述职报告



述职报告 一,述职报告的性质和特征 近几年来,我国进行干部体制改革,实行了岗位责任制 和干部聘任制.受聘的干部或由选举出任的干部,在一 定时期内,要向有关部门报告其在任期内的工作实绩, 于是逐步形成一种新的应用文体,称为述职报告. 述 职 报 告 是 党 政 机 关 ,人 民 团 体 ,企 事 业 单 位 的 干 部 , 向主管领导部门,人事部门或选区的选民,或本单位的 职工群众,陈述自己在一定时期内工作实绩,问题和设 想的自我述评性的报告文书.这是促进和监督干部忠于 职守,组织,人事部门正确选拔任用干部,考核干部, 克服用人上,看人上的主观主义,官僚主义,提高干部 的政策,思想水平的有效工具. 述 职 报 告 , 最 初 曾 用 "总 结 "或 "汇 报 "的 形 式 出 现 , 经 过一段时间的使用,逐步形成了独具特色的体式,其主 要特点是:自述性,自评性,报告性. 所谓自述性,就是要求报告人,自己述说自己在一定 时期内履行职责的情况.因此,必须使用第一人称,采 用自述的方式,向有关方面报告自己的工作实绩.这里 的所谓实绩,是指报告人在一定时期内,按照岗位规范 的要求,为国家做了些什么事情,完成了什么指标,取
得 了 什 么 效 益 ,有 些 什 么 成 就 和 贡 献 ,工 作 责 任 心 如 何 , 工作效率怎样,实实在在地反映出来.但是,要特别强 调:所写的内容必须真实,是实实在在已经进行了的工 作和活动,事实确凿无误,切忌弄虚作假. 所谓自评性,就是要求报告人,依据岗位规范和职责 目标,对自己任期内的德,能,勤,绩等方面的情况, 作 自 我 评 估 ,自 我 鉴 定 ,自 我 定 性 .述 职 人 必 须 持 严 肃 , 认 真 ,慎 重 的 态 度 ,既 要 对 自 己 负 责 ,也 要 对 组 织 负 责 , 对群众负责.对工作的走向,前因后果,要叙述清楚, 评得恰当;所叙述的事情,要概叙,让人一目了然,并 从中引出自评.但要强调:切忌浮泛的空谈,切勿引经 据典的论证,定性分析必须在定量证明的基础上进行. 所 谓 报 告 性 , 就 是 要 求 报 告 人 , 明 白 自 己 的 "身 份 ", 放下官架子,以被考核,要接受评议,监督的人民公仆 的身份,履行职责做报告.要认识到,自己是在向上级 汇报工作,是严肃的,庄重的,正式的汇报,是让组织 了 解 自 己 ,评 审 自 己 工 作 的 过 程 ,因 此 ,语 言 必 须 得 体 , 应 有 礼 貌 ,谦 逊 ,诚 恳 ,朴 实 ,掌 握 尺 寸 ,切 不 可 傲 慢 , 盛气凌人,不可夸夸其谈,浮华夸饰.报告内容必须实 在 ,准 确 ,而 且 要 用 叙 述 的 方 式 ,将 来 龙 去 脉 交 代 清 楚 . 二,述职报告的种类
述职报告的分类,可以从几个不同的角度进行划分, 因而存在着交叉现象. (一 )从 内 容 上 划 分
  1.综 合 性 述 职 报 告 :是 指 报 告 内 容 是 一 个 时 期 所 做 工 作 的全面,综合的反映.
  2.专 题 性 述 职 报 告 :是 指 报 告 内 容 是 对 某 一 方 面 的 工 作 的专题反映.
  3.单 项 工 作 述 职 报 告 :是 指 报 告 内 容 是 对 某 项 具 体 工 作 的汇报.这往往临时性的工作,又是专项性的工作. (二 )从 时 间 上 划 分
  1.任 期 述 职 报 告 :这 是 指 从 任 现 职 以 来 的 总 体 工 作 进 行 报告.一般来说,时间较长,涉及面较广,要写出一届 任期的情况.
  2.年 度 述 职 报 告 :这 是 一 年 一 度 的 述 职 报 告 ,写 本 年 度 的履职情况.
  3.临 时 性 述 职 报 告 :是 指 担 任 某 一 项 临 时 性 的 职 务 ,写 出其任职情况.比如,负责了一期的招生工作,或主持 一项科学实验,或组织了一项体育竞赛,写出其履职情 况. (三 )从 表 达 形 式 上 划 分
  1.口 头 述 职 报 告 :这 是 指 需 要 向 选 区 选 民 述 职 ,或 向 本
