,贴近学生出发,丰富 德育课程教材,在班会课中,进一步突出爱国主义、集体主义、社会主义教育, 中华民族的优秀传统和革命传统教育,以及民主法制教育,让学生走进自然,走 进社会,走进人生的过程中,逐步形成正确的人生观和价值观; 其二,在课堂教学中,特别是语文、历史、政治、地理、等人文学科中,教 师充分挖掘蕴含其中的德育因素,使德育教育真正走进课堂; 其三,结合本校实际,加强德育校本课程的开发。 ②改革德育手段,构建健全人格的新平台 说教”只能使学生背离德育教学的轨 (三)、德育是一种潜移默化的工作,“说教 只能使学生背离德育教学的轨 )、德育是一种潜移默化的工作, 说教 德育是一种潜移默化的工作 而德育手段的更新是推动课改理念的必要环节。 道,而德育手段的更新是推动课改理念的必要环节。为此我们将从以下几方面 入手: 入手:
  1,班主任更新自身的德育理念,改革德育方式,采用学生喜闻乐见、生动 活泼的方式,如对话、实践、体验、探究性学习方式,使思想道德教育入脑入心。
  2,学校广泛开展实践活动,精心设计活动内容。坚持每周一次升旗仪式; 充分发挥学校德育基地、社会实践基地、各种节假日、纪念日的作用,有针对性 地开展爱国主义教育。
  3,以“走出去,请进来”的形式,进行法制教育。学校继续聘请校外法制副 校长,为全体师生作专题法制报告。要组织学生参加社会实践活动,使他们在社 会实践中体验法制的作用,树立法制观念。要将法制教育贯穿于学校的各项文化 娱乐活动中,使学生明确公民具有的权利和应尽的义务,掌握一定的法律知识, 初步具备应用法律保护自身权益的能力及自觉维护法律尊严的意识。
  4,加强心理健康教育,开展心理健康咨询,定期举行心理健康教育讲座,特 别要注意有针对性的个体心理疏导,积累个案资料,提高心理辅导质量。
2

