教师考试\\_综合知识与职业能力测试试题



《综合知识与职业能力测试(教育类)》考试大纲 综合知识与职业能力测试(教育类)》考试大纲 )》
一、考试内容及结构 《综合知识与职业能力测试(教育类)》,全部为客观性试题,题量为 140 道,考试时限 120 分钟,满分 100 分。 主要测查考生从事教育工作必须具备的基本的能力素质和专业知识水平。 考试内容包括公共基础知识、行政职业能力倾向测验和教育类专业知识三 大部分(教育类专业知识占 70\\%,大纲参见附件),其中公共基础知识包括马克 思主义及其在当代中国的发展、 法律、 社会主义市场经济、 行政管理、 公文写作、 深圳市情和时事常识等七方面内容,行政职业能力倾向测验包括数量关系、言语 理解与表达、判断推理和资料分析等四个部分。
二、作答要求 务必携带的文具有:签字笔或钢笔(最好为黑色签字笔)、2B 铅笔和橡皮、 简单计算器。 《综合知识与职业能力测试》 要求考生必须用 2B 铅笔在机读答题卡上作答, 作答在试卷上的一律无效。
三、公共基础知识和行政职业能力倾向测验 (一)公共基础知识 公共基础知识涵盖马克思主义及其在当代中国的发展、法律、社会主义市 场经济、行政管理、公文写作、深圳市情和时事常识等方面。题型包括单项选择 题、多项选择题、判断题。 例题: 哲学的基本问题是( )。 B.辩证法和形而上学的关系问
A.物质和运动的关系问题 题 C.理论和实践的关系问题 解答:正确答案为 D。 (二)数量关系 数量关系主要有两种类型的题目。
D.思维和存在的关系问题
第一种题型:数字推理。给你一个数列,但其中缺少一项,要求你仔细观察 这个数列各数字之间的关系,找出其中的排列规律,然后从四个供选择的答案中 选出你认为最合适、合理的一个,来填补空缺项,使之符合原数列的排列规律。 例题:
  1, A.9
  2,
  4,
  7, ( ), 16 C.11 D.12
B.10
解答:这一数列的排列规律是相邻两项之差构成一个等差数列
  1,
  2,
  3,
  4,
  5,故空缺项应为
  11。正确答案为 C。 第二种题型: 数学运算。 主要考察解决四则运算问题的能力。 在这种题型中, 每道试题中呈现一道算术式子, 或者是表述数量关系的一段文字, 要求考生迅速、 准确地计算出答案。 例题: 若每隔一米远栽一棵树,问在 123 米的道路上共栽多少棵树? A.121 B.122 C.123 D.124
解答:要考虑到起点和终点两处都要栽树,共 124 棵树,所以答案为 D。 (三)言语理解与表达 言语理解与表达着重考察考生对语言文字的综合分析能力。涉及到词语运用、句 子表达、阅读理解与运用等文字方面。其题型主要有三种。 第一种题型:选词填空。这种题型先呈现一个句子,在某些关键词的地方 留出空位,要求从题后所给的四个词中选出一个词填入句中,从而使句子的意思 表达得最准确、最连贯、最完整。 例题: 这是一个秋季的薄阴的天气,( )的云在我们顶上流着,岩面与草丛
都从润湿中透出几分油油的绿意,而瀑布也似乎分外的响了。 A.厚厚 D.浓浓 解答:语境材料中交代了“薄阴的天气”,据此可排除“厚厚”和“浓浓” 两项,“层层”和“微微”都适合,但“层层”的云与“在我们头顶上流着”不 太合适。所以答案为 C。 第二种题型:语句表达。主要考察考生对语气、语序、语法结构等在言语 表达中所起作用的理解程度。 B.层层 C.微微
例题: 从下列所给出的四个句子中找出一个有歧义的句子来: A.他曾经密切地注意电学方面各种发现的发展情况。 B.小王请求组织上允许自己到这儿参加工作。 C.他曾经看见两位虎头虎脑的青年从这个桃园茶社里慢慢地走出来。 D.孩子们很喜欢离休干部李大伯,一来到这里就有说有笑,十分高兴。 解答:答案 D 中“一来到这里就有说有笑”,可以理解为是孩子们,也可 以理解为是李大伯,有歧义。所以答案为 D。 第三种题型:阅读理解。主要考察考生运用自己的知识和经验对言语材料 的语法、语义、修辞所提供的线索进行一定的分析、综合和推理。 例题: 有些炎症,西药能治,中药照样能治。中药不仅能与一般的抗菌素媲美, 而且副作用小,成本也低。 