社会主义与实践



导论部分

  1. 什么是马克思主义?其核心是什么? . 什么是马克思主义?其核心是什么? 马克思主义是马克思、恩格斯创立的无产阶级和全人类解放的科学。它 大体上包括十多个组成部分,其中最主要的是哲学、经济学和社会主义学这 三大组成部分。 其核心是科学社会主义。
  2. 科学社会主义的理论基础是什么? . 科学社会主义的理论基础是什么? 唯物史观和剩余价值是科学社会主义的两大理论基础。
  3. 科学社会主义的研究对象是什么? . 科学社会主义的研究对象是什么? 科学社会主义研究的是改变资本主义世界、建设社会主义世界的一般规律 的科学。它不能取代研究众多具体规律的各个部门的科学,但是它对众多部 门的科学研究具有指导意义,使其他学科在明确的社会主义性质、目标和道 路的前提下,能够更好地改变资本主义世界、建设社会主义事业服务。
第一章

  4.社会主义作为一种批评和否定资本主义的思想起源于什么时候? .社会主义作为一种批评和否定资本主义的思想起源于什么时候? 科学社会主义作为一种批判和否定资本主义的思潮,起源于人类社会刚刚进 入资本主义的 16 世纪,它是伴随着资本主义制度性弊病的暴露而出现的,也就 是资本主义方式产生之时,反资本主义的社会主义思潮就随之出现了。
  5.早期空想社会主义的代表人、代表作及其主要特点? .早期空想社会主义的代表人、代表作及其主要特点? 早期空想社会主义是 16-17 世纪 代表人及代表作为: 托马斯? 莫尔的 《乌托邦》 托马斯? 、 康帕内拉的 《太 阳城》 、托马斯?闵采尔的《千年之国》 、德尼?维拉斯的《塞瓦兰人的历史》 及约翰?凡勒丁?安德里亚的《基督城》 。 主要特点是: (
  1)是近代无产阶级先驱者反对资本主义的最初心声; (
  2)在不同程度上吸收并改造了平等思想和资产阶级人文主义思想; (
  3)在历史上第一次系统地阐述了社会主义的思想 (
  4)提出了社会主义理想制度,但比较粗疏; (
  5)它们的理想社会都是建立在手工业和小农业生产基础上的,带有明显的 小生产者思想的烙印; (
  6)它们普遍不承认资本主义的历史合理性,而把资本主义与封建制度及私 有制度一起看成是一种罪恶的制度。

