班主任论文

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  退一步, 退一步,让学生更精彩《新课程标准》中明确指出“教师是个决策者,而不再是执行者” ,所 以对于班级管理,我们不能“一手包办” ,也不能“放任自流” ,而应建立以 学生为主体,全体参与;以教师为主导,宏观调控的合作关系,建立一套自 律的班级管理模式。在此观念指导下,我对初一新生进行了大胆的尝试,收 到了一定成效,现总结如下: 一 竞选演讲,明确班委职责 要想实现学生自主管理,首先要具备一套得力的班委成员。而邓小平同志 告诉我们: “事情成败的关键是能否发现人才,提拔人才。 ”所以在班委成员 ...

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  班主任工作感想本学期我担任营销中专 091 班的班主任,从上任以来,我一直 积极思考如何做好班主任工作,希望自己成为一名智慧爱心型的优 秀班主任。下面是我作为班主任的一些体会: 的确,当班主任很累,事情很多很操心,有的时候学生不懂事 违反校规校纪、甚至是闯祸、出言不逊,还会很生气、心烦、伤心, 这都是难免的。但是,当我看到一个个调皮的学生在教育下一点点 的改变,当我被学生围着快乐的谈笑,当学生向我诉说心事的时候, 那种快乐是不当班主任的老师无法体会的。 班主任工作是很有挑战性的工作,每一个学生都 ...

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  班主任工作反思总结鲁迅先生曾经说过“教育根植于爱”, 一位著名的外国教育家更是一针见血 地指出“没有了爱就没有教育”,班主任必须懂得“欲致鱼者先通水,欲致鸟者 先树木“的道理; 同时班主任是班级管理工作的直接参与者, 是学生在学习生活、 心理健康、人生态度和价值观念的引导者,是帮助学校开展各项工作的协调者, 所以,在实际的工作中班主任这一角色至关重要,这也决定了班主任工作的千头 万绪,班主任必须要有为才有位。在过去几年的班主任班级管理工作中,我主要 从下面几方面来着手: 一、工作篇 (1)在班级 ...

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  心与心相对 让爱对流【内容摘要】新课程的核心理念是以学生发展为本:基于学生发展、关于学生 发展、为了学生发展。新课程更加注重学生的发展,教师尤其班主任在教育教 学过程中更要认真落实这一核心理念。但是班主任的工作是琐碎的,为了把工 作做的更好,班主任应该研究班主任工作的理论与原则,更要研究班主任工作 的艺术与方法;用心灵照耀心灵,呵护孩子的童趣;奉献爱心,想法成为学生 学习的助手,这样我们的工作才可能干得非常出色而游刃有余的。 【关键词】班主任 交流 爱心班主任的工作是琐碎的:迟到早退,打架骂人, ...

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  淄博市班主任工作论文征集中学组“以人为本”在班级管理中的作用初一张妍妍摘要: 摘要:班主任必须转变管理思想, 确立“以学生为本”的管理理念, 深入细致地 了解并尊重每个学生的天然禀赋及个性特点,因材施教,给学生一个广阔 自由的发展空间。班主任管理班级的过程,实质上是教师与学生之间的一 种双向的情感交流过程。只有尊重学生的人格和自尊心,平等地对待每一 个学生, 高扬“以人为本”的价值理想, 才能使学生在学习和生活中获得自信 心和成功感,学生的潜能、智力才能得到充分的发展。关键字: 关键字:以人为本 ...

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  班主任论文奏响“点、心、情”三部曲,开启学生的心智航埠中心小学 陈红梅【内容摘要】 内容摘要】 班主任工作是一项及其重要的工作, 它将直接关系到学生成长速度的快慢, 成长质量的高低。做好班主任工作,让每个学生都健康快乐的成长,是我们每个班主任的 共同目标。特别是对待一些自尊心特别强,很容易受伤害的学生时,更加要注意教育方式。 在和他们进行沟通的时候,说理要说到点上,沟通要达到心上,温暖重在情上,只要在这三 个方面,不断努力,班主任的工作就一定会取得良好的效果。 【关键词】 关键词】 说理 焦点 ...

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  班主任班级管理的“五心”工作法富源县第二中学 钱献中 班主任对班集体的形成和发展起着重要作用。 班主任是班级工作的组织者, 是学生健康成长的引领者,是学生思想道德教育的骨干,是沟通家长和社会的桥 梁,是学校领导者实施素质教育、完成教学工作计划的得力助手。班主任工作的 成败直接关系到班级的成败,关系到学生的健康成长, 对于班主任的班级管理工作,我人为最重要的就是要用心去管理班级,用心 去对待学生。 具体来说, 班主任的班级管理就是要有 “责任心” 、 “细心” 、 “爱心” 、 “耐心”“诚心” ...

