上课用 第4课 极端民族主义与战争



第4课 综合探究: 综合探究:极端 民族主义与战争
民族主义: 民族主义:

  1、含义 、 体现为民族的成员对本民族的认同感 和归属感,希望本民族的独立和强大 希望本民族的独立和强大。 和归属感 希望本民族的独立和强大。从本 质上看应属于一个中性概念。 质上看应属于一个中性概念。 一种情感或者思想
  2、表现形式: 、表现形式: 一种运动

  3、兴起: 标志 法国大革命 、兴起: 标志法国大革命
  4、中国近代民族主义的形成: 、中国近代民族主义的形成: 辛亥革命 五四运动 抗日战争
思考:从民族主义的形
成过程来看, 成过程来看,它和什么 精神是密切相联的? 精神是密切相联的?

  5、作用: 、作用:
在亚非拉地区, 在亚非拉地区,成为反对 (
  1)积极: )积极: 殖民压迫、 殖民压迫、争取独立的思 想武器

  2)消极 成为列强政府对外侵略 )消极:
扩张的宣传工具
第一次世界大战和极端民族主义

  1、战争挑起者是如何蛊惑民众的? 、战争挑起者是如何蛊惑民众的? 答:他们竭力向民众灌输这样一种意识: 他们竭力向民众灌输这样一种意识: 意识
资本家的财富就是整个 民族的财富, 民族的财富,资本家的事业 就是全民族的事业
思考:课本 三则材料,分别反 课本P18三则材料 三则材料,
映出一战前欧洲极端民族主义的什 么内容?分析其危害。 么内容?分析其危害。

  1)煽动民族仇恨情绪,抹煞正 )煽动民族仇恨情绪, 义和非正义之间的界限 (
  2) ) 的民族 , 本民族 极端 , 其 民族 限 和 害 (
  3) 本民族 ) 民主和 的 则之 , 和 其 民族的 和
内 容
基本特征
反理性 反和平 反民主 反自由
侵犯其他民族利益,破坏国际和平, 侵犯其他民族利益,破坏国际和平, 危害: 危害: 引发国际战争
特点:极具隐蔽性 隐蔽性, 特点:极具隐蔽性,往往给侵略披
上一层合理、 上一层合理、合法的外衣
什么是真正的爱国主义? 什么是真正的爱国主义?
材料分析P18 材料分析
材料一反映的是战争前后社会民主党 对战争态度的转变
反对
支持
原因:战争是为 原因: 保卫祖国” 了“保卫祖国”
材料二: 材料二:李卜克内西坚决谴责和反对战争
材料三反映的是塞尔维亚人民大义凛 然、齐心协力抗击侵略的情况
思考:这些对战争的不同态度哪一种
是真正的爱国主义?为什么? 是真正的爱国主义?为什么?
答:第②和 ③种态度应是真正的爱国主义 。 第
原 因

  1)一战是帝国主义列强为争夺世界 ) 市场和殖民地而战的非正义战争; 非正义战争 市场和殖民地而战的非正义战争; (
  2)真正的爱国主义应该是支持本民族进 ) 行正义的战争或积极参与本国反侵略的战 争,塞尔维亚反对奥匈帝国的战争具有正 义的反侵略战争的性质。 反侵略战争的性质 义的反侵略战争的性质。
讨论:从第一次世界大战反映出的极
端民族主义的危害中, 端民族主义的危害中,有哪些值得吸取 的教训? 的教训?

  1)人和民族都应该摆脱极端民族主义煽动 ) 的欺骗,一切种族至高论、 的欺骗,一切种族至高论、民族优越论的叫 嚣都是欺骗; 嚣都是欺骗; (
  2)应该高度尊重人的生命和价值,彻底清 )应该高度尊重人的生命和价值, 算各民族传统文化中得糟粕, 算各民族传统文化中得糟粕,盲目肯定本民 族文化中的一切是可怕的。 族文化中的一切是可怕的。 (
  3)民主和法治是一切国家繁荣和民族富强 ) 的前提和保障; 的前提和保障;
视野拓展
日本右翼分子大张旗鼓的参拜靖国神社
人 体 炸 弹
俄罗斯 光头党

