教师面试高分宝典



目录
第一章 全面透析教师公开招聘面试 1 第一节 从面试公告的角度解读 1 第二节 从面试测评要素的角度解读 3 一,仪表风度 3 二,专业知识 4 三,工作实践经验 4 四,口语表达能力 4 五,综合分析能力 4 六,反应能力与应变能力 4 七,人际交往能力 4 八,自我控制能力与情绪稳定性 5 九,工作态度 5 十,上进心,进取心 5 十一,求职动机 5 十二,业余兴趣与爱好 5 第三节 从面试评分的角度解读 5 一,仪表,仪态风度的评分角度与要点 6 二,能力知识的评分角度与要点 6 第四节 从面试形式和流程的角度解读 7 第五节 从面试题目命制和考官的角度解读 8 一,编制面试试题的质量要求 8 二,编制面试试题的基本原则 9 三,从考官的角度分析面试题型的设置 11 第六节 从教师公开招聘面试考试命题动向分析 12 一,教师招录面试方法和观念不断变化 12 二,教师招录面试形式的多样化 13 三,教师招录面试程序的结构化 13 四,教师招录面试测评内容的全面化 13 五,教师招录面试标准格式化 13 六,教师招录面试评判结果公开化 13 七,面试考官的专业化 13 第二章 答辩精讲及应对策略 14 第一节 答辩概述 14 一,准备阶段 14 二,实施阶段 15 第二节 答辩的基本原则 16 一,仪表得体,举止大方的原则 16 二,紧扣题目的原则 16 三,实事求是的原则 17 四,沉着冷静,随机应变的原则 17
1
第三节
第四节
第五节
第六节
第三章 第一节
第二节
第三节
第四节
第五节 第六节
五,条理清晰,层次分明的原则 17 六,有理有据,言近旨远的原则 17 七,推陈出新的原则 17 答辩的测试标准 17 一,教师面试答辩的测评标准在面试中的具体表现 17 二,确定面试答辩测评要素的基本原则 18 三,通用答辩测评要素说明 18 答辩的技巧 20 一,答辩前的准备技巧 20 二,答辩的机智应变技巧 20 答辩注意事项及备考建议 22 一,教师面试答辩十大注意事项 22 二,教师面试答辩的备考建议 23 答辩经典例题及华图名师点评 24 一,综合分析能力类例题及点评 24 二,求职动机与拟任职位的匹配性 25 三,应变能力及自我情绪控制 27 四,计划,组织,协调能力 28 五,人际交往的意识与技巧 28 六,语言表达能力 29 七,面试试题答案解析 29 八,教师面试例题 31 九,班主任工作相关的问题 34 说课精讲及应对策略 36 说课概述 36 一,说课的背景 36 二,说课的内涵 36 三,说课的价值 37 四,说课的功能 38 五,说课类型 38 面试中说课的主要内容和要求 38 一,说课的内容 38 二,面试中说课的要求 40 面试中说课的原则 40 一,科学性原则??说课活动的前提 40 二,理论联系实际原则??说课活动的灵魂 41 三,创新性原则??说课活动的生命线 41 说课稿的撰写 42 一,课程标准与教材分析 42 二,教学方法 42 三,教学过程设计 42 四,板书设计与说明 43 面试中说课的评分标准 43 面试中说课的技巧及备考建议 48
2
第七节 第四章 第一节
第二节
第三节
第四节 第五章 第一节
第二节
第三节
第四节 第六章 第一节
第二节
一,面试中说课的技巧 48 二,面试中说课的备考建议 48 说课经典例题及华图名师点评 49 模拟课堂教学 66 模拟课堂教学概述 66 一,模拟课堂教学的概念 66 二,模拟课堂教学与常规课堂教学的差异 66 三,模拟课堂教学主要考核的方面 67 四,模拟课堂教学的内容选择 68 五,模拟课堂教学中的备课 68 模拟课堂教学的测试标准 71 一,模拟课堂教学测试的分值比例 71 二,模拟课堂教学测试标准及分值分配(一)71 三,模拟课堂教学测试评价标准及分值分配(二)72 模拟课堂教学的技巧及备考建议 72 一,模拟课堂教学的技巧 72 二,模拟课堂教学的备考建议 73 模拟课堂教学经典例题及华图名师点评 74 教案设计 97 教案设计概述 97 一,教案的内涵 97 二,教案的作用 97 三,怎样编写好教案 98 四,编写教案中要注意的几个问题 98 中小学教案的内容 99 一,中小学教案的基本内容 