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  2009?? ??2010 学年度第一学期 ?? 班 级 工 作 总 结班 主 任:王善飞 日 期:2010 年 1 月 22 日苏赫姆林斯基曾指出:学生到学校来不仅是学习,而且是来生 苏赫姆林斯基曾指出 : 学生到学校来不仅是学习 而且是来生 活,他们要在这里获得知识,寻找友谊,学会生活,形成个性。 他们要在这里获得知识,寻找友谊,学会生活,形成个性。 因此,作为班主任,首先要组建和培养一个好的班集体, 因此,作为班主任,首先要组建和培养一个好的班集体,让每一 位学生都在这个集体中快乐地度过每 ...

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  班主任论文书包中的玫瑰悄悄开????谈中学生早恋问题的处理与思考陕西科技大学附属中学 2005 年 11 月陈小艳书包中的玫瑰悄悄开谈中学生早恋问题的处理与思考?陕西科技大学附属中学 06 发河北《中国教育教学丛书 》陈小艳书包中的玫瑰是学生早恋的形象说法, 所谓的早恋更准确点说是青春初期学 生内心情感的萌动,是对异性的一种朦胧的好感。这种情感本身是非常美好的, 但是处理方式不当就会给学生的心灵带来伤害, 若放纵不管就会给学生的发展带 来很大的影响。 因此, 根据不同学生的特点采取恰当的方法就会 ...

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  班级管理之严爱同行一位优秀的教师,不仅要教学出色,还要有管理、驾驭班级的能 力。马克思曾说过: “只有完善的集体,才能造就完善的个人。 ”班主 任是一个班级的主要领导者、组织者、实施者,更肩负着培养祖国接 班人的重任,一个班级的班风和学风是否端正、向上与班主任的管理 工作有着密切的关系。因此,班主任工作非常重和要,且任重道远。 下面就从我的班主任管理实践出发,谈谈自己肤浅的认识。 用爱接纳学生 教育是以人为本,爱是教育最好的调节剂,如果教师缺乏爱,学 生无论是品格还是智慧都不能充分或自由地发展。 ...

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  园丁多呵护 青果莫采撷前不久,我受邀参加了一对新人的婚礼,并担当证婚人。新郎和新娘都 是我的学生,是我带的第一届学生。作为他们高中时代的班主任,我在证 婚词中写道:两位新人从相识、相知、相恋,到今天走入婚姻的殿堂,他 们经历了成长的烦恼,经历了自我的约束,也经历了时间的考验。 这两个学生, 早在高中时代就萌动了青春的情愫, 几乎陷入早恋的漩涡。 而如今,他们毕业于优秀的大学,并已成为社会的有用之材。回忆起当初 对他们的疏导与规劝,感受到这份证婚人的庄严与荣光,我心里颇感欣慰。 中学生的早恋问题, ...

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  浅谈如何创设和谐课堂 摘要:新课程的核心理念是以学生发展为本,那就意味着必须为学生的发展创设一个和谐 的课堂环境。 那么如何床色一个和谐的课堂环境呢?本文试从建立新型的师生关系、 合理的 学生评价机制以及民主的班级管理三个方面来探讨答案。 【关键词】师生关系 学生评价 班级管理和谐发展是教育的理想境界,是新课程改革极力倡导和追求的价值取向。尊重生命, 体现人性,构建充满生命活力的课堂,正是新一轮课程改革大力倡导的教学理念。而和谐发 展的核心是人格的和谐发展,只有在民主的氛围中,在平等的对话中,学 ...

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  班主任班级管理建设之我见 班主任班级管理建设之我见 班级管理华西中学 唐华 【摘 要】针对班级管理问题进行论述。 【关键词】班主任;德育教育;班级管理在生活中,你可能会遇到这样的事,两个人做同样的一件事,花同样多的力气,但收效 却不大一样。这是为什么?答案是很清楚的,收效不大的人没有抓住关键!我觉得要做好以 下几点: 1 营造一种家庭式的和谐班级氛围,让班级充满气息和活力 师爱是一种高尚的情感,在教育中发挥着重要的作用。“没有爱就没有教育”,“爱是打 开学生心灵的钥匙”,这是每一位班主任都熟知的 ...