纽 约 世 贸 大 厦 被
反思:我们这一代人能够正确认识和 反思:
把握“民族主义” 把握“民族主义”吗?
妄自尊大 排外情节 幸灾乐祸 注重私利

  1、劣根性 、

  2、原因 、
历史传统中的一些消极因素 当代国民教育的一些不足
思考:怎样才能成为一个真正爱国
的民族主义者? 的民族主义者 ①既要尽自己最大努力发展、 既要尽自己最大努力发展、 壮大自己的民族 ②又不能侵犯其他民族的权益
高考面对面: 高考面对面:
2005年全国高考题 年全国高考题
  37、根据材料回答问题 、 材料一:在法国大革命间的瓦尔密战役中, 材料一:在法国大革命间的瓦尔密战役中,普军 训练有素、装备精良,在猛烈炮轰法军阵地后, 训练有素、装备精良,在猛烈炮轰法军阵地后, 发动进攻。法军士兵在普军逼近时,高呼“ 发动进攻。法军士兵在普军逼近时,高呼“民族 万岁! 击退了敌人的进攻。 万岁!”击退了敌人的进攻。 材料二: 世纪的欧洲, 材料二:在20世纪的欧洲,“每个国家突然之间 世纪的欧洲 有了要使自己强大的感情, 有了要使自己强大的感情,都忘记了别的国家也 会有同样的情绪;每个国家都想得到更多的财富, 会有同样的情绪;每个国家都想得到更多的财富, 每个国家都想从别国得到点什么” 每个国家都想从别国得到点什么”。“在1914年 年 战争开始的几个星期……最爱好和平,最心地善 最爱好和平, 战争开始的几个星期 最爱好和平 良的人,也象喝醉了酒似的两眼杀气腾腾” 良的人,也象喝醉了酒似的两眼杀气腾腾”。
材料三:第一次世界大战后, 材料三:第一次世界大战后,落后的土 耳其沦为西方列强宰割的对象。 耳其沦为西方列强宰割的对象。在民族 主义激励下,凯末尔领导土耳其人民, 主义激励下,凯末尔领导土耳其人民, 赶走外国侵略者,建立共和国, 赶走外国侵略者,建立共和国,发展民 族经济,走上了民族复兴的道路。 族经济,走上了民族复兴的道路。 (
  1)结合所学知识,说明材料一所述的瓦尔 )结合所学知识, 密战役的性质。( 。(6分 密战役的性质。( 分)
法国保卫革命、 法国保卫革命、保卫法国的正义性质

  2)根据材料二反映出的狭隘民族主 ) 义的内容, 义的内容,结合所学知识简述其产生的 欧洲国际关系背景。( 。(12分 欧洲国际关系背景。( 分) 本民族利益至上,排斥、敌视其他民族。 本民族利益至上,排斥、敌视其他民族。 帝国主义争夺霸权和重新瓜分殖民地; 帝国主义争夺霸权和重新瓜分殖民地;欧洲 形成两大军事集团;爆发第一次世界大战。 形成两大军事集团;爆发第一次世界大战。 (
  3)指出材料三反映反映出的凯末尔革命 ) 中民族主义的目标(4分 中民族主义的目标 分) 独立、富强(或民主) 独立、富强(或民主)

  4)根据上述三条材料。简要评价 )根据上述三条材料。 民族主义的历史作用。 分 民族主义的历史作用。(10分)
积极:鼓舞民族国家,争取民族独立 鼓舞民族国家, 消极:造成民族国家的对立或战争
  •  
 

相关内容

民族主义与国际主义

  民族主义与国际主义南希马修斯(Nancy Mathews)在 1776 年《独立宣言》发表之后仅仅一个世纪的时间里,美国就将自己打造成为了世 界强国。简而言之,到 1915 年,美国成为世界上最大的商务与服务的生产者。工业与农业 的先进为美国带来了巨大财富,这使得美国外交决策者开始试图摒弃固有的孤立主义原则, 而谋求与海外东西部国家建立更富主动性的互动关系。 这一时期的美国艺术也是这种大的变 化、美国新的国际主义的可见的佐证。 1890 年, 在约翰辛格萨金特 (John Singer Sarg ...

民族主义与一战12

  “整个欧洲的灯火正在熄灭。在我们的有生 整个欧洲的灯火正在熄灭。 之年将不会再看到它们被重新点燃。 之年将不会再看到它们被重新点燃。” ??英国外交大臣爱德华 格雷 英国外交大臣爱德华?格雷 英国外交大臣爱德华 1914年 1914年8月4日晚义乌中学 张胜平第一次世界大战爆发的必然性向帝国主义阶段过渡过程中, 1、向帝国主义阶段过渡过程中,资本主义政治经济 发展不平衡??根本原因; 根本原因; 发展不平衡 根本原因 列强对世界霸权和殖民地的争夺矛盾日益尖锐; 2、列强对世界霸权和殖民地的争夺矛 ...