99 二,教案设计的具体内容 100 三,教案设计的类型及编写的要点 101 四,教案设计的原则 103 五,面试中教案设计的标准 104 六,中小学面试中实用教案的格式 105 七,教案设计中的教后反思 108 八,教案设计的教后记 109 教案设计的注意事项及备考建议 110 一,教案设计的注意事项 110 二,备考建议 110 教案设计经典例题及华图名师点评 111 教师公开招聘面试实战技巧 123 教师面试礼仪及注意事项 123 一,教师的基本姿势 123 二,教师的基本仪表 124 三,教师应聘面试时应注意的事项 124 教师面试中的语言沟通技巧 125 一,巧妙展示语言"亮点"125
3
二,关注面试中的"无声语言"128 第三节 教师面试考场心理调节技巧 129 一,强化自信 129 二,优化情绪 129 三,自我质辩 129 四,积极暗示 129 五,笑对考场 129 六,保持平常心 130 第四节 教师面试现场危机处理及面试禁忌 130 一,教师招录面试现场危机处理 130 二,面试禁忌 131 第七章 教师公开招聘面试真题高分特训 133 第一节 答辩 133 一,答辩的万能模式 133 二,答辩的高分原则 133 三,答辩的个性化答题策略 134 四,历年经典答辩真题 135 五,答辩经典真题示例 137 六,答辩的注意事项及备考建议 140 第二节 说课 141 一,说课的万能模式 141 二,说课的个性化策略 142 三,说课经典真题示例 144 第三节 模拟课堂教学 167 一,面试模拟课堂教学的模式 167 二,面试模拟课堂教学的个性化策略 167 三,模拟课堂教学经典真题示例 168 第四节 教案设计 190 一,教案设计的万能模式 190 二,教案设计的个性化策略 191 三,教案设计经典真题示例 192 附录教师招聘面试心得集锦 217
第一章 全面透析教师公开招聘面试
第一节 从面试公告的角度解读 "公告"就是公开告知,如今面试公告都会在网上发布,面试公告通常都会附有进入面试 的应试者名单. 参加完笔试的应试者应当时时关注所在地区教育局或报考单位的网页, 首先 要确定自己是否进入面试, 其次要了解竞争对手的一些资料, 以便为下一步的面试做好充分 的准备. 教师公开招聘面试公告通常包含以下内容:面试的时间,地点,形式,流程,面试的科 目及教材版本,成绩计算办法,纪律要求,注意事项,进入面试的应试者名单(有的名单先 于公告公布)等。
4
面试公告虽然是一种信息的公布, 但绝不可小视, 里面的信息很多, 有效掌握这些信息, 对应对面试有着事半功倍的效果.例如,面试形式包括说课,试讲,限时问答即答辩等.应 试者要仔细阅读面试公告, 先弄清楚本次面试是哪种形式, 以便利用已知的信息来着手准备 自己的面试,这样就会少走弯路,从而在短时间内迅速提升自己的面试成功率. 对面试流程的了解也是不容忽视的一点.面试公告会对整个面试作出具体的流程安排, 比如有些单位的面试流程是有选择的,可能只有说课,也可能先试讲,再答辩.应试者要注 意做些相应的准备. 准确掌握面试的科目及教材版本等信息. 应试者要在面试公告公布之日起就要对所需要 用的教材进行预习.通常面试会在公告公布的一周之内进行,有的则会更快,应试者切忌背 教案,而要备教案,一字之差,会带来完全不同的效果.因为面试本身存在着诸多不可预知 的因素,面试内容对于不同的应试者来说是相对变化的,灵活的,硬背下来的东西不一定适 合面试时的氛围, 而有效的准备则会给你的面试增添灵动的色彩. 这种有效准备既包括对教 材教案的准备,也包括心理上的准备,这就要求应试者把准备过程当成真实的面试,这样的 准备才是充分的,才能取得最后的成功. 应试者还要对面试成绩的计算方法有所了解. 例如, 某地区教师公开招聘面试公告中说: 面试分数按百分制计分,面试成绩 60 分以上(含 60 分)为合格,总成绩按笔试成绩 30\\\\\% +面试成绩 70\\\\\%计算.面试成绩要折合成总成绩的 70\\\\\%,面试的分量之重不言而喻,所以 要对面试高度重视.有些应试者笔试成绩很高,觉得自己在面试中的把握很大,但却忽视了 总成绩的计算方法,而功亏一篑.所以,应试者一定要注意总成绩的核算方法,从而在面试 中将自己的优势展现得淋漓尽致. 总之,面试公告中所提示的信息一般很明朗,但也存在着潜在的信息,只有对面试公告 进行全面细致的阅读与理解,才会对你的面试起到积极的,准确的指引作用. 下面列举两份面试公告,以帮助大家对其有一个大致的了解. ××区 2009 年教师公开招聘面试公告 区 为做好 2009 年××区教师公开招聘的面试工作,经区教师公开招聘领导小组研究同意, 现将××区教师公开招聘面试有关事项公告如下: 一,面试原则 公开,平等,竞争,择优. 二,面试对象 笔试入围人员. 面试的时间, 三,面试的时间,地点
