教育法规

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  《教育法规基础》 专题一 教育法规基本理论 教育法规基础》 单项选择题( 一、单项选择题(每题 1 分 共 6 分)在每小题列出得四个备选项中只有一个是符合题目要 求的,请将其代码填写在题后的括号内,错选、 求的,请将其代码填写在题后的括号内,错选、多选或未选均无分 1.《中华人民共和国教育法》在教育法体系中属于( 范畴。 1.《中华人民共和国教育法》在教育法体系中属于( )范畴。 A.教育单行法律 A.教育单行法律 B.教育基本法律 B.教育基本法律 C.教育行政法规 C.教育行政法规 D.教 ...

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  教育政策法规自测题及答案分享 首次分享者:缘梦点点 已被分享 22 次 评论(0) 复制链接 分享 转载 举报 教育政策法规自测题及答案 第 1 题 根据《教师法》的规定,以下不属于学校可以解聘教师的法定情形是D 。 A、故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的 B、品行不良,侮辱学生,影响恶劣的 C、体罚学生,经教育不改的 D、不能团结同事,其他教师不愿与之共事的 第 2 题 民办学校聘任的教师,应当具有A 规定的任教资格。 A、国家 B、学校 C、审批机关 D、教育行政部门 第 3 题 ...

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  《教育法规》学习指南 教育法规》 一、名词解释部分(20 题) 名词解释部分( 1、依法治教 依法治教:依据法律来管理教育,即在社会主义民主的 依法治教 基础上,使教育工作逐步走上法制化、规范化。 2、教育法 教育法:国家机关以照法定权限的程序制定和公布所有 教育法 有关教育的规范性文件的总称。 3、教育法律规范 教育法律规范:通过一定的法律条文表现出来的、具有 教育法律规范 自己内在逻辑结构的一般行为准则,是组成教育法的“基本细 胞”。 4、教育法律关系 教育法律关系:由教育法律规范所缺任何调 ...

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  中华人民共和国教育法 (1995 年 3 月 18 日第八届全国人民代表大会第三次会议通过, 并经国家主席江泽民签署颁布,于 1995 年 9 月 1 日起施行。《教育法》是我国教育 工作的根本大法。《教育学》的颁布是关系我国教育改革与发展和社会主义现代化建 设全局的一件大事,对落实教育优先发展的战略地位,促进教育的改革与发展,建立 具有中国特色的社会主义现代化教育制度,维护教育关系主体的合法权益,加速教育 法制建设,提供了根本的法律保障。《教育法》的颁布,标志着我国教育工作进入全 面依法治教的 ...

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  52、按照义务教育法实施细则的规定,实施义务教育的学校对家庭经济困难的学生,应 、按照义务教育法实施细则的规定,实施义务教育的学校对家庭经济困难的学生, 不应当酌情减免杂费? 不应当酌情减免杂费应当酌情减免杂费。53、按照义务教育法实施细则的规定,享受助学金的贫困学生是指那些学生? 、按照义务教育法实施细则的规定,享受助学金的贫困学生是指那些学生初级中等学校、 特殊教育学校的家庭经济困难的学生, 少数民族聚居地区、 经济困难 地 区、边远地区的小学及其他寄宿小学的家庭经济困难的学生。54、按照义 ...

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  第一章绪论本章摘要: 中小学教育法规的理论与实践是以中小学教育法规及其运用为研究对象, 目的是 本章摘要: 指导中小学教育法律法规的建设和实际运用。 本章主要介绍中小学教育法规的涵义、 研究对 象、学科地位及其学习的意义,最后简单介绍我国教育法规的历史沿革。第一节中小学教育法规的研究对象任何一门独立的学科,都应有自己特定的研究对象,中小学教育法规也不例外。对于什 么是中小学教育法规的研究对象, 在我国教育法学界大体上有三种观点。 第一种观点认为中 小学教育法规既要研究中小学教育法律规范本身的内容 ...

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  教育法规是有关教育方面的法令,条例,规则,规章等规范性文件的总称, 也是对人们的教育行为具有法律约束力的行为规则的总和。他是由国家政 权机关制订,以国家暴力机器为后盾而实施的,它对人们接受教育的权利 和义务起着保护和规范的作用。 编辑本段我国目前执行与暂行的教育法规 编辑本段 我国目前执行与暂行的教育法规 《中华人民共和国教育法》 《中华人民共和国义务教育法》 《中华人民共和国教师法》 《中华人民共和国高等教育法》 《中华人民共和国民办教育促进法》 《中华人民共和国职业教育法》 《中华人民共和国 ...