民族主义与主权观念之研究

  民族主义」 民族主义」与「主权」观念之研究 主权」「民族主义」是一个既熟悉但又楚 W 令人很?尬的范畴,我们可以不论其涵意 的笼统,光是就其与人类?史发展的关连来看,就经常让人唏嘘不已,因为其在 影响?史发展的同时,事实上也直接或间接导致? h 战乱、?突、压迫和灾难。 亦即,人类近现代的?史虽与其息息相关,但是种种因其而生的灾难悲剧又不得 不迫使人们必须认真思考:如何能够从民族主义的束缚中解放出来? 「主权」这范畴在近代的?史发展中,与民族主义形成交缠纠葛的复杂关?。一 方面,?「民族」与「国 ...

民族主义研究 (2)

  学校代码:10052 学 号:S090353中央民族大学 研 究 生 学 期 论 文论文题目: 学 期:乡土精英与大学生村官:联系与悖论 2009-2010 学年 第二学期 李雷华 09 级 管理学院 关凯 民族主义研究 王军 2010 年 6 月 10 日学生姓名: 年 级:院系单位: 指导老师: 课程名称: 任课教师: 完成时间:中央民族大学研究生学期论文评阅表学生姓名 李雷华 专 业 民族政治学 研究方向 民族自治乡土精英与大学生村官:联系与悖论 论文题目成 绩??读杜赞奇的《文化、权力与 ...

刺猬式的“民族主义者”

  刺猬式的“民族主义者 刺猬式的 民族主义者” 民族主义者鲍鹏山: 2010-12-14民族主义是一个奇怪的词。 它曾经给很多被压迫民族带来解放的 曙光,但是,它先天的缺陷却来自一个基本的前提以及一个简单的逻 辑推理:一个基本前提是:民族主义以民族利益高于一切。可是,除 了利益,还有公正、正义、良知呢?难道这些不是更高的价值吗?如 果我们不承认这一点, 我们拿什么谴责日本侵华以及他们在中国犯下 的滔天罪行呢?如果不承认这一点, 我们又有什么道德优势去谴责美 国呢? 还有一个简单的逻辑推理是: 每一 ...

无奈的网络民族主义

  无奈的网络民族主义 网络民族主义这个词我想很多人都见过, 也有不少的学者发表过有关于此的研究文章, 有人有兴趣的话可以 在网上搜索一下。 我这里不想讨论这些学者的文章是否正确, 我这里想讨论一下为什么会有网络民族主义以及它 的现实状况。 首先,我还是先说说“网络民族主义”这个词的来源,在我这里留下一段历史的记录以及同时满足有考据癖 的人的心愿。下面这一段话完全抄袭自闵大洪先生的研究文章,想举报的从速: “2003 年国内国际一系列重大事件在中国互联网上掀起轩然大波,由此当年被视为“网络舆论年” ...

余英时 民族主义的百年历史

  《联合报》专栏以“回顾百年,前瞻新世纪”为主轴,推出“全 球化元年?? 新世纪、新挑战、新思维”系列,承编者不遗在远, 约我加入讨论。编者给我的题 目是“打开民族主义与民主的百年历 史纠葛”。我实无能力,更不敢妄想在短短一 文中完成这一庄严的 任务。几经考虑,我只能略略提出个人的历史观念,疏浅与漏 失是 不可避免的。这虽是一个历史性的议题,但鉴往知来之间,终不能与 当前中国 的现状全无照应。不过这种照应仅仅是原则性的,不涉及 实际人事与政策,只有如 此,历史观察才能保持其最大限度的客观 性。三次 ...

正视现状 拒绝病态民族主义

  正视现状 拒绝病态民族主义 ??看《中国不高兴》有感“中国不高兴了, 初始不爽, 继而压抑, 再而忿懑。 过去一年,整个中国,从国民到国家处于一种不高兴 的状态,觉得整个西方世界与中国关系面临彻底摊牌 的局面。摊牌让中国人首先意识到,西方在中国经济 大步跃进、国力迅速提升趋势下,对中国的遏制越来 越明显了。 这是身在北京的宋晓军、王小东、黄纪 ” 苏、宋强、刘仰的共同感受。于是他们提出,中国不 高兴,西方有阴谋,内政要改良,外交要恃强,大时 代要有大目标,中国不能在战略上捆住自己的手脚。 在全国 ...