单位职工群众述职的, 口语化的语言写成的述职报告. 用
  2.书 面 述 职 报 告 :是 指 向 上 级 领 导 机 关 或 人 事 部 门 报 告 的书面述职报告. 要 注 意 将 "工 作 总 结 "同 述 职 报 告 区 别 开 来 . 作 总 结 , 工 可以是单位的,集体的,也可以是个人的,其写作角度 是全方位的,即凡属重大的工作业绩,出现的问题,经 验 教 训 ,今 后 工 作 设 想 等 都 可 以 写 ,而 述 职 报 告 却 不 同 , 它要求侧重写个人执行职守方面的有关情况,往往不与 本部门,本单位的总体业绩,问题相掺杂. 三,述职报告的写作要求 (一 )要 充 分 反 映 出 自 己 在 任 期 内 的 工 作 实 绩 和 问 题 述职是民主考评干部的重要一环,也是干部自觉接受组 织和群众监督的一种有效形式.干部作述职报告,是为 了让组织和群众了解和掌握干部德才状况和履行职责的 情况.因此,述职报告应该充分反映出自己任期内的工 作实绩和问题,也即写出自身在岗位上为国家和人民办 了什么实事,结果怎么样,有哪些贡献还有哪些不足, 包括工作效率,完成任务的指标,取得的效益等等.工 作实绩如何,是检验干部称职与否的主要标志,述职人 要充分认识这一点,实事求是地把自己的工作实绩和问 题反映出来。
(二 )要 实 事 求 是 地 评 价 自 己 对自己的评价要实事求是,不夸大,不缩小,要准确 恰 当 ,有 分 寸 ,不 说 过 头 话 ,大 话 ,假 话 ,套 话 ,空 话 . 要做到这样,应注意处理以下几个关系:
  1.处 理 好 成 绩 和 问 题 的 关 系 ,就 是 理 直 气 壮 摆 成 绩 ,诚 恳大胆讲失误.
  2. 理 好 集 体 与 个 人 的 关 系 , 能 把 集 体 之 功 归 于 个 人 , 处 不 也不要抹杀了个人的作用,必须分清个人实绩和集体实 绩.
  3. 在 表 述 上 要 处 理 好 叙 和 议 的 关 系 , 就 是 以 叙 述 为 主 , 把自己做过的工作实绩写出来,不要大发议论,旁征博 引,议论也只是对照岗位规范,根据叙述的事实,引出 评价,不能拔高. (三 )要 抓 住 重 点 , 突 出 个 性 述 职 报 告 , 果 用 口 头 报 告 表 述 . 般 宜 占 用 30 分 钟 , 如 一 如 果 用 书 面 报 告 表 述 , 一 般 以 3000 字 以 内 为 宜 . 因 此 , 表述的内容应抓住重点,抓住最能显示工作实绩的大事 件或关键事写入述职报告.凡重点工作,经验,体会或 问题等,一定要有理有据,充实具体,而对一般性,事 务性工作,宜概括说明,不必面面俱到.抓住重点,突 出中心,还应突出自己的特色,突出自己独有的气质,
独有的风格,独有的贡献,让人能分辨出自己在具体工 作中所起的作用. 四,述职报告的写法 述职报告没有固定的写作模式,根据不同类型和主旨, 可灵活安排结构.一般由标题,抬头,正文,落款四部 分组成.
  1.标 题 述职报告的标题,常见的写法有三种: ①文种式标题,只写《述职报告》 . ② 公 文 式 标 题 , 姓 名 +时 限 +事 由 +文 种 名 称 , 如 《 ××
  19××至
  19××试 聘 期 述 职 报 告 》《
  19××年 至
  19×× , 年任商业局长职务的述职报告》 . ③文章式标题 用 正 题 ,或 正 副 题 配 合 ,如《
  19××年 述 职 报 告 》《 思 , 想 政 治 工 作 要 结 合 经 济 工 作 一 起 抓 ??××造 纸 厂 厂 长 王 ××的 述 职 报 告 》 .
  2.抬 头 ① 书 面 报 告 的 抬 头 ,写 主 送 单 位 名 称 "如 ××党 委 ","× ×组 织 部 "或 "××人 事 处 "等 . ② 口 述 报 告 的 抬 头 ,写 对 听 者 的 称 谓 如 "各 位 代 表 ","各 位 委 员 ", "各 位 同 志 ", 或 "各 位 领 导 , 同 志 们 ".

