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美术课堂论文:课件让美术课堂更精彩

  美术课堂论文:课件让美术课堂更精彩 现代信息技术的发展,改变了传统教学的“一张嘴、一 本书、一枝粉笔、一块黑板”的单调,许多教师借助信息技 术将文字、图形、动画、声音、色彩等巧妙结合起来,制作 精彩的多媒体课件,把抽象的讲解、说教变成动态的图像, 成功地应用于教学,不仅丰富了课堂教学内容,更让学生爱 学、乐学,实现了课程标准提出的“把现代信息技术作为学 生学习和解决问题的强有力工具,使学生乐意并有更多精力 投入到学习活动中去”的新理念。 可以说,精彩的课件给教学带来了全新的境界,有力地 促进教学 ...

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  古典美术染出的眩色 ??中国美术与色彩运用 ??中国美术与色彩运用宋林涵 05 美专 3 05054085关键词:色彩 中国画 古代建筑 色彩写生引言 目前我们所学的课程标准要求在学习内容上改变专业化倾向,使学习内容变得鲜活充实,易于掌握。 培养对色彩感受能力是一项重要的学习内容。色彩知识属于美术基础知识的范畴,其中的对比与协调是较 专业性的。为了更深入的学习,在自主探究、体验,感受中理解色彩对比与协调不仅仅存在于人们生活的 衣食住行,在我们所熟悉众多领域中也是能体现的。 从中国画的施色看色彩的 ...

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  创造与想象美术课堂教学随想老城街道办事处新村小学 马传胜在今天充满激烈竞争的社会里,只有具有创造性的人才,才能获得发展的机 遇,成为社会的高级人才。情感是创造的灵魂,兴趣是创造的先导,想象是创造的 核心,没有想象,就不会有创造。 黑格尔认为:最杰出的艺术本领就是想象,而想象 本身就是一种创造。因此,在小学美术教学中培养学生想象力就是培养学生创造 力的关键。 一、激励学生兴趣。 “兴趣是最好的老师”,只有学生对美术感兴趣,才能主动去学习美术知识 和技能,并更多地接触优秀的美术作品和生活中美好的事物 ...

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  美术教学中如何训练小学生多元化思维【内容摘要】美是无处不在的,几乎所有的事物都可以当做审美客体。但美不是 一种实体的,具体的存在物。美是在具体的审美活动中获得的,快乐体验也只能 在审美活动中才能获得。对审美客体的欣赏是重要的审美活动。每一次欣赏活动 充满了情感,想像和个人的感悟、理解,每一次欣赏活动都使主体进入一个属于 个人的审美快乐境界。如何发展学生的思维能力,本文从激发兴趣,,激发想象, 引发联想,肯定创新四方面来阐述。 【关键词】思维的积极性 思维的积极性 思维的发散性 思维的集中性 思维 ...

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  美术论文 易门职业高级中学武红波二十世纪开始的三十余年间,中国处于历史的巨变之中,延绵数千年的传统文化的长河,被中国人强烈的 求变呼喊和雷电般迅疾威猛的外来文化激起惊涛骇浪。伴随着传统文化价值观与信仰从被怀疑到被批评, 中国传统美术观和形态遭到了有史以来第一次最为猛烈的抨击。特别是文人画的价值观念,更是不断被当 时思想文化界具有相当感召力的改良派和革命派的领导人物所痛击, 动摇了其画学正宗的至高无上的地位, “四王”为代表的画坛“圣人”被时代变革的狂潮吹打得体无完肤。“丧乱之后多文章”,既然旧价 ...

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  让学生的“慧眼”发现你的美 让学生的“慧眼”发现你的美铜山县徐庄镇薛湖小学:李莉 铜山县徐庄镇薛湖小学: 徐庄镇薛湖小学世界著名雕塑家罗丹曾经说过这样一句话: “……世界 世界著名雕塑家罗丹曾经说过这样一句话: “……世界 上不是缺少美,而是缺少发现。 ” 上不是缺少美,而是缺少发现。 要学会认识美并不是一件 简单的事。 简单的事。我们能看到初升的太阳是美的 ,盛开的鲜花是 美的,湛蓝的大海是美的…… ……但是要发现墙头的茅草是美 美的,湛蓝的大海是美的……但是要发现墙头的茅草是美 古朴的老屋是 ...

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  绽放精彩关注生成【内容提要】走进艺术教育新课程,积极探索艺术教育在培养学生良好个性,提高审美情 趣,发展创新能力等方面的特殊教育功能。在实施素质教育的浪潮中运用新理念.新方法、新资 源整合艺术教育,形成自身特色,提高办学品位。 【关 键 词】 艺术教育 整合 课程理念 课程设置 课程资源随着素质教育的深入实施,各级教育部门越来越重视艺术教育工作,艺术教育的教育化功 能是其它教育无可替代的。多年来,我校从培养跨世纪人才的战略高度全面认识小学艺术教育 的性质、地位、作用和任务,用素质教育的办学理念统 ...

