教师面试高分宝典



目录
第一章 全面透析教师公开招聘面试 1 第一节 从面试公告的角度解读 1 第二节 从面试测评要素的角度解读 3 一,仪表风度 3 二,专业知识 4 三,工作实践经验 4 四,口语表达能力 4 五,综合分析能力 4 六,反应能力与应变能力 4 七,人际交往能力 4 八,自我控制能力与情绪稳定性 5 九,工作态度 5 十,上进心,进取心 5 十一,求职动机 5 十二,业余兴趣与爱好 5 第三节 从面试评分的角度解读 5 一,仪表,仪态风度的评分角度与要点 6 二,能力知识的评分角度与要点 6 第四节 从面试形式和流程的角度解读 7 第五节 从面试题目命制和考官的角度解读 8 一,编制面试试题的质量要求 8 二,编制面试试题的基本原则 9 三,从考官的角度分析面试题型的设置 11 第六节 从教师公开招聘面试考试命题动向分析 12 一,教师招录面试方法和观念不断变化 12 二,教师招录面试形式的多样化 13 三,教师招录面试程序的结构化 13 四,教师招录面试测评内容的全面化 13 五,教师招录面试标准格式化 13 六,教师招录面试评判结果公开化 13 七,面试考官的专业化 13 第二章 答辩精讲及应对策略 14 第一节 答辩概述 14 一,准备阶段 14 二,实施阶段 15 第二节 答辩的基本原则 16 一,仪表得体,举止大方的原则 16 二,紧扣题目的原则 16 三,实事求是的原则 17 四,沉着冷静,随机应变的原则 17
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第三节
第四节
第五节
第六节
第三章 第一节
第二节
第三节
第四节
第五节 第六节
五,条理清晰,层次分明的原则 17 六,有理有据,言近旨远的原则 17 七,推陈出新的原则 17 答辩的测试标准 17 一,教师面试答辩的测评标准在面试中的具体表现 17 二,确定面试答辩测评要素的基本原则 18 三,通用答辩测评要素说明 18 答辩的技巧 20 一,答辩前的准备技巧 20 二,答辩的机智应变技巧 20 答辩注意事项及备考建议 22 一,教师面试答辩十大注意事项 22 二,教师面试答辩的备考建议 23 答辩经典例题及华图名师点评 24 一,综合分析能力类例题及点评 24 二,求职动机与拟任职位的匹配性 25 三,应变能力及自我情绪控制 27 四,计划,组织,协调能力 28 五,人际交往的意识与技巧 28 六,语言表达能力 29 七,面试试题答案解析 29 八,教师面试例题 31 九,班主任工作相关的问题 34 说课精讲及应对策略 36 说课概述 36 一,说课的背景 36 二,说课的内涵 36 三,说课的价值 37 四,说课的功能 38 五,说课类型 38 面试中说课的主要内容和要求 38 一,说课的内容 38 二,面试中说课的要求 40 面试中说课的原则 40 一,科学性原则??说课活动的前提 40 二,理论联系实际原则??说课活动的灵魂 41 三,创新性原则??说课活动的生命线 41 说课稿的撰写 42 一,课程标准与教材分析 42 二,教学方法 42 三,教学过程设计 42 四,板书设计与说明 43 面试中说课的评分标准 43 面试中说课的技巧及备考建议 48
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第七节 第四章 第一节
第二节
第三节
第四节 第五章 第一节
第二节
第三节
第四节 第六章 第一节
第二节
一,面试中说课的技巧 48 二,面试中说课的备考建议 48 说课经典例题及华图名师点评 49 模拟课堂教学 66 模拟课堂教学概述 66 一,模拟课堂教学的概念 66 二,模拟课堂教学与常规课堂教学的差异 66 三,模拟课堂教学主要考核的方面 67 四,模拟课堂教学的内容选择 68 五,模拟课堂教学中的备课 68 模拟课堂教学的测试标准 71 一,模拟课堂教学测试的分值比例 71 二,模拟课堂教学测试标准及分值分配(一)71 三,模拟课堂教学测试评价标准及分值分配(二)72 模拟课堂教学的技巧及备考建议 72 一,模拟课堂教学的技巧 72 二,模拟课堂教学的备考建议 73 模拟课堂教学经典例题及华图名师点评 74 教案设计 97 教案设计概述 97 一,教案的内涵 97 二,教案的作用 97 三,怎样编写好教案 98 四,编写教案中要注意的几个问题 98 中小学教案的内容 99 一,中小学教案的基本内容 99 二,教案设计的具体内容 100 三,教案设计的类型及编写的要点 101 四,教案设计的原则 103 五,面试中教案设计的标准 104 六,中小学面试中实用教案的格式 105 七,教案设计中的教后反思 108 八,教案设计的教后记 109 教案设计的注意事项及备考建议 110 一,教案设计的注意事项 110 二,备考建议 110 教案设计经典例题及华图名师点评 111 教师公开招聘面试实战技巧 123 教师面试礼仪及注意事项 123 一,教师的基本姿势 123 二,教师的基本仪表 124 三,教师应聘面试时应注意的事项 124 教师面试中的语言沟通技巧 125 一,巧妙展示语言"亮点"125