  3.正 文 述职报告的正文,由开头,主体,结尾三部分组成. ①开头 开头,又叫引语,一般交代任职的自然情况,包括何 时任何职,变动情况及背景;岗位职责和考核期内的目 标任务情况及个人认识;对自己工作尽职的整体估价, 确定述职范围和基调.这部分要写得简明扼要,给听者 予一个大体印象. ②主体 主体,是述职报告的中心内容,主要写实绩,做法, 经验,体会或教训,问题,要强调写好以下几个方面: 对党和国家的路线方针政策,法纪和指示的贯彻执行 情况;对上级交办事项的完成情况;对分管工作任务完 成的情况;在工作中出了哪些主意,采取了哪些措施, 作 出 哪 些 决 策 ,解 决 了 哪 些 实 际 问 题 ,纠 正 了 哪 些 偏 差 , 做 了 哪 些 实 际 工 作 ,取 得 了 哪 些 业 绩 ;个 人 的 思 想 作 风 , 职业道德,廉洁从政和关心群众等情况;写出存在的主 要问题,并分析问题产生的原因,提出今后改进的意见 和措施. 这部分,要写得具体,充实,有理有据,条理清楚. 由 于 这 部 分 内 容 涉 及 面 广 ,量 多 ,所 以 宜 分 条 列 项 写 出 .
"条 ", "项 "要 注 意 内 在 逻 辑 关 系 安 排 好 . ③结尾 结 尾 一 般 写 结 束 语 .用 "以 上 报 告 ,请 审 阅 ","以 上 报 告 , 请 审 查 ", "特 此 报 告 , 请 审 查 ", "以 上 报 告 , 请 领 导 , 同 志 们 批 评 指 正 "等 作 结 .
  4.落 款 述职报告的落款, 上述职人姓名和述职日期或成文 写 日期.署名可放在标题之下,也可以放文尾. 五,例文点评 例文 ××老 师 述 职 报 告 我 自 1996 年 参 加 工 作 以 来 , 一 直 坚 持 党 的 四 项 基 本 原 则,贯彻执行党在新时期下关于素质教育的方针政策, 着 力 于 培 养 学 生 的 创 新 能 力 ,既 教 书 又 育 人 .在 工 作 中 , 不怕困难,勇挑重担,顽强拼搏,敢于创新,在教育教 学方面取得了一定的成绩. 一,教学手段及方法 我参加工作的这六年,可以说是语文教学不断改革和 探 索 的 几 年 .在 这 几 年 里 ,市 ,区 教 育 局 不 断 提 倡 改 革 , 鼓励教学上的大胆创新.在这种教学思想的指引下,我 也努力探索,大胆尝试,逐渐摸索出了一套适合自己教
学的方法.为了调动学生上课参与的积极性,发挥学生 的主体地位,提高课堂教学的效益,我采取了如下的一 些措施和方法: 1, 牢 牢 把 握 "读 "的 环 节 , 让 语 文 教 学 的 课 堂 充 满 朗 朗的读书声. 古 语 云 : "书 读 百 遍 , 其 义 自 现 ", 说 的 就 是 "读 "的 重 要性.上课的时候,我着重于读,但也注重读的方式和 方 法 , 种 "南 郭 先 生 吹 竽 "式 的 "读 "是 没 有 什 么 效 果 的 . 