  5,深化诚信教育。继续开展“创建诚信校园,培育诚信师生”教育。通过开 展多种形式的活动,诚信育人、诚信立人,创造和谐的诚信环境,提高学生的诚 信道德素养。
  6、积极组织各项活动,我们要在充分利用校园开展的各种活动、班会、国 旗下讲话等有效途径开展学校德育工作的同时,积极组织开展内容丰富、形式多 样、生动活泼、喜闻乐见的德育活动,丰富校园生活,陶冶学生情操,并注重活 动的生活性、寓教于乐和全员参与性,发挥学生的主动性和自觉性,努力打造活 动精品。
  7、坚持不懈地开展文明习惯养成教育,不断提高学生道德素养。以新生入 校军训为契机,首先抓好起始年级学生的安全教育、行为习惯的养成教育,搞好 军训;其次,抓好学生的细节教育。学校将对各班实施常规情况进行随机检查。 通过把日常行为规范教育与完善学生成长、违纪档案袋制度结合起来。努力建立 起学生自我教育、自我管理、自我评估的机制。
  8、开展民族精神教育,弘扬和培育民族精神。各班精心设计活动方案,通 过主题班会、团会、演讲比赛、知识竞赛、歌咏比赛等形式,开展丰富多彩的宣 传教育活动。通过活动,弘扬和培育以爱国主义为核心的团结统一,爱好和平, 勤劳勇敢,自强不息的伟大民族精神。 (四)、加强德育科研,提高德育工作的科学性 四 、加强德育科研, 学校要加强德育科学性,要解放思想,大胆探索,不断总结,不断完善,提 高德育工作科学性。 适应课改新形势发展的需求, 切实转变观念, 提升教育理念, 探索德育工作的新规律和新途径,要针对德育工作中的热点、难点问题,如网络 道德教育、诚信缺失等问题,开展德育科研,研究社会形势的新变化及其对学生 的影响, 不断转变工作方式, 更新教育内容, 为德育工作注入时代的活力与特色。 以人为本,强调学生的主体性,把握青少年的年龄特征、身心发展需要、存在的 问题,把“管、卡、压、罚”转变到“疏、导、育、教”上来,保证德育工作的有序、 渐进和科学。加强学科教学的德育渗透,鼓励师生之间平等对话,倡导“情境教 学”、“活动教学”、“价值辨析”、“道德反思”等多种学习方式,构建有完整心理要 素的道德学习过程,让学校的每一位教职工都成为学校德育工作的有生力量。 (五)、加强校园文化建设,建设绿色学校和书香校园。 五 、加强校园文化建设,建设绿色学校和书香校园。
  1、开展“平安校园”创建活动。 重点搞好校园及周边环境治安环境的综合治理,主动加强与公安、工商、文 化、交通等部门的联系,切实解决校园周边环境问题。
  2、开展“敬廉崇洁、诚信守法”为主题的教育活动,把“廉政文化建设”活动融 入校园文化建设。 观看一部反腐倡廉影视片,并开展影评征文活动。 开好一次廉政文化主题班会。结合班团队活动,分层设计、组织开展各类符 合学生身心特点的主题教育活动,组织学生开展专题讨论。
  3、继续抓好班级文化建设。搞好寝室、教室等文化建设。 着力抓好卫生工作。 (六) 配合团委着力抓好卫生工作。 、配合团委着力抓好卫生工作
3
加强学校校园环境的美化以及卫生工作,切实抓好健康教育,搞好学校环境 卫生和学生个人卫生,创设良好的育人环境,提高学生的健康水平
  1、加强管理,充分发挥各级的管理作用 加强卫生工作的组织管理,实行分管校长亲自抓,各条线负责人分头抓,全 体教师一齐抓的管理模式,实行环境卫生、健康教育、食品卫生工作的分块负责 制度,定期检查考核,确保学校卫生工作达标。
  2、 提高环境卫生的标准, 创设良好的育人环境 , 推进学校的整体卫生水平。 努力创设整洁、文明、优美的学习环境,陶冶师生的情操。 环境卫生实行三制: --卫生包干制 学校的环境卫生实行划区分班包干,明确职责,坚持“每日三扫” ,做到室 内窗明几净,物品摆放有序,校园清洁区内整洁无杂草,无卫生死角。 --检查评比制 学校卫生检查组,对各教室及清洁区的卫生情况每天进行定期检查,每周进 行不定时的抽查,每周公布评比成绩,促进各班各室的卫生工作到位。 --考核奖惩制 把卫生检查评比的结果作为班级考核的内容之一, 作为优秀班级评比的重要 条件之一。
  3、抓好个人卫生,提高师生健康水平 。教育学生爱清洁、讲卫生,从小养 成良好的文明卫生习惯,争做文明学生,注意用眼卫生,认真做好二操,养成良 好的用眼卫生习惯。 教职工要经常保持仪表整洁,与学生和家长接触交谈过程中要注意文明,不 在教室抽烟,不乱扔烟头,具有良好的卫生习惯,起表率作用。
  4、为了进一步加强健康教育,提高健康教育质量, 做好经常性的宣传教育工作,为此我们要定期出好黑板报、橱窗,宣传卫生 保健知识, 培养学生良好的卫生习惯。 每期进行几次卫生广播讲座, 传授季节性、 流行性疾病的防治知识。
务川民族中学政教处 2009 年 8 月 26 日
4  

相关内容

德育工作计划

  青树镇春光小学德育工作计划 青树镇春光小学德育工作计划2011 年春季,我校德育工作要在科学发展观的引领下,牢牢树立“育人第一”的 指导思想,努力构建全员、全过程、全方位的德育模式。以“行为养成教育”为基础, 以“安全教育”、“公德教育”、“诚信教育”为突破口,以“学科德育”、“全员德 育”、“校园文化建设”、“班队工作”、“预防在校生违法犯罪”为重心,积极构建 学校主导、家庭延伸、社会辐射的德育工作新格局。 一、工作目标 1.完善、健全各项相关的安全制度,杜绝各种安全隐患、安全事故发生。 2. ...

德 育 工 作 计 划

  德 育 工 作 计 划一、指导思想 本学期的德育工作认真贯彻落实党的教育方针,紧紧围绕《小学 生守则》、《小学生日常行为规范》和《公民道德建设实施纲要》结 合当前的形势,提高德育工作实效。坚持以爱国主义为主线,以集体 主义为原则,以诚实守信为重点,弘扬和培育民族精神,激发和培养 学生的创新精神和实践能力。 二、工作目标 1、认真学习、领会《中共中央国务院关于进一步加强改革改进 未成年人思想道德建设的若干意见》的精神实质,针对当前德育工作 中的薄弱环节和存在的突出问题,深入开展教育思想大讨论。牢固 ...