  1.面试时间:2009 年 8 月 27 日.
  2.面试地点:××市第十六中学. 四,面试内容 教育教学基本素质和技能测试,包括教案编写,授课和答辩三项内容,教案面试课题由 主考, 副主考现场抽签确定. 报考区直学校的人员测试内容为学校现行高一年级第一学期课 程,教材为各学科必修Ⅰ;报考农村学校的人员测试内容为现行八年级第一学期课程,教材 为各学科八年级上;报考职业学校的人员测试内容为职业学校相关学科课程. 五,面试程序
  1.应试者须于 2009 年 8 月 27 日早晨 6:50 之前到达面试考点报到.
  2.应试者面试顺序采用临时抽签的方法确定.
  3.应试者编写教案:时间为 60 分钟.
  4.授课及答辩:应试者进行无学生授课及答辩,时间为 30 分钟.
  5.评分方法:考官组根据应试者教案,讲课和答辩的情况按照规范的评分标准进行综合
5
打分.每组设 5 个评委,去掉一个最高分和一个最低分后取平均值,面试成绩保留 2 位小数, 由主考官当场向应试者公布. 六,注意事项
  1.应试者请于 2009 年 8 月 24 日至 25 日到××区人事局领取面试通知书,逾期视为自动 放弃.
  2.应试者进入考点必须出示面试通知书,身份证,笔试准考证.
  3.应试者可自带相应的教材,不准携带优秀教案,教辅等方面的书籍和通讯工具进入考 场.
  4.应试者必须在规定的时间内,到达考点抽签,编写教案,授课,不按时到场者视为自 动放弃面试资格.
  5.按×价费〔20
  02〕298 号文件规定,收取面试费 80 元. ××区人事局 ××区教育局 二??九年八月二十二日 ××县教育局 2009 年中小学,幼儿园教师公开招聘面试公告 年中小学, 县教育局 根据××市教育局《2009 年××市中小学教师公开招聘公告》的精神,现将××县 2009 年 中小学,幼儿园教师公开招聘面试工作有关事项公告如下: 面试时间, 一,面试时间,地点
  1.面试时间:2009 年 7 月 5 日.
  2.面试地点:××县实验小学. 二,面试办法 面试采取片断教学或技能测试办法进行,片断教学 15 分钟.其中艺术教育和幼儿园教 师岗位技能测试 30 分钟. 三,面试内容 初中美术,历史,数学,计算机和小学计算机岗位面试内容为初中七年级现行使用的教 材内容.小学英语岗位面试内容为小学三年级英语教材内容,小学教育(语文或数学)岗位 面试内容为小学三年级语文教材内容.初中艺术教育岗位和幼儿园教师岗位面试内容相同, 测试键盘乐器弹奏,视唱,朗读,舞蹈,绘画等方面基本技能. 四,成绩计算 笔试成绩占 40\\\\\%,面试成绩占 60\\\\\%. 五,有关事项
  1.应试者于面试时间前一天下午 3:00 携带身份证,准考证,学历证书,学位证书,教 师资格证,职称证书原件及复印件,到教育局人事股审核.凡有弄虚作假行为者,取消面试 资格.
  2.确定参加面试的应试者,教育局将提前 2 天电话联系,若面试人选放弃,则按应试者 笔试成绩由高到低顺延递补面试人选. 面试当天, 应试者未按时到达面试考点的视为自动放 弃面试.
  3.面试时,应试者带身份证,准考证到测试点,不得携带教学资料和通讯工具.应试者 使用的教材由教育局统一准备,撰写教案的笔自备.
  4.参加面试的应试者成绩将在教育局网公布.
  5.根据考试总成绩从高分到低分排列名次,按照 1:1 确定体检人选.参加体检人员需 携带本人身份证,准考证.体检时间另行通知.有人员体检,考核(政审)不合格出现缺额 时,在报考同一职位的考试成绩合格人员中从高分到低分依次递补.
6