那 从 方 式 方 法 上 来 说 ,我 把 "读 "分 为 个 人 "读 ",小 组 "读 ", 带 "读 ", 抢 "读 ", 竞 赛 "读 ", 其 中 学 生 最 喜 欢 的 就 是 竞 赛 "读 "了 .具 体 操 作 是 这 样 的 ,我 把 全 班 同 学 分 为 四 组 , 以 组 为 单 位 , 然 后 进 行 朗 读 比 赛 . 一 组 在 "读 "的 时 候 , 其 它 组 就 听 , 到 这 组 读 完 后 , 它 组 就 指 出 这 组 在 "读 " 等 其 的 过 程 中 读 错 的 字 .错 一 个 扣 10 分 ,然 后 把 这 组 的 最 后 得分记入他们的学期总分,学期末进行奖励.由于有这 么一个强有力的竞争机制, 生上课的参与热情相当高, 学 他们大多能把别人读错的字找出来,并且轮到自己读的 时 候 也 相 当 认 真 .事 实 证 明 ,这 种 "读 "的 效 果 是 不 错 的 . 2,注 重 课 堂 提 问 的 艺 术 ,引 入 竞 争 机 制 ,让 学 生 上 课 积极思考. 提问是一门艺术,教师在上课的时候会不断地提出问
题,如果教师提出的问题太大,太泛,太难,都很难激 起学生思维的火花.为了解决好这个问题,我在每一节 课上课之前,都做了认真的准备,把要在上课的时候提 出的问题做到心中有数.要学生回答问题的时候,我针 对学生的掌握情况,分别叫不同的学生来回答.由于问 题设计得比较合理,学生接受起来就容易多了.为了调 到学生上课参与的积极性,我常常采取小组竞赛的方法 让学生自己去发现问题,解决问题.这种做法和前面介 绍过的朗读竞赛的方法是一样的,学生对这种方法相当 欢迎,为了给自己这一组争光,可以说个个都积极地思 考,小组讨论的气氛也相当热烈.学生上课参与的积极 性高了,上课的效果自然也就好了. 3,探 索 研 究 新 教 法 ,新 课 型 ,全 面 提 高 学 生 的 语 文 素 质. 语文课的工具性特点决定了这一门学科靠死记硬背 是学不好的,它体现的并不是你明白了多少语文知识, 而 是 一 种 语 文 素 养 的 全 面 提 高 , 重 体 现 在 "听 , , , 着 说 读 写 "四 个 方 面 .这 种 能 力 的 提 高 ,单 单 靠 语 文 课 堂 教 学 又 是不够的,在这种教学理念的促使下,我不断地探索, 尝试新的教法,新的课型.在一个学期中,我不间断地 开 设 了 诸 如 "朗 读 竞 赛 ","演 讲 竞 赛 ","背 书 比 赛 ","查
安 典 比 赛 ", "找 错 别 字 比 赛 ", "成 语 接 龙 比 赛 ", "IQ 游 戏 比 赛 ", "写 字 比 赛 ", "讲 故 事 比 赛 ", "讲 笑 话 比 赛 ", "作 文 片 段 描 写 比 赛 "等 等 . 些 生 动 有 趣 的 课 型 的 开 展 , 这 不仅是对课堂教学内容的有益补充,更是激起了同学们 对于语文这一门课程的热爱,使他们对于语文这一门学 科 "爱 学 ",
 