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二,关注面试中的"无声语言"128 第三节 教师面试考场心理调节技巧 129 一,强化自信 129 二,优化情绪 129 三,自我质辩 129 四,积极暗示 129 五,笑对考场 129 六,保持平常心 130 第四节 教师面试现场危机处理及面试禁忌 130 一,教师招录面试现场危机处理 130 二,面试禁忌 131 第七章 教师公开招聘面试真题高分特训 133 第一节 答辩 133 一,答辩的万能模式 133 二,答辩的高分原则 133 三,答辩的个性化答题策略 134 四,历年经典答辩真题 135 五,答辩经典真题示例 137 六,答辩的注意事项及备考建议 140 第二节 说课 141 一,说课的万能模式 141 二,说课的个性化策略 142 三,说课经典真题示例 144 第三节 模拟课堂教学 167 一,面试模拟课堂教学的模式 167 二,面试模拟课堂教学的个性化策略 167 三,模拟课堂教学经典真题示例 168 第四节 教案设计 190 一,教案设计的万能模式 190 二,教案设计的个性化策略 191 三,教案设计经典真题示例 192 附录教师招聘面试心得集锦 217
第一章 全面透析教师公开招聘面试
第一节 从面试公告的角度解读 "公告"就是公开告知,如今面试公告都会在网上发布,面试公告通常都会附有进入面试 的应试者名单. 参加完笔试的应试者应当时时关注所在地区教育局或报考单位的网页, 首先 要确定自己是否进入面试, 其次要了解竞争对手的一些资料, 以便为下一步的面试做好充分 的准备. 教师公开招聘面试公告通常包含以下内容:面试的时间,地点,形式,流程,面试的科 目及教材版本,成绩计算办法,纪律要求,注意事项,进入面试的应试者名单(有的名单先 于公告公布)等。
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面试公告虽然是一种信息的公布, 但绝不可小视, 里面的信息很多, 有效掌握这些信息, 对应对面试有着事半功倍的效果.例如,面试形式包括说课,试讲,限时问答即答辩等.应 试者要仔细阅读面试公告, 先弄清楚本次面试是哪种形式, 以便利用已知的信息来着手准备 自己的面试,这样就会少走弯路,从而在短时间内迅速提升自己的面试成功率. 对面试流程的了解也是不容忽视的一点.面试公告会对整个面试作出具体的流程安排, 比如有些单位的面试流程是有选择的,可能只有说课,也可能先试讲,再答辩.应试者要注 意做些相应的准备. 准确掌握面试的科目及教材版本等信息. 应试者要在面试公告公布之日起就要对所需要 用的教材进行预习.通常面试会在公告公布的一周之内进行,有的则会更快,应试者切忌背 教案,而要备教案,一字之差,会带来完全不同的效果.因为面试本身存在着诸多不可预知 的因素,面试内容对于不同的应试者来说是相对变化的,灵活的,硬背下来的东西不一定适 合面试时的氛围, 而有效的准备则会给你的面试增添灵动的色彩. 这种有效准备既包括对教 材教案的准备,也包括心理上的准备,这就要求应试者把准备过程当成真实的面试,这样的 准备才是充分的,才能取得最后的成功. 应试者还要对面试成绩的计算方法有所了解. 例如, 某地区教师公开招聘面试公告中说: 面试分数按百分制计分,面试成绩 60 分以上(含 60 分)为合格,总成绩按笔试成绩 30\\\\\% +面试成绩 70\\\\\%计算.面试成绩要折合成总成绩的 70\\\\\%,面试的分量之重不言而喻,所以 要对面试高度重视.有些应试者笔试成绩很高,觉得自己在面试中的把握很大,但却忽视了 总成绩的计算方法,而功亏一篑.所以,应试者一定要注意总成绩的核算方法,从而在面试 中将自己的优势展现得淋漓尽致. 总之,面试公告中所提示的信息一般很明朗,但也存在着潜在的信息,只有对面试公告 进行全面细致的阅读与理解,才会对你的面试起到积极的,准确的指引作用. 下面列举两份面试公告,以帮助大家对其有一个大致的了解. ××区 2009 年教师公开招聘面试公告 区 为做好 2009 年××区教师公开招聘的面试工作,经区教师公开招聘领导小组研究同意, 现将××区教师公开招聘面试有关事项公告如下: 一,面试原则 公开,平等,竞争,择优. 二,面试对象 笔试入围人员. 面试的时间, 三,面试的时间,地点
  1.面试时间:2009 年 8 月 27 日.