德育工作计划

  德育工作计划以教育教学改革为动力, 以进一步促进中小学德育工作为重点, 以全面提高教师的思想 素质和班主任的班级管理水平为突破口, 认真贯彻落实 《中共中央国务院关一步加强和改进 未成年人思想道德建设的若干意见》 ,解放思想,实事求是,坚持不断创新,认真贯彻落实 党的教育方针, 按照教育局和学校总体工作计划的要求, 紧紧围绕新颁布的 《中小学生守则》 、 《中小学生日常行为规范》及《公民道德建设实施纲要》 ,结合当前德育工作的新形势,不 断改进工作方法,提高学校德育工作的实效。 德育工作总体目标 ...

德育工作计划

  民族中学政教处 民族中学政教处 2009 至 2010 学年度 工 作 计 划一、指导思想 指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导, 充分贯彻落实 “科学发展观” , 不断更新德育观念, 坚持德育创新, 加强德育工作的科学性、 层次性, 切实落实、 抓好学校下达的工作要求,提升德育工作的育人质量。 二、工作目标 工作目标 贯彻学校“团结、和谐,情感、反思”的办学理念和“民中兴衰、我的责任” 的管理理念,树立德育工作的人本化的思想,架构新形势下的德育平台,推动民 中德育工作迈上一个新台 ...

德育工作计划

  南 古 学 区 景会中心小学德育工作计划(2008-2009 学年度第一学期)一、指导思想:以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,用科学发展观统领我 校德育工作。 以民族精神教育纲要、 生命教育纲要和中共中央关于未成人思想道德 建设若干意见作为我校德育工作的主旋律,紧扣上级相关部门的中心工 作,结合学校实际,充分利用当地人文资源,精心设计各项活动,使我们 德育工作出成效,使学生能自觉地遵守行为规范要求,使我校的校风,学 风有所改变。二、我们的育人目标:学会做人、学会学习、学会创造、学会生存。 ...

德育工作计划

  德 育 工 作 计 划南山城小学一.指导思想 认真落实学校德育工作制度,坚持德育领先,树立全员育人意识, 形成浓厚的育人氛围,确定把德育工作真正融入育人的全过程。确定 德育目标,寓德育于教学之中,做到有机渗透,在新的实践中实现德 育工作新的创新发展,以爱国主义教育为主线,以日常行为养成教育 为基础,着力提高学生的道德素质个性心理品质,为学生的健康发展, 主动发展奠定思想道德基础。 二.具体实施 1.加强管理 1)开展班级教育活动,充分发挥少先队员的作用。 2)制定班级激励机制,完善班级光荣榜的利 ...

德育工作计划

  德育工作计划(2008——2009 学年度第二学期) 一、指导思想:2009 年春季,我校德育工作要坚持贯彻落实党的十七大会议精神,以深入 贯彻落实中央 8 号文件和市委政府《加强和改进未成年人思想道德建设行动计 划》为抓手,以全面提高学生的思想道德素养和文明素养为目标,进一步整合德 育资源,整体构架未成年人德育体系,把理想教育、民族精神教育、诚信教育、 行为养成教育、法制教育、心理健康教育推向新的高度,不断提高全体教职工的 政治思想觉悟,努力把校园创建成文明、和谐的校园,积极构建学校主导、家庭 ...

德育工作计划

  初二五班德育工作计划本学期,由我担任初二五班班主任,通过这些天的接触和生活,对于五班的 各方面也有所了解。因此将班级现在的状况总结如下,同时,也对以后对班级的 规划做了如下安排,以便完善过往的缺失,取得更大的进步。 一、班级情况介绍 我班现有学生 51 名,其中转出 1 人,转入 2 人,转入的这两位同学在习惯 上有些弱项,学习上出现一些偏科,对他们的培养应予以特殊的关注。其他同学 在经过一年的行为习惯的养成教育之后,大部分同学基本已经养成良好的习惯, 能够按时上下课, 及时完成作业等。 上课方 ...

