教育综合知识试题



教育综合知识试题 第一章题目 一,单项选择题 1,心理现象分为(A) A,心理过程与个性心理 B,认知过程与个性心理 C,情感过程与个性心理 D,意志过程 与个性心理 2,心理过程包括(D) A,认识过程,情感过程,行为过程 B,知觉过程,情感过程,行为过程 C,感觉过程,知觉过程,意志过程 D,认识过程,情感过程,意志过程 3,个性心理特征是在(D)实践的基础上形成和发展起来的 A,认知过程 B,情感过程 C,意志过程 D,认知过程,情感过程,意志过程 4,(C)在深度上对心理学的基本理论问题进行细致研究 A,普通心理学 B,发展心理学 C,理论心理学 D,生理心理学 5,(B)在广度上研究各个社会领域内的心理 A,社会心理学 B,应用心理学 C,发展心理学 D,比较心理学, 6,(F)是理论的心理学基础,主要研究心理学的基本原理与心理现象一般规律, (E)是研究个体心理发生,发展规律的科学, (D)是在实验室控制条件下进行研究工作的心理学, (C)是研究个体和群体的社会心理现象的心理学分支, (B)是研究心理现象和行为产生的以脑内的生理事件,生理基础的心理学分支,试图通过 大脑为中枢神经系统的活动来解释心理现象, (A)是研究动物行为进化的基本理论和不同进化水平的动物约各种行为特点的心理学分 支, A,比较心理学 B,生理心理学 C,社会心理学 D,实验心理学 E,发展心理学 F,普通心 理学 7,进一步探索研究在各个社会领域中心理活动的具体现象及其规律的心理学是(C) A,社会心理学 B,生理心理学 C,应用心理学 D,普通心理学 8,自然实验法的优点是(A) A,减少人为性,提高真实性 B,减少人为性,降低真实性 C,提高人为性,增加真实性 D,提 高人为性,降低真实性 9,(C)的《生理心理学原理》一书被心理学界认为是心理学的独立宣言, A,笛卡尔 B,洛克 C,冯特 D,缪勒 10,(B)年,冯特在德国的莱比锡大学建立第一个心理学实验室被界定为心理学的诞生, A,1789 B,1879 C,1798 D,1897 11,(A)被誉为心理学之父或心理学第一人, A,冯特 B,洛克 C,笛卡儿 D,缪勒 12,精神分析学派(精神动力学派)是(C)创立的, A,笛卡尔 B,华生 C,弗洛伊德 D,罗杰斯 13,"心理学的第一大势力"是指(A) A,精神分析 B,行为主义 C,认知 D,人本主义 14,行为主义创立的标志是 1914 年美国心理学家(B)出版了《行为:比较心理学导论》一 书,由此他被称为行为主义的创始人,
A,罗杰斯 B,华生 C,弗洛伊德 D,马斯洛 二,多项选择题 1,心理现象分为(A,C) A,心理过程 B,认知过程 C,个性心理 D,情感过程 E,意志过程 2,心理过程包括(C,E,G) A,感知过程 B,知觉过程 C,认识过程 D,注意过程 E,情感过程 F,行为过程 G,意 志过程 3,个性心理特征包括(B,C,E) A,认知 B,能力 C,气质 D,情感 E,性格 4,心理学可分为(A,D) A,理论心理学 B,发展心理学 C,普通心理学 D,应用心理学 E,社会心理学 5,下列属于理论心理学的是(A,B,D,E) A,普通心理学 B,社会心理学 C,教育心理学 D,生理心理学 E,实验心理学 6,下列属于应用心理学的是(B,C,D,E) A,社会心理学 B,教育心理学 C,咨询心理学 D,管理心理学 E,消费心理学 7,以下哪些是理论心理学的研究内容(A,B,C,E,F) A,心理学学科性质 B,心理学方法论 C,身心问题 D,学习心理机制 E,心理的生理基础 F,心理的起源 8,科学的三大特征是(A,B,D) A,客观性 B,可验证性 C,准确性 D,系统逻辑性 E,描述性 9,(A,B,C)决定了心理学的自然科学属性, A,心理学的研究对象 B,心理学的历史渊源 C,心理学的研究方法 D,人的社会性 10,(A,C)的基本原理是心理学研究的根本指导思想, A,辩证唯物主义 B,形而上学 C,历史唯物主义 D,唯物主义 E,机械唯物主义 11,在心理学研究中必须坚持的基本原则是(A,B,C,D), A,客观性原理 B,系统性原理 C,发展性原理 D,教育性原理 E,协同性原理 12,观察法可以分为(A,B,C,E), A,参与观察法与非参与观察法 B,现场观察与情景观察 C,长期观察与短期观察 D,情 景观察与控制观察 E,全面观察与重点观察 13,观察法要有效,就要特别注意(B,C,D,E) A,每次尽可能长 B,有明确观察目的 C,随时记录 D,可利用现代手段 E,每次时间不宜 过长 14,实验法就是要在保持其他因素恒定的前提下研究(A,B)的关系和变化的规律, A,自变量 B,因变量 C,人脑 D,客观世界 15,实验法可分为(A,D) A,实验室实验法 B,情景实验法 C,参与实验法 D,自然实验法 16,在实验室实验研究中,主要要控制哪些方面(A,B,C,D), A,实验情境 B,控制被试 C,控制实验刺激 D,控制被试的反应 17,调查法可分为(B,C,D,E), A,一般调查法和特殊调查法 B,一般调查法和专题调查法 C,事实特征调查和征询意见 调查 D,结构式调查和非结构式调查 E,访谈法,邮寄问卷法和电话调查法等