  6.空想平均共产主义的代表人都是谁、代表作及其主要特点? .空想平均共产主义的代表人都是谁、代表作及其主要特点? 空想平均社会主义是 17-18 世纪 代表人及代表作为:温斯莱尔的《自由法》 、摩莱里的《巴齐里阿达》和 《自然法典》 、梅叶的《遗书》 、马布利的《论公民的权利和义务》和《论法制或
法律的原则》 。 主要特点: (
  1) 这一时期的空想社会主义在新的时代进一步丰富和发展了早期社会主义 者的思想,进行了新的探索,提出了许多新的探索,从而把空想社会主义 推进了一个新的阶段; (
  2) 把社会主义建立在自然法学说与理论性基础之上,增强了现实感; (
  3) 带有明显的理论思辨与理论论证色彩, 开始从理论上论证废除私有制等社 会主义的基本原则,其科学性更强; (
  4) 法学色彩极为鲜明,空想社会主义者大都从法学的角度,通过法律条文的 形式对未来理想社会的经济、政治、法律、文化和教育制度乃至社会生活 的诸多重大原则进行了明确规定或详细论述; (
  5) 带有明显的平均主义和禁欲主义的特征。
  7.19 世纪初批判的空想社会主义的代表人都是谁,代表作及其主要特点,他们 . 世纪初批判的空想社会主义的代表人都是谁,代表作及其主要特点, 的杰出贡献有哪些方面?他们的理论缺陷是什么? 的杰出贡献有哪些方面?他们的理论缺陷是什么? 代表人和代表作是:圣西门的《一个日内瓦居民给当代人的信》《论事业体 、 系》《新基督教》《论文学、哲学和实业》等;傅里叶的《四种运动论》《宇宙 、 、 、 统一论》《新世界》《论商业》等;欧文的《致拉纳克郡的报告》《新道德世界 、 、 、 书》《人类思想和实物中的革命》等。 、 主要特点是: (
  1) 三大空想家的社会主义学说着重于理论论证的形式; (
  2) 其理论基础是唯物主义的自然观及含有历史唯物主义因素的社会历史观; (
  3) 对 18 世纪法国启蒙运动者们所提出的各种原则的进一步的,更彻底的发 展; (
  4) 三大空想家都是以机器大生产为前提的, 是对现实资本主义的批判和对未 来理想社会的设计; (
  5) 他们的学说被称为批判的空想社会主义; (
  6) 三大空想家提出的许多“天才的思想启蒙和天才思想”为科学社会的创立 提供了直接的思想材料; (
  7) 三大空想家已拥有一批位数不少的信徒并形成学派。 杰出贡献: 第一:总的来说,三大空想社会主义者的历史观是唯心主义的,但其中包括着唯 物史观的萌芽,提出了规律性的思想,力图用经济因素说明人类历史的发展; 第二:深刻揭露和批判了资本主义制度,从政治、经济和思想道德方面对资本主 义进行了尖锐而深刻的批判; 第三:对未来社会的天才预测中提出了许多积极地结论:提出了社会的根本目的 和实现根本目的的手段问题,根本目的是满足人们的需求,手段是充分发展科学 技术和工业化;未来社会在大工业的基础上实行协作化,有计划地生产;对未来 社会的劳动问题和分配原则提出了精辟的见解;提出未来社会国家消亡的思想; 提出未来社会是消除体脑、城乡、工农的差别;提出树立新的道德风尚和培养全 面发展的信任,反对利己主义、提倡集体主义,教育要同生产劳动相结合;三大 空想家是富裕、解放的热情倡导者;指出未来社会要实行和平外交政策。 理论缺陷: 、 (
  1) 他们不了解社会发展的规律, 因而不可能科学地说明资本主义必然灭忙,
社会主义必然胜利的客观必然性,他们不论是对资本主义社会主义的批 判,还是对未来社会的描绘,都是从抽象的“人类理性”出发的; (
  2) 他们没有找到现实社会的正确途径(他们不懂得阶级斗争是社会发展的 动力) (
  3) 他们看不到无产阶级的历史使命。
  8.科学社会主义产生的直接思想来源是什么?(理论前提是?) .科学社会主义产生的直接思想来源是什么?(理论前提是?) ?(理论前提是 空想社会主义是科学社会主义的重要思想来源。
  9.科学社会主义的两大理论基础是什么? .科学社会主义的两大理论基础是什么? 德国古典哲学唯物史观:不是人们的社会意识决定人们的社会存在,而 是社会存在决定社会意识;唯物史观揭示了人类社会发展的客观规律,为人们正 确认识人类社会的发展规律提供了科学的方法论; 正确说明了社会历史发展的动 力,肯定了人民群众是历史的创造者。 英国古典政府经济学剩余价值学说:剩余价值学说揭示了资本主义剥削 的秘密;论证了社会主义代替资本主义的历史必然性;阐明了无产阶级的历史地 位和历史使命。
  10.标志科学社会主义理论产生和科学社会主义理论体系确立的著作是什么? .标志科学社会主义理论产生和科学社会主义理论体系确立的著作是什么? 《共产党宣言》一书的出版标志着科学社会主义的诞生。
  11.马克思和恩格斯创立的科学社会主义的基本原理有哪些? .马克思和恩格斯创立的科学社会主义的基本原理有哪些? (
  1)社会主义代替资本主义是社会发展的客观规律; (
  2) 无产阶级的伟大历史使命是变革资本主义旧制度, 建立社会主义新制度; (
  3)无产阶级要同其他劳动者结成联盟,建立统一战线; (
  4)坚持无产阶级国际主义,号召全世界无产者联合起来,同被压迫民族和 被压迫人民团结合作,互相支援; (
  5)坚持共产主义政变的正确领导 (
  6)通过各种革命斗争,推翻资产阶级统治,建立无产阶级政权。 (
  7)依靠无产阶级政权,逐步改造和消灭生产资料私有制,建立共有制,大 力发展社会主义经济、文化,达到消灭阶级和阶级差别。
第二章