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  美术教学论文浅谈初中美术欣赏教学人类要想创造美,首先要学会欣赏美。美术欣赏是人对创造出来的作品体现出的艺术美 的全面审视,是一种情感与认识,感受与理解相统一的精神活动。美术欣赏其实还是一种再 创造,让学生从欣赏中发掘出作品独立特有的最突出、最本质、最感人的美点,扩大学生的 视野,增长知识,进而陶冶情操,提高学生爱美、传播美的思想和人文精神,以及学生的审 美能力。美术欣赏能更好地激发学生追求美、创造美的欲望,发挥学生的创造与想象,是美 术教学的核心。 俗话说: “观千剑而知其器” ,欣赏是让学生对 ...

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  儿童是爱美的,而且对美的事物感受很早,随着年龄的增长,他们渴望艺术享受的心情日益增强,尤其 是进入小学以后,对于美的事物的追求更为强烈。作为小学美术教育,应当顺应他们爱美的要求,采取多 种形式 实施美术欣赏教学。审美教育是素质教育要达到的一个重要目标之一,它对于培养学生的爱好、 欣赏能力,陶冶情操等方面都有极其重要的意义。 一、儿童的美术欣赏心理及欣赏习惯 小学美术欣赏教学是一种把造型艺术作品作为审美对象的感觉与感情为主导因素的心理活动形式,它 与教师的引导和儿童对事物的认识、理解紧密相关,我们 ...

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  浅谈农村初中美术课如何培养学生的美术兴趣, 浅谈农村初中美术课如何培养学生的美术兴趣,提高创新能力初中美术课是九年义务教育阶段的一门必修课, 是对学生进行美育的重要途径。 对于陶冶情 操, 启迪智慧, 促进学生的全面发展, 具有重要作用。 美术教育不但能培养学生的审美情趣, 而且对学生的观察力、想象力、创造力的培养和发展都有非常大的作用。近几年来我们国家 也非常重视美术教育,许多学校也取得了不少教学成果。但也存在不少问题。 笔者对所在农村小学、初中的部分学生通过问卷、座谈等形式,对农村学生对美术 ...

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  内容摘要:基于对当前农村条件、文化背景与教育改革发展趋势的认识,针对当前农村小学 内容摘要 美术教学所存在的问题, 本文将对当前农村小学美术课堂的重新定位和策略设置提出几点拙 见和看法,以作借鉴。 关键字:农村小学 分析 策略 设置 关键字 一、农村小学美术教育现状分析 农村小学美术教育现状分析 新课改的声势已在全国中小学浩浩荡荡的展开,纵观九年制义务教育新教材,有其成 功之处,比起旧教材来内容更加丰富,更切实际。但是美术教育到底要达到什么目的,我认 为在方向上没有根本的改变。 而美术作为人类的 ...

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  美 术 概 论 第一章 美术的定义 美术概论?美术的定义 美术概论 美术的定义 一、什么是美术 美术,是艺术的一个门类。 美术,是人类创造的,是人类精神文明的硕果。 从广义上讲,美术包括绘画、雕塑、建筑艺术、工艺美术。在东方, 从广义上讲,美术包括绘画、雕塑、建筑艺术、工艺美术。在东方,美术还涉及书法和篆刻艺术 等。 在中国,“美术”一词系于“五四”新文化运动前后由海外传入,开始被文艺家和教育家普遍使用。 美术,也称造型艺术、空间艺术、视觉艺术、静态艺术。 美术,也称造型艺术、空间艺术、视觉艺术 ...

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  美育一般通过艺术审美的方式达到教育目的。 美术课对学生进行美育的得天 独厚的条件, 就是直观性, 包括对自然美的直观, 社会美的直观, 艺术美的直观。 而美术教学大纲所规定的欣赏、绘画、工艺三大类课业非常直接地体现着这种直 观性。 美术欣赏课的教学, 主要以完美的形象, 卓越的艺术技巧来拨动人的心弦, 使人精神奋发, 与之共鸣, 从而产生强烈的教育效果。 例如欣赏董希文的油画 《开 国大典》,可感受到作者通过构思,构图和色彩,表现了中华民族永远起来了的 信心和气魄。欣赏白石老人的国画《却教蜂蝶为 ...

