教务工作总结



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中心完小学 中心完小学校 2009 年秋季学期 教务工作总结
本学期我校教学工作以邓小平理论和“三个代表”思想为指针,在上级 教育部门的关心和精心指导下,以新课程改革为突破口,以一切为了孩子的成长 和发展为出发点, 以全面实施素质教育为根本宗旨, 依靠全体教职工的共同努力, 取得了一定的成绩,现总结如下:
一、重视学习,革新观念,提升理念。 重视学习,革新观念,提升理念。
理念是先导,学习是保证。为进一步转变广大教师的教育观念,让所有教师 的教育理念提升到一个新的层面,本学期,我们十分重视和加强教师的理论和业 务学习,采用集体与自学相结合的办法,提倡写学后反思,让先进的教育思想牢 牢扎根于每位教师心中,从而更有的放矢地指导自己的教学实践,更好地为教育 教学服务。 加强对《课程标准》的学习。
  1、加强对《课程标准》的学习。新的《课程标准》是我们广大教师近阶段 乃至今后一个时期教学的依据。本学期,我们充分利用周一下午业务学习时间, 组织语文、数学等学科的教师,以年级为单位,对各年级段的教学目标、要求, 重难点,教学方法等方面进行解读。通过各种途径、各种方式的学习,广大教师 对《课程标准》的要求有了新认识。大家一致认为《课程标准》的要求符合时代 的步伐和要求,对当前全面实施和推进素质教育具有指导意义。 重视教育教学理论学习。
  2、重视教育教学理论学习。“终身学习”,“大众教育”是新课程理念倡 导下的教学思想。 本学期开学初, 全体教师集中学习充电, 从新课程的编排体系、 新教材的编写思路、结构、内容、要求,解决问题的新方法,新课程背景下学生 的学习方式,教师的教学方式等方面作了分析和培训,受益匪浅。另外,我们还 分批分层次组织教师观看有关新课程的理论录像资料, 要求每位教师必须自学一 本教育理论书籍, 其他教师必须每月读好几篇与本学科相关的且有指导意义的论 文和教学案例, 写好教学反思, 填好自学理论表, 同时作为教师年度考核的参考。 通过学习,交流、总结、反思等系列活动,让教师的观念得到更新,知识得到长 进,理论得到提升,真正做到学以致用,学有所长。
二、重视研讨,改革方式,推进课改。 重视研讨,改革方式,推进课改。
“在研讨中发展,在反思中成长。”这是我校对广大教师,尤其是中青年教 师提出的目标。本学期,我们十分重视各种形式的研讨活动,每次集体备课前组 织本学科骨干教师座谈,畅谈各自的教学设想;每次教研活动前,组织教师说课 和评课,让每位教师都能得到锻炼的机会。 认真组织教师集体备课。
  1、认真组织教师集体备课。集体备课主要采用两种方法,一是利用周一下 午集体业务学习时间,由教导处安排教师畅谈教学设想并说课,骨干教师提出修 改意见和新的创意设计,各课任老师针对各班学生实际各自备课、上课。二是由 教务处提出集体备课任务后,然后指定教师写出教案,再大组集体交流。为了使 每位教师均有锻炼机会,一般采用轮流的办法进行。集体备课的教案,必须体现 教师的指导活动,学生的自主学习活动和本课设计意图三方面内容。由一人执笔
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写出的教案其他教师必须在备注栏内详细写出修改意见及自己的上课思路。 积极开展学科教研活动。
  2、积极开展学科教研活动。本学期为扎实稳步推进我校新课程改革步伐, 各学科举行大小教研活动累计十余次。为进一步提高课堂教学质量,每次教研活 动前先由教导处组织全体教师深入课堂现场听课并当面提出修改意见, 教导处组 织教师上好课教师评好课。给全体老师很大的启发,大家一致认为这几位老师的 课充分体现了新课程的教学理念, 教学目标由原来的单一转变为师生积极的交往 互动,共同发展的过程,课堂真正成为学生的课堂,教师真正做到了创造性地使 用教材,用活教材,学生的情感态度和价值观得到应有的发展。
三、强化管理,落实措施,提高实效。 强化管理,落实措施,提高实效。
加强教研组建设和管理 组建设和管理。
  1、加强教研组建设和管理。教研组是学校教学研究最基层的组织,是教师 成长的摇篮,是教师进行教学和研究的主阵地。本学期,我们按照上级规定,主 要在“实”字上下功夫,在“研”字上求发展,真正使教研活动经常化、专题化 和系列化。本学期初,我们要求各教师针对本学期热点问题确立研究专题,鼓励 教师谈自己的思想和见解。通过合作交流,探讨反思,使各科教师在活动中得到 锤炼。 认真抓好教学业务自查工作。
  2、认真抓好教学业务自查工作。教学教学业务自查是每位教师必须遵循的 基本准则,是衡量一位教师是否胜任教学工作的基本标准。本学期,我们仍坚持 检查制度,并做到每次检查有记载、有反馈。从听课、检查情况看,大部分教师 工作做得十分认真。我们还对教学工作确实存在问题的教师,给予耐心的指导和 帮教。 积极做好后进生帮教工作。
  3、积极做好后进生帮教工作。新课程教育的核心要求我们的教育“面向全 体,全面发展,主动发展,一切为了每个孩子的发展”。我们除了继续抓好后进 生跟踪工作外还努力抓好随班说读工作,真正让每位教师学会关爱,学会理解, 学会宽容,学会激励每个学生,使他们树立起学习的信心和勇气。 积极开展各项竞赛活动。
  4、积极开展各项竞赛活动。通过竞赛有利于提升一所学校的办学层次,从 侧面可以看出一所学校的教学质量和办学水平。 本学期我校举行的教师竞赛活动 有(
  1)“我看新课程”征文比赛。(
  2)教学案例,论文评比活动;学生竞赛活 动有①写字比赛;②舞蹈比赛;③小学生口算比赛;④朗读比赛;⑤小制作小发 明比赛。通过以上一系列竞赛活动,培养了一批具有一定特长的教师和学生,为 今后参加高一层次的竞赛活动奠定了基础。 回顾一学期教学工作,在区教育办和学校的正确领导下,依靠全体教师的共 同努力,取得了比上学期较好的成绩。但离上级规定的要求还相差甚远。展望新 学年, 我们满怀信心, 相信在学校党支部和行政的正确领导下, 定会“百尺竿头, 更进一步”。
2010 年 2 月 10 日
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