18,调查法的缺点是(B,C,D) A,难以在短时间内获得大量第一手的资料 B,被调查者可能有意不作出真实回答 C,封闭式的问题损失数据有效性 D,问题措词不易确定 19,一般研究法主要包括(A,B,D) A,实验和研究设计 B,对数据的统计处理 C,抽样法 D,逻辑思维法 20,心理学发展的历史分为(A,C) A,孕育阶段 B,转折阶段 C,确立阶段 D,发展阶段 21,冯特对心理学的历史功绩主要有(A,B,D) A,心理学的确立 B,实验心理学的创立 C,出版〈〈生理心理学原理〉〉 D,建立心理 学专业队伍 22,弗洛伊德把人的意识分为(A,B,C) A,意识 B,前意识 C,潜意识 D,后意识 23,弗洛伊德的早期理论包括(A,B,C) A,潜意识理论 B,梦的解释 C,泛性论 D,本能学说 E,人格理论 三,判断题 1, 心理学是研究人的行为的科学.(-) 2, 心理是人脑的机能,是人脑对内在心理活动的反应.(-) 3,在心理过程中,认知和情感是基础,意志是将认知和情感转化为行为的动力.(-) 4,个性心理特征包括能力,气质和知觉.(-) 5,心理过程是在个性心理特征的基础上形成和发展起来的,反过来有影响着个性心理特征 的进行与发展.(-) 6,以揭示各种心理现象之间以及心理现象与现实之间相互联系的规律为任务的是应用心理 学.(-) 7,心理学是属于自然科学性质的学科.(-) 8,心理学是对人进行研究的,而人是社会性的,所以心理学是属于社会科学性质的学科. (-) 9,辩证唯物主义哲学为心理学提供了依据.(-) 10,心理学研究通过揭示心理现象与客观世界的关系,为辩证唯物主义哲学提供依据,使 人更自觉地树立科学的世界观和人生观.(+) 11,心理学之所以成为一门学科,能从哲学中脱离出来,得益于哲学本身的发展.(-) 12,用观察法进行心理学研究时,一旦有观察机会,观察时间应尽可能长.(-) 13,实验法是按研究的目的控制或创造条件,对由此引起的或改变的被试心理活动进行研 究的方法.(+) 14,在实验法研究中,引起的变化因素是因变量.(+) 15,用观察法研究心理现象时,不必借用仪器.(-) 16,个案研究法把个案作为一个研究单位进行的研究,不可以以群体为单位.(-) 17,调查法是直接对研究总体的全体进行调查.(-) 18,调查法的研究对象可来源于志愿者.(-) 19,调查法中只有保证总体中每一个人被抽到的机会相等,才能使样本情况代表总体情况. (+) 20,内省法是依靠对自己或他人的意识经验的反省,来寻找心理学问题的答案的方法.(-) 21,亚里士多德的〈灵魂论〉,从某种意义上可能是最古老的一本心理学专著.(+)
22,在心理学作为一门独立的学科从哲学中脱离出来的过程中,亚里士多德具有重要作用. (-) 23,1879 年,德国人冯特在莱比锡大学出版了世界上第一本心理学著作,标志着心理学的 诞生.(-) 24,洛克的〈生理心理学原理〉一书被心理学界认为是心理学的独立宣言.(-) 25,人本主义心理学主张以任何人为研究对象,强调人的价值,本性和尊严.(-) 26,行为主义的信息加工的观点,研究人的高级心理过程,强调人已有的知识结构在其自 身行为过程与认知过程中起决定作用.(-) 27,精神分析学派的兴起被称为第一次革命.(-) 28,人本主义的兴起被称为第二次革命.(-) 29,实验法是在消除其他因素的前提下研究因变量和自变量关系和变化规律的.(-)