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  创造力与中学美术教育本论文主要论述当代中学美术教育通过审美教育, 培养学生的创造力, 摘 要: 从而提升学生基本素质的问题。首先阐析对创造力的理解,美术教育是提高审 美修养的重要途径,审美能力对创造力有一定的影响,突出创造力对美术教育 的重要性。最后,就中学美术教育中如何实现以培养学生的创造力为重点的问 题,结合本人实习期间教学情况的经验和思考谈谈自己的看法。 关键词: 关键词:创造力;中学美术教育;素质教育。 德国美学家郎格反对把普通学校的美术课当成单纯的技术课,认为 “学校 图画教育的意义不 ...

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  《日出?印象》赏析摘要:在近代西方美术历史的发展的长河中,涌现出无数可圈可点的优秀作 品, 如新古典主义画家大卫的 《马拉之死》 《拿破仑加冕式》 安格尔的 , 《泉》 ; 浪漫主义代表作品德拉克洛瓦的《枪杀马德里市民》 ;现实主义画家米勒的 《播种者》 ;后印象主义画家梵?高的伟大作品《向日葵》以及最后,以艺术 精神和莫测的思维延展进行创作的现代主义作家毕加索的《格尔尼卡》和马 蒂斯的《舞蹈》 。但是,我要赏析的是我最喜欢的一幅美术作品印象派大师 莫奈的《日出?印象》。关键字:印象主义,莫奈, ...

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  浅谈赵孟?的书法艺术学生姓名:乔彦杰 职 称:讲师摘要:赵孟?学习书法的道路是以二王为本的。大量临仿古人作品。可谓广才博收,冶容百家之长,且用功之勤乃常人所不能及。赵孟?的“复古”思 想,使元代的书法重新确立了取向于王羲之为偶像的书法传统。在理论和实践上 都极力推崇二王。:当他离开人世之时,元初书坛已是一个崭新的局面??一派 纯正的魏晋古风,并涌现出一大批踊跃与大都的赵派书家。 关键词 :书风形成;复古;特点;影响Abstract: Zhao Mengfu of learning calligr ...

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  浅谈生活是艺 浅谈生活是艺术创作的源泉【内容摘要】艺术创作来源于生活,同时又是对生活的反映,艺术作品的形成不单是艺 术家对生活的反映,同时也包含了艺术家对生活的态度,是艺术家情感的体现和发挥。生活 不仅为艺术家的创作提供了丰富的物质基础同时也提供了丰富的精神基础。 再之, 存在于社 会生活中的精神创伤不仅是艺术家进行艺术创作的动因, 同时对其创作内容也有多方面的影 响。本文从以上内容为切入点,试图阐述生活是艺术家进行创作的源泉。 【关键词】生活 艺术家 艺术创作 精神创伤 创作动因 Art is ...

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  外国美术教育发展状况由于地理,历史和文化的不同,不同国家的美术教育的发展及特点是不一样的,要穷尽外国 美术教育的所有事实和全面分析不同的美术教育思想目前难以做到. 因此, 只能有重点地介 绍外国美术教育(以西方为主)发展的大致脉络,并简略地分析外国美术教育思想. 外国美术教育的发展包含着实践与理论认识两部分,作为人类美术教育史的一份宝贵财 富,其理论认识尤其值得我们珍视.对美术教育发表理论认识的人,多为思想家,哲学家和 教育家. 他们的理论认识丰富和深化了美术教育思想, 对美术教育的实践起了重要 ...

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  美术论文:印象派作品赏析 班级:C122 学生:郑佳慧 印象派绘画是西方绘画史上划时代的艺术流派,19 世纪七八十年代达到了它的鼎盛 时期,其影响遍及欧洲,并逐渐传播到世界各地,但它在法国取得了最为辉煌的艺术 成就.19 世纪后半叶到 20 世纪初,法国涌现出一大批印象派艺术大师,他们创作出 大量至今仍令人耳熟能详的经典巨作.其代表作品中,马奈的《草地上的午餐》 ,莫 奈的《日出印象》 ,梵高的《向日葵》等更是鼎鼎大名.本人有幸,目睹过印象派大 师的作品,一次是在"古典与唯美" ...

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  浅谈现代艺术当我们漫步在在那璀璨夺目的艺术长廊中式,一定会被那悠扬婉转 的音乐.婀娜多姿的舞蹈.炫丽多彩的绘画.情感丰富的诗歌.情节曲折 的小说以及赏心悦目的影视艺术所吸引!你一定会产生一种情感上的 波澜,也许会是愉悦兴奋,也许会是哀怨悲愁,激起爱憎的情感;它会使 你驻足沉思,启迪你对人生的追问.给你智慧和生存的力量.艺术将成 为你精神的家园. 艺术是迷人的,他的魅力也是无穷尽的.优秀的艺术作品对于人的一 生,对社会的影响是无穷尽的. 我学习美术的年份不算多也不算少,但是,我从未真正思考过,我所 ...