  6.经笔试,面试,体检,考核合格的应试者名单,在教育局网公示 5 个工作日.最后按 人事属地管理原则报县人事局审批.
  7.其他需咨询的有关事项,请与××县教育局人事股联系,联系电话:××××××,联系人: ××老师 ××老师.教育局网址:http://www.×
  •  
 

相关内容

教师面试高分宝典

  教师面试高分宝典第一节 教师面试礼仪及注意事项在生活中,礼仪很大程度上显示出一个人所具有的素质及一定的教养,因此 在教师招录面试过程中,教师礼仪起着很重要的作用,甚至在有的面试场合中还 是面试考核内容的一部分。以下是教师面试过程中最基本的礼仪,应试者尤其需 要注意。 一、教师的基本姿势 (一)站姿??挺拔、轻松、自然 教师在面试过程中表现得最多的姿势就是站姿。 良好的站姿能衬托出美好的 气度和潇洒的风度。正确站姿的基本要求是: 1.抬头、双目向前平视,面带微笑。 2.胸腹距离拉长,双臂自然下垂, ...

教师面试高分宝典

  目录第一章 全面透析教师公开招聘面试 1 第一节 从面试公告的角度解读 1 第二节 从面试测评要素的角度解读 3 一,仪表风度 3 二,专业知识 4 三,工作实践经验 4 四,口语表达能力 4 五,综合分析能力 4 六,反应能力与应变能力 4 七,人际交往能力 4 八,自我控制能力与情绪稳定性 5 九,工作态度 5 十,上进心,进取心 5 十一,求职动机 5 十二,业余兴趣与爱好 5 第三节 从面试评分的角度解读 5 一,仪表,仪态风度的评分角度与要点 6 二,能力知识的评分角度与要点 6 第四 ...

教师面试高分宝典:教师面试中的语言沟通技巧

  特别强调:教师面试培训资料由华图教育独家提供,任何网站如需转载,均需得到中国教育 特别强调 在线的书面许可,否则追究法律责任。 教师公开招聘面试中, 应试者和考官之间的沟通主要是靠语言来进行的, 因此语言沟通 技巧在面试中占据着很重要的地位。这里主要从以下几个方面进行说明。 一、巧妙展示语言“亮点” 巧妙展示语言“亮点” 语言表达能力是教师面试的重要测评要素, 面试中语言技巧使用的优劣, 直接反映了面 试者的知识和修养。良好的语言表达技巧,会推动面试的顺利进行,协调应试者与考官的沟 通, 使考官 ...