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  《初一新学生德育教育几个新问题的探讨及其解决思路》施春莲涟水圣特外国学校 二 O 一一年元月二十日0《初一新学生德育教育几个新问题的探讨及其解决思路》涟水圣特外国语学校 【摘 要】 : 中华全民族素质的全面提高,社会主义事业建设德才兼备的接班人,都离不开长 期的德育教育与文化教学。文化教学好,德育教育不一定就好;但是德育教育不好, 文化教学就一定不会好。更谈不上培养人才” 。 【关键词】 : 初一新生、初始阶段、德育教育、教书育人 【论文内容】 : 一年一届的初一新学生入学眨眼间已经在初中生活、 ...

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  我的班主任工作 我的班主任工作陡子峪明德小学 贾会敏 当我接到班主任职务时,就决定了我肩上所背负的是 底下坐着的 30 多个学生。他们带着一双双求知的眼睛,看 着你,蓦然之间,我就觉得自己很伟大,一份由心底的责任 感就这样开始升腾,为了这群可爱的孩子。 班主任要管理好班级,最主要的就是要培养孩子们良好 的道德品质。班主任是孩子们的伙伴,孩子们遇到困难的时 候首先想到的就是找班主任老师。但是老师不能一直抱着学 生,安慰她,帮他们弥补所犯的错误。老师的责任在于在让 他们知道错误的同时,也要让他们知道 ...

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  《班主任工作的点滴体会》谈谈情感教学 文科教研室 高级讲师 李文艳相关文章信息 页面功能 【字体:大 中 小】【打印】 【关闭】学习过程是师生情感双向交流的过程。 教学实践证明, 以师生的情感为基础, 可以唤起学生的学习兴趣,也就是一旦学生对老师感到亲切,才敢于独立思考, 才敢于交流思想。所以在语文教学实践活动中,我认为要做到“近、尊、爱”能 有利的促进语文情感教学。 一、 近??亲近学生 人是有感情的。作为语文教师仅靠每周的几节课和学生接触太少,很难达到 了解学生亲近学生,与学生沟通感情的目的 ...

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  用快乐去灌溉满园春色 快乐去灌溉满园春色协和乡中心小学校 张华 关键词: 关键词: 亲 摘要: 摘要: 勤 尊重 教育时机 闪光点 班委干部 家长联系争做智慧爱心型的老师,以“亲”为主;以“勤’为辅;尊重孩子,巧抓教育时机;善于抓 争做智慧爱心型的老师, 为主; 为辅;尊重孩子,巧抓教育时机; 为辅住学生的闪光点;巧用班委干部的“以点带面” 借助与家长的联系,及时做好配合。让每一个孩子都能在 ; 住学生的闪光点;巧用班委干部的“以点带面” 借助与家长的联系,及时做好配合。让每一个孩子都能在 班级 ...

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  谈学会的三个标准很明显,学习过程的目标就是把知识学会。 学会是我们的目标,关于学会有两个基本的问题:什么是学会?学会的标准 是什么? 怎么能在考试的时候准确地考出结果?怎么能在工作生活中很快学会并且 发挥出自己最好的水平? 这些问题看似不那么重要,但请跟着我一点点分析完了,你就知道这个问题 是如此的重要,以至于我们可以说,只要明白了上面的问题并能够依照来实行的 话, 每个孩子, 只要他不是天生的大脑有问题, 都可以进入清华北大这样的大学。 这两个问题给出了学习每个知识的检验标准, 试想如果学习到 ...

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  教育就是养成良好的习惯习惯的力量是顽强而又强大,人一旦养成一个习惯,就会自觉地 在这个轨道上运行。 小学阶段的孩子是处在良好行为习惯培养的最佳 时期。因此,我们一定要抓住小学这个最佳时期,对学生进行坚持不 懈的教育训练,使学生养成良好的习惯。要使学生养成良好的行为习 惯,应做到以下几点: 一、老师要给学生提出具体、明确的要求。 无论哪方面的养成教育, 都需要老师给学生的行为规定一个目标 或者要求。这个目标或者要求要尽量详细明确、具体,使学生能够看 得见,摸得着,这样才能有利于学生理解、掌握和执行 ...

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  编排学生座位一得阜师附小:戴元祥 阜师附小: 作为班主任,每学期开学初都要为一件事情煞费苦心,那就是如 何为学生排定座位。个子高矮、成绩优劣、品性习惯、接受能力、近 视情况……无不在考虑之列。即便这样,学生还是意见多多。因此, 座位问题也成了教师与学生矛盾中的主要矛盾之一。 现在的学生自主意识较强,他们又自己独特的思维方式,也有对 事物独特的看法。而我们许多班主任常忽视了这一点,在班级事务中 独断专行,“我让你和谁同桌,你就和谁同桌,你的想法要保留,我 自有我的用意和安排。”这样的做法压抑了学生 ...