  2.面试地点:××市第十六中学. 四,面试内容 教育教学基本素质和技能测试,包括教案编写,授课和答辩三项内容,教案面试课题由 主考, 副主考现场抽签确定. 报考区直学校的人员测试内容为学校现行高一年级第一学期课 程,教材为各学科必修Ⅰ;报考农村学校的人员测试内容为现行八年级第一学期课程,教材 为各学科八年级上;报考职业学校的人员测试内容为职业学校相关学科课程. 五,面试程序
  1.应试者须于 2009 年 8 月 27 日早晨 6:50 之前到达面试考点报到.
  2.应试者面试顺序采用临时抽签的方法确定.
  3.应试者编写教案:时间为 60 分钟.
  4.授课及答辩:应试者进行无学生授课及答辩,时间为 30 分钟.
  5.评分方法:考官组根据应试者教案,讲课和答辩的情况按照规范的评分标准进行综合
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打分.每组设 5 个评委,去掉一个最高分和一个最低分后取平均值,面试成绩保留 2 位小数, 由主考官当场向应试者公布. 六,注意事项
  1.应试者请于 2009 年 8 月 24 日至 25 日到××区人事局领取面试通知书,逾期视为自动 放弃.
  2.应试者进入考点必须出示面试通知书,身份证,笔试准考证.
  3.应试者可自带相应的教材,不准携带优秀教案,教辅等方面的书籍和通讯工具进入考 场.
  4.应试者必须在规定的时间内,到达考点抽签,编写教案,授课,不按时到场者视为自 动放弃面试资格.
  5.按×价费〔20
  02〕298 号文件规定,收取面试费 80 元. ××区人事局 ××区教育局 二??九年八月二十二日 ××县教育局 2009 年中小学,幼儿园教师公开招聘面试公告 年中小学, 县教育局 根据××市教育局《2009 年××市中小学教师公开招聘公告》的精神,现将××县 2009 年 中小学,幼儿园教师公开招聘面试工作有关事项公告如下: 面试时间, 一,面试时间,地点
  1.面试时间:2009 年 7 月 5 日.
  2.面试地点:××县实验小学. 二,面试办法 面试采取片断教学或技能测试办法进行,片断教学 15 分钟.其中艺术教育和幼儿园教 师岗位技能测试 30 分钟. 三,面试内容 初中美术,历史,数学,计算机和小学计算机岗位面试内容为初中七年级现行使用的教 材内容.小学英语岗位面试内容为小学三年级英语教材内容,小学教育(语文或数学)岗位 面试内容为小学三年级语文教材内容.初中艺术教育岗位和幼儿园教师岗位面试内容相同, 测试键盘乐器弹奏,视唱,朗读,舞蹈,绘画等方面基本技能. 四,成绩计算 笔试成绩占 40\\\\\%,面试成绩占 60\\\\\%. 五,有关事项
  1.应试者于面试时间前一天下午 3:00 携带身份证,准考证,学历证书,学位证书,教 师资格证,职称证书原件及复印件,到教育局人事股审核.凡有弄虚作假行为者,取消面试 资格.
  2.确定参加面试的应试者,教育局将提前 2 天电话联系,若面试人选放弃,则按应试者 笔试成绩由高到低顺延递补面试人选. 面试当天, 应试者未按时到达面试考点的视为自动放 弃面试.
  3.面试时,应试者带身份证,准考证到测试点,不得携带教学资料和通讯工具.应试者 使用的教材由教育局统一准备,撰写教案的笔自备.
  4.参加面试的应试者成绩将在教育局网公布.
  5.根据考试总成绩从高分到低分排列名次,按照 1:1 确定体检人选.参加体检人员需 携带本人身份证,准考证.体检时间另行通知.有人员体检,考核(政审)不合格出现缺额 时,在报考同一职位的考试成绩合格人员中从高分到低分依次递补.
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  6.经笔试,面试,体检,考核合格的应试者名单,在教育局网公示 5 个工作日.最后按 人事属地管理原则报县人事局审批.
  7.其他需咨询的有关事项,请与××县教育局人事股联系,联系电话:××××××,联系人: ××老师 ××老师.教育局网址:http://www.×
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