教师面试技巧

  全国教师招聘面试常见问题(含答案)1、新课改与新课程标准的价值取向是什么? 新课程标准的价值取向是要求教师成为决策者而不是执行者 要求教师创造出班级气氛、创 造出某种学习环境、设计相应教学活动并表达自己的教育理念等等. 2、为什么学生会偏科? 学生偏科有很多因素 其中兴趣、态度是最主要的.你有心去学一门功课 无论周围有什么影 响你 你都可以坚持下去.兴趣也是主要的 但只有你有这个心去学习 不管你是否喜欢这门 功课 你都会变得比以前更加感兴趣.老师也只能叫你如何去学 即使他教得不好 但只有你 有心 ...

教师面试技巧

  教师面试技巧 教师面试问题问题一:为什么要选择教师这个行业? “为什么要选择教师这个行业”、“你是怎么看教师这个工作的”等涉及到教育观的这类问 题被问到的几率最大。金陵中学丁强校长告诉记者,这是来面试的考生必须要回答的问题。 每年仅是因回答这两个问题不当而被淘汰的考生就有很多。 参考意见: 南京一中初中部黄侃校长建议考生回答问题一定要实事求是, 不要故弄玄虚, 比如这样回答就不错:读的就是师范类的专业,做教师符合自己的专业,而且现在公司之类 的工作不够稳定,教师稳定性比较高,现在好的学校对教师的 ...

教师面试技巧

  教师面试技巧第 1 页 共 11 页师面试讲课技巧教教师招聘考试一般有两个环节,一是笔试,二是面试,笔试的通过率通常按照 2:1 和 3:1 来计算,当然也有按照 120\\\%的比率计算.招聘单位为了能够招揽综合素质和能力比较高的老师, 一般会放宽笔试的录取门槛.笔试与面试相比,笔试主要测查应聘人员的专业素质和能力,面试 测查的重点是应聘人员的授课水平和能力 应聘人员的授课水平和能力,包括考查是否具备教师 考查是否具备教师的基本素质以及应聘者的形象,气质是否符合教师的基本要求. 的基本素质以及 ...

教师面试技巧

  1. 你的特长? 2. 你不喜欢什么样的学生? 3. 教师这个职业有发展前途吗? 4. 如果学生当面指责你,你会如何处理? 5. 你对学校有什么要求? 6. 你觉得怎么样做才算是优秀的教师? 7. 什么情况你会辞职? 8. 你觉得老师的收入多少比较合适? 9. 你用什么办法让不喜欢你的学生变的喜欢你? 10. 教师招聘面试题目: (一)教学 1、新课程标准的价值取向是什么? 2、你最尊敬的教育家是谁,为什么? 3、你最赞赏的教学方法是什么? 4、为什么学生会偏科? ...

高校教师面试技巧

  高校教师面试技巧应聘每一个高职位, 其实这个竞争是可想而知的。 尤其是教师各位, 在进入高校面试前, 应该掌握一些怎样的教师面试技巧呢?以下是一位成功应聘的高校教师面试技巧与心得, 可 供参考。 本人文科 04 小硕,现已与成都一环路上某大学签约。该学校法学院我专业招硕士及以 上,其他专业招博士。 该校通知我试讲 30 分钟时,我是高兴与不安兼存。高兴就不用说了,成都还不错,且 现在小硕想到正规本科院校教书很是艰难。 不安的是自己从没有试讲过也没有带过课, 另外 不知道有没有博士竞争。在网上搜索 ...

教师招聘面试宝典

  2011 教师招聘录用考试 QQ 群:110976451 2 群 107538046面 试 宝 典华图寄语................................................................................................................................... 2 一、教师面试考试基本常识 .................................................. ...