第二章题目 一,单项选择题 1,根据信息加工的观点,感觉属于 A A,信息的输入和登录 B,信息的识别 C,信息的选择 D,信息的储存和提取 2,根据信息加工的观点,信息的演算是以下哪种心理过程?D A,感觉 B,知觉 C,记忆 D,思维 3,主要收集声音和身体平衡位置信号的感觉器官是 B A,眼睛 B,耳朵 C,鼻子 D,舌 4,刚刚能够引起感觉的刺激的最小强度,称为 B A,阈限 B,绝对阈限 C,差别阈限 D,相对阈限 5,当物体移到 100 米远处,视网膜上的像相应缩小到距我们 1 米远时大小的 1/100,但 是 我们知道该物体的大小没有太大变化,称为 A A,大小恒常 B,形状恒常 C,颜色恒常 D,亮度恒常 6,对一定对象的指向和集中是 B A,感觉 B,注意 C,记忆 D,思维 7,人根据任务把注意从一个对象转移到另一个对象上,称为 D A,注意广度 B,注意稳定性 C,注意的分配 D,注意的转移 8,以动作,技巧为内容的记忆是 C A,形象记忆 B,情绪记忆 C,运动记忆 D,语词逻辑记忆 9,根据是否需要意志努力,可以把记忆分成 D A,感觉记忆,短时记忆和长时记忆 B,有意记忆和无意记忆 C,机械记忆和逻辑记忆 D,外显记忆和内隐记忆 10,以下又可以称为实践思维是 A A,动作思维 B,形象思维 C,语词逻辑思维 D,抽象思维 11,按照思级结果的新颖性,可以把思维分成 C A,发散思维和聚敛思维 B,直觉思维和分析思维 C,受制思维和创造思维 D,动作思维 和形象思维
二, 多项选择题 1,感觉器官除了感受光波,声波,气味,滋味以外,还可以感受 ABCD A,温觉 B,冷觉 C,痛觉 D,触觉 2,在"群魔殿"的多水平信息加工认知模型中,设像参与信息加工的有 ABCE A,映象小鬼 B,特征小鬼 C,认知小鬼 D,判断小鬼 E,决策小鬼 3,注意具有以下功能 ABCD A,选择 B,保持 C,调节 D,监督 E,伴随 4,容易引起无意注意的物体是 ABDE A,刺激物是新奇的 B,刺激物亮度增加 C,刺激物静止 D,刺激物发生相对运动 E,刺 激物符合需要 5,注意的基本品质特点是 ABDE A,注意范围 B,注意稳定性 c,注意的分散 D,注意的转移 E,注意的分配 6,影响注意品质的因素有 BCD A,动机 B,神经系统的特点 C,后天的训练 D,兴趣 E,刺激物的特点 7,自动加工是 ACE A,不需要大量注意资源 B,随时应对环境的变化 C,经过大量统习 D,应用灵活的加工方式 E,加工模式难以改变 8,控制加工是 ACDE A,受资源量限制 B,是一种程式化的程序 C,不能同时进行多项作业 D,应用灵活的加工方式 E,需要集中注意完成 9,以下以表象的方式编码的是 ABC A,形象记忆 B,情绪记忆 C,运动记忆 D,语词逻辑记忆 10,长时记忆的编码方式是 CD A,物理特性编码 B,言语听觉特性编码 C,语义编码 D,表象编码 E,行为编码 11,遗忘的发生是由于 BCD A,信息错误 B,记忆痕迹消退 C,信息的干扰 D,意识的抑制 E,信息不能再认 12,解决问题的思维方式有 ABCDE A,尝试错误 B,顿悟 C,类比 D,启发式 E,反推法 13,以下关于定势描述正确的是 ABCD A,一种心理活动的准备状态 B,凭借以前的经验看问题 C,有时有助于较快解决问题 D,缺乏灵活性 E,可以发现更好的解决方法
三,判断题 1,眼睛的适宜刺激是光波.(+) 2,引起感觉需要的最小刺激量称为阈限.(+) 3,绝对阈限是衡量感受器灵敏性的唯一指标.(-) 4,阈限越低表明感受性越差.(-) 5,阈下刺激对人没有丝毫作用.(-) 6,注意是一个独立的心理过程.(-) 7,注意是一种有限的资源.(+) 8,心理学家用直接测量的方法来研究内隐记忆.(-)
9,后面学习的内容对前面学习的内容的干扰作用称后摄抑制.(+) 10,在问题解决中,发现具体的解决方法是在明朗期.(+) 11,对于复杂问题,中等偏低的兴奋水平比较有利.(+) 第三章题目 一,单项选择题 1,个体积极探索事物的认识倾向是(C) A,需要 B,动机 C,兴趣 D,理想 2,表现在人对现实的态度和行为方式的比较稳定的独特的心理特征的总和是(B) A,气质 B,性格 C,兴趣 D,能力 3,观察学习的提出者是(D), A,荣格 B,华生 C,斯金纳 D,班杜拉 4,将人格分为内向型和外向型的是(A) A,荣格 B,谢尔顿 C,威特金 D,霍兰德 5,编制 16 人格因素问卷的是(B) A,艾森克 B,卡特尔 C,哈撒韦 D,霍兰德 6,以下能够测定 12 种人格特质的问卷是(B) A,艾森克人格问卷 B,Y-G 人格测试 C,主题统觉测验 D,卡特尔人格因素问卷 7,不爱与人交往,有孤独感,动作显得缓慢,单调,深沉的特征属于 A,胆汁质 B,多血质 C,黏液质 D,抑郁质(D) 8,根据巴甫洛夫的高级神经活动类型学说,强,平衡,不灵活的类型是(C) A,不可遏制型 B,活泼型 C,安静型 D,抑郁型 9,
 

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