德育工作计划

  09-10 学年度第一学期德育工作计划一、指导思想: 以基础教育课程改革实验的推广为契机,以培养学生的创新精神 和实践能力为重点,确立德育为首的思想,坚持与时俱进,加强德育 队伍建设,创新德育方法,拓宽德育渠道,优化德育层次目标,切实 加强和改进学校德育工作,进一步推进素质教育的全面实施,不断开 创我校德育工作的新局面。 二、工作目标: 1、优化德育工作队伍建设,建立层次分明,内外结合的德育工 作网络。特别要重视加强少先队辅导员和班主任工作,努力建设一支 德才兼备的高素质的德育教师队伍。 2、制 ...

德育工作计划

  2010邓城一中八年级二班 2010-2011 学年度 德育工作计划八年级二班:李洋 以邓小平理论和 “三个代表”重要思想为指导,围绕上级工作部署和 学校工作计划,以德治为基础,以法制为保障,加强和改进学校思想政治工 作和德育工作,以培养“爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业 奉献”的合格学生为目标,强化学生的公民道德意识,“五爱教育”、法制 教育、安全教育,特别是行为规范的养成性教育,认真探索新形势下的思想 政治教育的新路子;加强班级的管理,促进教育教学质量的稳步提高,以优 异成绩回报 ...

热门内容

珠联璧合?对联的故事

      珠联璧合──对联的故事序言:对联史略     对联作为一种独立的文体,有悠久的历史。 在两千多年前的先秦书籍中,就存在许多含有对偶因素的句子。例如, 《诗经》中有“昔我往矣,杨柳依依;今我来思,雨雪霏霏。”《老子》中 有“有无相生,难易相成。”《论语》中有“君子周而不比,小人比而不周”。 后来,在汉赋以及魏晋南北朝盛行的骈文里,句子更是“奇偶相配”。 隋唐以后,律诗兴起,其颔联、颈联都是对仗的,把它们单独抽出来, 就是一副对联。如“海内存知己,天涯若比邻。”“沉舟侧畔千帆过,病树 前头万 ...

2010财政部部财政科学研究所真题

  2010 财政部部财政科学研究所真题 一,名词解释; 科斯定理 产业集中度 低碳经济 通货紧缩 相对剩余价值 固定资产无形损耗 二,简答 1 为什么马克思说私人劳动和社会劳动的矛盾是简单商品经济的基本矛盾? 2 "绿色 GDP"提出的背景,现实意义和实施难度? 3 用经济学原理分析家电下乡补贴政策对消费者和生产者的影响. 三,论述 1 市场失灵的特征和解决措施 2 我国解决金融危机的经济政策中"保增长"和"调结构"的关系 3 新旧凯恩斯 ...

数学建模论文的撰写

  第卷 第 期 年 月绍兴文理学 刀院学报丫数 学 建模论文 的 撰 写阎恩让宝鸡文理学 院关数 学 系 陕西,宝鸡摘要 根 据 数 学 建 模 的 一 般 步 骤 阐 述 了 数 学 建 模 论 文 的 基 本 要 求 包 括 的 主 要 内容 等 并 着 重 分 析 了 在 模 型 假 设 模 型,, ,、、建 立 模 型 求 解 及 模 型 的讨 论 等方 面 应 注 意 的 问题关 键 词 数学 建 模 论 文 撰 写中 图分 类 号二文 献 标识 码文章编号一一一数 学 建 模 论 文 ...

小学英语\_所有字母组合的发音\_\_(音标

  人教版字母组合发音归类 1.a / e? / cake a /?/ a / ?: / water a / ? / watch wash want what a /I/ orange another wom n breakf st accountant banana nother woman breakfast glass ask fast f ther st father make late later snake lake paper baby bag d d h t m p bl ck b ...

建党90周年演讲稿2

  光辉的历程光阴似箭,岁月如梭,转瞬之间,中国共产党已经走过90年的风风雨雨。在党的90岁生日来临之际,我们每一个人的心情,除了感慨,更多的是感激。回首这90年来,我们的党走过的是一条艰苦奋斗的道路。作为一名中国人,我们知道我们的党出生在一个血雨腥风的年代,九十年的征程是一部奋斗史。然而我们的党以坚韧的品质顶住了国内外的各种压力乃至压迫,撑起了共和国的一片天空。那一句“枪杆子里出政权”.就可以很好地诠释我们党的奋斗历程。建三峡,抗天灾,收港澳,办奥运。党用慈母般的情怀,温暖着普天中华儿女的心田。难 ...