教师面试 自我介绍

  教师面试口头自我介绍范例以下的这篇教师面试自我介绍中重点突出自己的文化水平、工作经验和对教 育事业的信心,请接着阅读。 各位尊敬的考官,早上好: 今天能在这里参加面试, 有机会向各位考官请教和学习, 我感到十分的高兴, 同时通过这次面试也可以把我自己展现给大家,希望你们能记住我,下面通过五 分钟求职自我介绍让您了解我的基本情况。现年 XX 岁,X 族,大专文化,平时 我喜欢看书和上网流览信息,性格活泼开朗,能关心身边的人和事,和亲人朋友 融洽相处,能做到理解和原谅,我对生活充满信心。我曾经在 X ...

热门内容

近五年2006-2010北京高考佳作欣赏

  06 年 题目: 许多城市都有能代表其文化特征并具有传承价值的事物,这些事物可以称作该城市的符号。故宫、 四合院是北京的符号;天桥的杂耍、胡同小贩的吆喝是北京的符号;琉璃厂的书画、老舍的作品是北京 的符号;王府井商业街、中关村科技园是北京的符号……随着时代的发展,今后还会不断涌现出新的北 京符号。 保留以往的符号,创造新的符号,是北京人的心愿。 对此,请以“北京的符号”为题,写一篇文章,谈谈你的感受或看法。除诗歌外,文体不限,不少于 800 字。 例文: (一) 北京的符号 苏州的雨细软,成都的 ...

初中英语

  初中英语“Unit 6 Holidays”说课稿 初中英语 说课稿 各位评委老师,大家好!今天我说课的题目是初中英语第二册“Unit 6 Holidays”,整个说课我将分四部分进行 讲述,即教材分析、教法、学法、教学程序。一、说教材本单元主要围绕“谈论节日里所做的事情”这一话题展开教学。 这一单元的内容体现了浓 郁的东西方文化特点,是一个学生十分感兴趣的话题。这里涉及了十个东西方节日,和三个 四会句型及一个三会句型。我根据学生的实际情况,选取了 New Year?s Day,Spring Fe ...

在职攻读教育硕士专业学位学科教学?美术培养方案\\_1

  在职攻读教育硕士专业学位(学科教学?美术)培养方案一、养目标与基本规格 培养具有现代教育观念和教育、 教学工作能力, 具有较高水平的从事中学美术教学的骨 干教师。 此类人才的基本规格如下: (一)热爱教师职业和美术教学工作,有志于教育、教学改革的实践与研究,事业心、 责任感强。 (二) 具有较宽的文化基础与美术专业基础, 了解国内外美术学科教学理论和发展趋势, 具有较高的教育学和教学论的素养,在美术教学方面视野开阔、现代意识强,能胜任教学业 务骨干的任务,具有较强的学科教学研究能力。 (三)能比 ...

广告宣传策划方案

  LOGO广告宣传策划方案鑫尚都企业策划有限公司LOGO一个成功的宣传推广,应整合运用广告,公关,POP,促 销,DM等手段全方位立体传播.但目前根据现阶段的招 商入驻进展情况,还不适合进行大规模的全面的广告宣传 活动,因此"鑫尚都"将在实践中去开拓自己的品牌与市 场,"鑫尚都"开业前初期阶段的宣传重点以组织宣传车 下到各县市边派发宣传资料边宣传边进行大型的活动现场, 然后结合互联网进行"鑫尚都"品牌形象和员工的招聘进 行宣传,以相关报纸 ...

行政管理

  单项选择题 1. 在西方,最早提出行政概念的是亚里士 亚里士 多德。 多德 2. 3. 公共行政的首要特点是它的公共性 公共性。 公共性 中国公共行政的最大特点是中国共产党 中国共产党 领导政府。 领导政府 4. 称之为“人事管理之父”和行为科学的 先驱者的是欧文 欧文。 欧文 5. 发表了公共行政学的开山之作《行政之 研究》的是威尔逊 威尔逊。 威尔逊 6. 伍德罗?威尔逊在《政治科学季刊》上 发表了公共行政学的开山之作《行政之 《 研究》 ,它标志着公共行政学的产生。 研究》 7. 德国著名 ...