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  教师考编教育法规试题师德、教师法、教育法、教师必读考试题 5 一、填空题 1、 节假日补课是国家教育部明令禁止的, 是一种非法行为。 2、社会主义主义教师职业道德修养的主要内容包括政治素 质、业务素质和心理素质。 3、申请认定教师资格者的普通话水平测试等级标准要在二 级乙等以上标准。 4、参加继续教育是中小学教师的权利和义务。 5、教师的考核应当坚持全面考核,以工作成绩为主,做到 客观、公正、准确。 6、所谓教师德性,是指教师在教育教学过程中不断修养而 形成的一种获得性的内在精神品质。 7、施行 ...

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  最全最新的教育法规中华人民共和国教育法(1995 年 3 月 18 日第八届全国人民代表大会第三次会议通过 日中华人民共和国主席令第 45 号公布 1995 年 3 月 18 1995 年 9 月 1 日起施行)第一章 总则第一条 为了发展教育事业,提高全民族的素质,促进社会主义物质文明和精神 文明建设,根据宪法,制定本法。 第二条 第三条 在中华人民共和国境内的各级各类教育,适用本法。 国家坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想和建设有中国特色社会主 义理论为指导, 遵循宪法确定的基本原则, 发展社 ...

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  1、依法执教:就是指教师在教育教学活动中,按照教育法律的 、依法执教:就是指教师在教育教学活动中, 规定,依法行使权利,自觉履行义务, 规定,依法行使权利,自觉履行义务,逐步使教育教学工作走上 法制化和规范化。 法制化和规范化。 2、依法执教具有四个特点:①执教主体的特定性;②执教依据 、依法执教具有四个特点: 执教主体的特定性; 的专门性; 执教性质的特殊性; 权利和义务的双重性。 的专门性;③执教性质的特殊性;④权利和义务的双重性。①依 法执教的主体是特定的, 只能是在学校或其他教育机构中任 ...

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  做遵纪守法的教师有人把教师比作红烛,燃烧自己,照亮别人,这是对教师的崇高 评价和美好赞誉。然而,近年来,我国学校学生伤害事故案件逐年增 多,由此引发的学校与学生家长之间的纠纷与日俱增,学生家长因学 生在校期间受伤致残甚至死亡向学校索赔的金额不断攀升。 校园伤害 事故不仅会影响学校与学生家长的正常工作与生活, 而且是造成社会 不安定的一个重要因素;当前我国校园伤害事故带来的负面影响,不 仅波及教育系统内部,而且已经成为一个世人关注的社会问题。 教师不是神,爱情婚姻、子女家庭、经济收入、名誉地位等种 ...

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  中小学教师职业道德规范(2008 年修订)一、爱国守法。热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党领导,拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针, 自觉遵守教育法律法规,依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。二、爱岗敬业。忠诚于人民教育事业,志存高远,勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉献。对工作高度负责, 认真备课上课,认真批改作业,认真辅导学生。不得敷衍塞责。三、关爱学生。关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生。对学生严慈相济,做学生良 师益友。保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益。 ...

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  教育法规 1、某班主任经常开拆学生的信件,目的 某班主任经常开拆学生的信件, 是检查学生是否有不良行为, 是检查学生是否有不良行为,及掌握学 生思想现状,班主任的做法合法吗? 生思想现状,班主任的做法合法吗? 答:不合法,除法律规定的部门外,任 不合法,除法律规定的部门外, 何人不得开拆他人的信件。 何人不得开拆他人的信件。 岁的小学生未经父母同意, 2、一名 13 岁的小学生未经父母同意, 将一只价值 500 元的手表送给同学做生 日礼物, 日礼物,其家长可以要求受赠的学生返 还手表吗? 还手 ...