  12.在苏联战时共产主义时期,列宁对社会主义的认识是怎样的? .在苏联战时共产主义时期,列宁对社会主义的认识是怎样的? (
  1)列宁第一次把马克思在《哥达纲领批判》中讲的共产主义第一阶段明确 叫社会主义; (
  2)列宁认为社会主义的基本特征是生产资料公有制和按劳分配; (
  3)列宁认为社会主义消灭了商品生产和商品交换; (
  4)列宁认为还需要国家保护社会主义公有制。
  13.在苏联新经济政策时期列宁对社会主义的认识上提出了哪些新的理论观 . 点? (
  1)把建设社会主义作为一个长期探索,不断实践的过程;

  2)把大力发展生产力,提高劳动生产率放在首要地位; (
  3)在多种经济成分并存的条件下,利用商品、货币和市场发展经济; (
  4)利用资本主义建设社会主义。
  14.苏联社会主义模式的基本特征及其在经济、政治、文化上的表现是什么? .苏联社会主义模式的基本特征及其在经济、政治、文化上的表现是什么? 基本特征:高度集权 经济上:单一的公有制形式;优先发展重工业的工业化战略;否认和限制商 品、货币关系的计划经济。 政治上:过度集权的党和国家领导体制;自上而下的干部委任制;软弱而低 效的监督机制;地位特殊的国家安全机关。这些是构成过度集权的政治体制的核 心内容。 文化上:实行高度集中的思想文化管理体制;领导言论成为真理与错误的唯 一标准;舆论一致;各种文化单位均由国家包下来。
  15.斯大林在哪些方面发展了科学社会主义理论? .斯大林在哪些方面发展了科学社会主义理论? 斯大林对科学社会主义的认识:坚持、发展、照搬、歪曲 (
  1)提出关于一国建成社会主义的理论,但对建成社会主义的长期性认识不 足; (
  2)坚持马克思、恩格斯关于社会主义基本经济特征的思想并有所发展,但 又有教条主义的倾向,不注意经济规律; (
  3)坚持和发展了马克思的无产阶级专 政思想,但又忽视了社会主义民主建设。 16 对社会主义认识第二次飞跃的伟大意义是什么? 对社会主义认识第二次飞跃的伟大意义是什么? (
  1)使科学社会主义由理论变为现实; (
  2)开辟了人类历史上社会主义新时代 (
  3)形成了苏联模式的社会主义理论。
第三章

  17.如何认识社会主义国家的改革(必要性、性质和方法)? .如何认识社会主义国家的改革(必要性、性质和方法)? 必然性: (
  1)历史必然性:改革是社会基本矛盾运动的客观要求;改革是建 立社会主义新体制的客观要求;二战后发达资本主义的国家的相对稳定和发展。 (
  2)现实必然性:改革是进一步解放和发展社会生产力的需求;改革是大力发 展社会主义民主和健全社会主义法制的迫切需要; 改革是迎接新的科技革命挑战 的迫切需求。 性质:社会主义制度的自我完善和发展,改革是全面的改革,包括经济体制 改革,政治体制改革和其它各个领域的改革。 方法:改革必须坚持和发展科学社会主义。 (
  1)要对传统的社会主义公有制 进行大力改革,要从传统的社会主义计划经济转变为社会主义市场经济; (
  2)要 对传统的专制文化进行大力改革,发展社会主义文化; (
  3)要对传统过度集权的 政治体制进行大力改革,发展社会主义民主政治; (
  4)要从上而下废除各种官僚 特权,真正贯彻 1871 年巴黎公社所开创的公职人员的普选制与低薪制; (
  5)要 从民族平等,尊重各民族权益,团结互助,反对大民族主义和民族分裂主义等为 原则,来妥善处理民族问题。只要以科学社会主义为指导就可能是社会主义取得 成功。

  18.社会主义国家的改革经历了哪几个阶段? .社会主义国家的改革经历了哪几个阶段? 第一阶段:1950?1946 年,改革起步阶段。 第二阶段:20 世纪 60 年代下半叶到 80 年代中叶,缓慢发展阶段。 第三阶段:1985?1992 年,苏联和东欧制度,中国改革取得重大成就阶段。 第四阶段:1992 年起,改革进入新阶段,社会主义改
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