论冷战后民族主义的新发展

  极格局的终结 , 一些在冷战期间掩盖下的由于领土争端 、宗教冲突 、国际恐怖主义和民族主义引起的 国际问题立刻凸现了出来 。在这些国际冲突中 , 民族主义起到了催化剂的作用 。这是因为在后冷战时 代 , 相当一大部分的国际冲突或国际危机都或多或少地与民族问题有关 。尤其是在一些多民族国家 , 由于冷战期间遗留下来的问题在全球化的大背景下重新释放能量 , 造成接连不断的民族争端和国际冲 突 。著名学者王逸舟早在 10 年前就指出 , 可以 “毫不夸张地讲 , 20 世纪末各国和国际社会面临的和 平 ...

汉斯?摩根索民族主义理论述评

  第卷第 期 月 年铁道师院学报汉斯·摩根索 民族 主 义 理论述评孙 红 军苏 州 铁 道 师 范学 院政 治 系 苏州。。摘品。要民 族 主 义 理 论 是 摩根 索从 现 实 主 义 理 论 出 发 研 究 国 际 政 治 问 题 的 副 产他 在 这 方 面 的 基 本 思 想 是 当 代 西 方 的 民 族 主 义 实质 上 是 民 族 世 界 大 同 主 义 文,化 帝 国 主 义是 它 的 具 体政 策体 现 是 帝 国 主 义 和 民 族 主 义 在 当代 的 一 个 新 的 表 ...

热门内容

日常生活中有用的网站

  日常生活中有用的网站 日常生活中有用的网站 生活中身份证号码查询 http://www.lxsk.com/idcard.aspx http://www.huoxingyu.com/ IP 地址查询 手机所在地查询 http://www.ip138.com/ 火星文在线转换,繁体/简体字转换EMS 全球快递邮件号查询 http://www.supfree.net/search.asp?id=6084 中国高等教育学历网上证书查询 http://www.chsi.com.cn/xlcx/ http: ...

计算机毕业设计目录大全

  毕业设计论文网?为您提供最优秀的毕业设计解决方案。网址:(http://www.biyesheji8.com)毕业设计论文网介绍 毕业设计论文网介绍 设计毕业设计论文网一家专业的毕业设计辅导网站, 正规公司, 有固定办公场所, 不同于网上的个人, 有着多年代做毕业设计,经验丰富,信誉保证,售后服务完善,团队合作,分工开发,速度快,质 量优,服务全国每个城市,案例众多。 选择我们的理由: 选择我们的理由: ① 技术实力雄厚 我们拥有专业的代做毕业设计制作团队,正规公司,信誉保证,有着多年的代做毕业 ...

英语教学

  口语课堂活动形式《大学英语口语教学与研究》 项目研究成果(之五)前言英语口语课堂的活动有着各种各样的形式, 其目的都是为了帮助学生可以切实摆脱开 口难的问题。翻阅了许多版本的英语口语 听说教材后,特把各种口语课堂活动形式 按照由浅入深的原则小结如下。需要说明 的是,为便于描述,特将英文的课堂活动 用中文讲解。一、对话练习要求学生在听过的对话基础上,以两人一 组的形式,一人为A, 另一人为B, 按照原对 话内容进行练习,熟练后要求在课堂上脱 离课本进行演示。二、模仿对话要求学生模仿所学过的对话和表 ...

世界文化史

  《世界文明之旅》 《世界文明之旅》 ?古巴比伦班级: 班级:08 广告一班 姓名: 姓名:田淼 学号:280102120 学号:世界四大文明,除了我热爱的华夏文明,最吸引我的就是古巴比伦文 明。不论是从儿时的十万个为什么中读到的神秘的发明,还是电视上 对于古代文明的介绍,都令我心之向往。也度过许多关于古巴比伦的 较多书籍。 说起这个地方我总会有一种想要穿越时空去感受不同于华 夏文明的神秘之地??美索不达米亚。一.文明发展框架 它的发生就在一片富饶的地区。幼发拉底河和底格里斯河,虽然 处于沙漠之地 ...

团校心得?(???)?

  团校心得 前期我校开展第二批入党积极分子的团校学习, 我有幸成为了其 中的一员。通过几节课的学习,我对“共青团”有了真正意义的进一 步了解和认识。 作为入党积极分子一员对团员意识的更新意识的认尤 为重要,我们是团员队伍中的领头羊,就应该具备积极进取,自我完 善的心态。通过在团校的学习,使我明白了团组织是团的工作和活动 的基本单位, 中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进性与群众 性相结合的青年组织。中国共产党是中国工人阶级的先锋队,是中国 人民和中华民族的先锋队,是中国特色社会主义事业的领导核 ...