对这段话的最准确复述是: A.治疗某些炎症,成本低、副作用小的中药比西药更好。 B.治疗某些炎症,中药和西药一样好。 C.治疗某些炎症,中药和西药都可以使用。 D.治疗某些炎症,西药的作用比中药差得多。 解答:通过阅读短文,比较四个选项,可以判断 A 是正确答案。 (四)判断与推理 判断与推理是考察考生逻辑推理判断能力的一种测验形式,其题型主要有 三种。 第一种题型:事件排序。每道题给出五个事件,每个事件是以简短语句表述 的,接着给出表示事件的四种假定发生顺序的四个数字序列,请选择其中最合乎 逻辑的一种事件顺序。 例题: (
  1)店主生气 (
  4)孩子们玩棒球 (
  2)小明得分 (
  5)孩子们四处奔逃 B. (
  5) (
  2) (
  4) (
  3) (
  3)玻璃被打破
A.(
  1)(
  2)(
  3)(
  4)(
  5) (
  1)
C.(
  4)(
  2)(
  3)(
  1)(
  5) (
  4)
D. (
  3) (
  1) (
  2) (
  5)
解答:从五个事件来看,主要说明的是孩子们玩棒球把店玻璃打碎这一件 事。按照这一事件发展的逻辑顺序应该是先交待背景(
  4)孩子们玩棒球→(
  2) 小明得分→(
  3)玻璃被打破→(
  1)店主生气→(
  5)孩子们四处奔逃。这一顺 序相对于其他顺序而言是最合理的。所以答案为 C。 第二种题型:图形推理。要求考生从四个备选答案中选择最符合规律的一 个,替代题干中的问号,使该组图形呈现出与前一组图形一定的规律性。 例题:
? A B C D
解答: 正确答案为 B。 因为只有 B 能使两套图形具有相似性, 仅仅元素不同, 一个是实的曲线,一个是虚的直线,但两组图形中元素的排列规律完全相同。 第三种题型:演绎推理。这种题型考察考生的逻辑推理能力。在每道题中给 出一段陈述,这段陈述被假设是正确的,不容置疑的。要求考生根据这段陈述, 选择一个备选答案。正确的答案应与所给的陈述相符合,应不需要任何附加说明 即可以从陈述中直接推出。 例题:售价 2 元 500 克的洗洁精分为两种:其中一种没有除臭剂,另一种 加有除臭剂。尽管两种洗洁精的效果相同,但没加除臭剂的洗洁精在持久时间方 面明显不如加有除臭剂的洗洁精。因此后者: A.味道更好闻些。 C.具有添加剂。 B.比其他公司的产品效果好。 D.从长远来看更便宜。
解答:从陈述来看,文中没有提到各公司产品的比较问题,售价都是 2 元 500 克,所以,B、D 两项可以排除。文中也没有提到两种洗洁精中放不放添加剂 的问题,故 C 选项也应排除。因此,A 是正确答案。 (五)资料分析 资料分析试题着重考察考生对文字、图形、表格三种形式的数据性、统计性 资料进行综合分析推理与加工的能力。针对一段资料一般有 5 个问题,考生需要 根据资料所提供的信息进行分析、比较、计算,才能从问题后面的四个备选答案 中选出符合题意的答案。
例题: 从垂直高度来看,世界人口分布的不平衡性也十分明显。海拔 200 米以下 的陆地面积占
  27.8\\%,而居住在这一高度内的人口比重却占到
  56.2\\%,200?500 米高度的陆地面积占全部陆地
  29.5\\%,而居住在这一高度内的人口为 24\\%,500 ?1000 米高度的陆地占陆地总面积的 19\\%,人口占
  11.6\\%。也就是说,世界人口 90\\%以上是居住在海拔 1000 米以下的比较低平的地区。 尽管目前世界上最高的永 久性居民点已达海拔 5000 米的高度(南美洲的安第斯山区和我国西藏),最高 城市也达到海拔 3976 米(玻利维亚的波托西)。 请根据这段文字资料回答下列问题:
  1.居住在海拔 200?500 米这一高度内的人口在总人口中所占的比例是? A.
  56.2\\% B.
  27.8\\% C.24\\% D.
  29.5\\%

  2.人口密度最大的是在哪一个高度的陆地上? A.0?200 米 以上
  3.居住在 1000 米以上高度的人口比重是多少? A.10\\% B.
  8.2\\% C.
  11.6\\% D.