教师资格证资料-教育法规

  教育法 1(共 5 页) 未成年人犯罪法》 ,1999 年颁布实施。 6、教育法规体系是指按照一定的原则,将 不同部类的教育法规有机地组合成为一个 具有内在协调关系的法律规范体系。 7、加快制定教育经费法已势在必行。 第三节教育法律规范 1、教育法律规范是由国家制定或认可,并 以国家强制力保证实施的行为规则。 2、教育法律规范由三个要素组成(多) : 法定条件、行为准则、法律后果。 法定条件是指法律规范适用的条件和情 况; 行为准则指法律规范中规定的行为规则的 基本要求, 是教育法律规范的核心部 ...

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  一、填空题(在下列每题的空白处填上正确的字词,每空1分,共17分) 1、杨贤江写的《 新教育大纲 》 ,是我国第一本试图用马克思主义的观点论述教育问题的著 作。 2、教育的本质是(培养人) 。有目的的培养人的 社会活动 3、我国封建社会的教育内容是(四书 )(五经 ) 、 。 4、我国现阶段的教育方针是( ) 。教育必须为社会主义现代化建设服务,必须同生产劳动 相结合,培养德、智体全面发展的建设者和接班人 5、 班级授课制)的教学组织形式是由夸美纽斯正式提出并推行的,1862年我国在( 京师 ( ...

12第十二章\\\_教育法规

  教育学课件课 题 : 教 育 法 规包卫 制作第一节 教育与法律 法律的产生及其功能 教育的国家化和教育法的产生 国外教育法发展的历史及其特点 我国教育法制的现状与前瞻第三节 法律责任与法律救济 ?教育法规定的法律责任分类 教育法规定的法律责任分类 ?法律救济 法律救济第二节 学校中的法律关系 ?学校法律关系的基本特征 学校法律关系的基本特征 ?学校的法律地位及其权利与义务 ?教师的法律地位及其权利与义务 ?学生的法律地位及其权利与义务包卫 制作案例分析 案例1: 案例 :12岁的小学生荣海洋放 ...

《教育法规基础》

  构上有“如果……则……否则” 12 教育法律规则的类别(P31)有授权性和 义务性,义务性又分命令性和禁止性规则 第一讲 依法执教 (P27) 是指由教育法所规定、 1.(P1)1999 年 3 月 15 日把“依法治国” 9 教育法律规则 写进了宪法,依法治教 依法治教就是依据法律管理教 通过教育法律条文表现出来的规范人们教育 依法治教 育,它是指在社会主义民主的基础上,教育 活动的行为准则。它是组成教育法的细胞。 工作逐步走上法制化、规范化,是依法治国 它有国家意志性、规范性、概括性特征。 ...

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  第一章 总则 第一条 为了发展教育事业,提高全民族的素质,促进社会主义物质文明和精神文明建设,根据宪法, 制定本法。 第二条 在中华人民共和国境内的各级各类教育,适用本法。 第三条 国家坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想和建设有中国特色社会主义理论为指导,遵循宪法确 定的基本原则,发展社会主义的教育事业。 第四条 教育是社会主义现代化建设的基础,国家保障教育事业优先发展。全社会应当关心和支持教育 事业的发展。全社会应当尊重教师。 第五条 教育必须为社会主义现代化建设服务,必须与生产劳动相结合,培养 ...

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  常宁市教育局义务教育阶段"补助寄宿制生活费 管理办法 常宁市教育局义务教育阶段 补助寄宿制生活费"管理办法 补助寄宿制生活费发布时间:2010-2-1 查看次数: 50为帮助家庭困难学生完成义务教育阶段学业, 加强对"补助寄宿制生活费"的管 理,按照《财政部,教育部关于调整完善农村义务教育经费保障机制改革有关政策 的通知》 (财教 [2007]337号)要求,结合我市实际,现提出如下管理办法. 一,资助范围,资助对象,资助标准: 第一条 受助学生为九年义务 ...

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  教育法规“三法一章”学习辅导 教育法规“三法一章”教育法规“三法一章” 教育法规“三法一章”学习辅导一、教育法规基本概念及基础知识(主要知识点) 1、教育法:是体现统治阶级在教育方面的意志,由国家制定或认可,并以国家强制力保证实施的有关教育活动的行为规范的总称。它有广义、狭义及特定 广义的教育法也称教育法规, 定义同前所述, 它包括有关教育的法律 (主 义之分。 要是宪法中有关教育的条款、教育基本法律和教育专门法律等) 、教育行政法规、 地方性教育法规和具有一定法律效力的教育规章 (包括部门教育 ...