  9.3\\% B.200?500 米 C.500?1000 米 D.1000 米

  4.世界上最高的城市是哪一个? A.我国的拉萨 C.玻利维亚的波托西 B.南美洲的安第斯 D.日本的广岛

  5.海拔 200 米以上的陆地面积占陆地总面积的比重为多大? A.
  56.2\\% B.
  27.8\\% C.
  72.2\\% D.
  29.5\\%
解答:正确答案:
  1.C,
  2.A,
  3.B,
  4.C,
  5.C 。第 1 题和第 2 题可以直接 观察资料得出答案。 需要注意的是第 1 题问的是人口, 而不是地域, 在供选项中, 就有面积的数据,千万注意,不要选错。第 2 题只要具有人口密度等于人口数量 除以陆地面积这一概念,就可以直接推理得出,而无需计算。因为世界上一半多 的人口分布在 200 米以下的陆地上,其密度当然是最大的了。第 3 题要经过计算 才能得出答案,算法是 1
  00-(
  56.
  2+
  24+
  11.
  6)=
  8.
  2,答案 B 是正确的,若仅 凭文中“世界人口 90\\%以上是居住在海拔 1000 米以下……”这句作主观推断, 很容易选 A 这一迷惑性较强的选项。凡资料后面题中出现的四个选项都是数字 时,一般都要经过计算得出它的精确值。第 4 题就是对题意的把握了,材料中并 没有明确给你罗列出来,只不过是用一种补充说明的方式点出。而且,材料中也
给出了两个最高,在一定程度上起到了迷惑作用。所以,必须审慎地领会题意, 以免陷入出题者所设的陷阱,造成失分。第 5 题只要找出 200 米以下的陆地面积 在总面积中所占比重,然后用“
  1”去减就可以了。
四、综合知识与职业能力测试的施测程序 1、施测须知 《综合知识与职业能力测试》试题全部为客观题,包括单项选择题、多项 选择题、 判断题。 测试材料分为两部分: 试卷和答题卡。 考生阅读试卷上的试题, 然后用 2B 铅笔将答题卡上相应的题号下所选答案的标号涂黑。考后,答题卡通 过光电阅读机由计算机统一阅卷计分,因此,参加考试时,考生务必准备好 2B 铅笔和橡皮。
  2、施测方法简述 考试将按照以下步骤进行: (
  1)监考老师向考生宣布考场规则。 (
  2)监考老师发给每位考生一页答题卡,考生首先按规定要求在答题卡上填 写自己的姓名、准考证号,并用 2B 铅笔填涂自己的准考证号。 (
  3)监考老师发给每位考生一份试卷,要求考生在试卷上写上自己的姓名、 准考证号。考生写完后应把笔放下,等候监考老师的开考指示,不得提前答题, 否则会影响考试成绩。 (
  4)考试时间为 120 分钟,考生应注意把握答题速度。 (
  5)监考老师宣布考试结束,考生应立即放下笔,将试卷、答题卡放在桌上, 等监考老师收完试卷与答题卡,宣布可以离开后才可以离开考场。若发现考生带 走试卷、答题卡或有抄录试题现象,将取消其考试成绩。
  3、答题卡填涂方法 由于 《综合知识与职业能力测试》 是通过光电阅读机和计算机来阅读评分的, 所以要求考生非常仔细地按规定要求在答题卡上填写(涂)好个人信息(姓名、 准考证号)和所选答案。其基本要求是: (
  1)用钢笔或圆珠笔或签字笔在姓名栏填好本人姓名,并在准考证号一栏的 12 个空白方框中,填写本人准考证上的准考证号(12 位数)。
(
  2)对应准考证号的每位数,用 2B 铅笔将“准考证号”栏中相应方括号内的 数字涂黑,答题时,则用 2B 铅笔将各题的所选项(其他项不得作任何记号)涂 黑。黑度以盖住框内字母为准,不要涂到框外。 (
  3)不要用钢笔、圆珠笔、签字笔、非 2B 铅笔等涂选项。 (
  4)修改时要用橡皮彻底擦净。必须保持答题卡整洁,不得做任何其他记号。 (
  5)不得折叠答题卡。
附件: 附件:教育类专业知识
教育类专业知识 教育类专业知识
《教育学》部分 教育学》
一、绪论 掌握 “教育学” 的概念和教育学的研究对象; 熟悉教育学创立的标志和条件; 了解教育学创立的简要过程;了解教育学的发展教育学的发展;了解主要几种教 育学派别和教育思想;了解当代教育学的发展状况。 二、教育的产生与发展 掌握教育的定义;掌握教育的三个基本要素的概念及其相互关系;熟悉
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