相关内容

述 职 报 告

  述 职 报 告罗建国 根据镇党委 2005-86 号文件精神,镇委开展了第三批保 持共产党员先进性教育活动的实施意见。工作部署已进入第 二个阶段,今天请大家来对现任村干部进行个人工作述职、 评议。我就一年多来的工作向领导和同志们作一次汇报,请 予审议。 本人前年 11 月换届以来,在上级党委政府的正确领导下 和在座的各位大力支持配合下,及广大村民的信任下,尽自 己的能力开展工作,汇报分三个方面。 一、加强自身建设 密切联系群众努力学习邓小平理论和三个代表重要思想,深刻领会十 六大五中全会精神,提 ...

述 职 报 告

  述 职 报 告本人在信用社工作二十八年,在信用社领导和同事的关心支持 下,能够自觉遵守国家的各项金融政策法规,不打折扣的完成社领导 分配的任务,认真履行岗位职责,不断做好本职工作。 一、加强学习,提高自身综合素职 多年来, 本人能够自觉主动地学习国家的各项金融政策法规和联 社下发的文件精神,加强思想道德建设,提高职业修养,树立正确的 人生观和价值观,能够加强自身爱岗敬业的意识的培养,进一步加强 工作的责任心、 事业心, 以主人翁的精神热爱本职工作, 做到干一行、 爱一行、专一行,牢固树立“社兴我 ...

述职报告

  述 职 述 廉 报 告2010 年,本人在领导和同志们的关心帮助和支持下,积 极适应岗位调整,恪尽职守,勤奋工作,较好地完成了一年 的工作任务。现就一年来工作完成情况和党风廉政建设情况 述职如下: 一、积极协助行署领导认真抓好分管工作 我今年的工作分为两个阶段,1--6 月份负责 ; 7 月份任盟行署外事办主任,并协助其其格副盟长分管教育、科 技、文体、广电、公安、司法等工作。 (一)充分发挥参谋助手作用,确保政令畅通。一年来, 本人在抓好综合协调的同时,坚持当好“第一办事员”,既 当参谋,又搞 ...

述职报告

  个人述职材料在过去的一年里,我经历了许多的事情,组织参加了许多工作、活动。在其 中,我深刻体会到了作为一名中共党员的先进性所起到的作用。所以,我也在不 断地以党员的标准来要求自己。我在一些方面取得了一些进步,但还是存在着许 多不足,现在我就这一年的各方面情况向党组织向大家进行总结。 一、政治思想方面 作为一名学生党员,我深知政治理论学习的重要性,在过去的一年里,我利 用课余时间通过上网等方式不断地为自己补充党史党建方面的知识。并且,积极 参加我们能环学院党员督导队的活动,通过诸如:考研就业的学长 ...

述职报告

  述职报告大二这一年我作为我们班的组织委员, 为班级做的事也不是很 多,但通过跟其他班干做一些事的时候让我学到了很多。 做为组织委员, 基本任务就是协助班长团支书组织和策划班级的 活动。大二这一年,我班举办的活动相对大一来说要比大二少很多。 大二上学期,我们班举办了我们学院的观摩团会,我和团支书一起写 了团会的策划书, 在团会会场的布置的期间我们班的同学的同学对积 极的参与进来配合班长团支书一起把会场布置好, 我也和其他班干同 学一起搬运团会所需的各种物品。这的观摩团会我们班举办的很成 功。那个学 ...

述职报告

  石背村党支部书记履行党建工作及党风廉政建设责任述职报告 石背村党支部书记履行党建工作及党风廉政建设责任述职报告 党支部书记履行党建工作及党风廉政建设责任述职 ??石背村党支部书记 丁卫兵一年来,我按照教育局党委的要求,以党的“十七大”精神为指导,深入学 习实践科学发展观,努力工作,廉洁自律,团结支部一班人,知难而进,完成了 上级交给的各项任务,实现了工作目标,为教育事业、为学校的发展做出了应有 的贡献。现将个人履行党建工作岗位职责的情况简要汇报如下,恳请各位领导和 同志们予以评议。 一、履行党建 ...

述职报告

  各位领导:2010 年即将过去,回顾一年的工作,有很多感概。这一年是我做为公司职工代表行使民主权力的一年。自担任职工代表以来,我深感肩负的责任和重担。职工群众信任的目光,无时不在鞭策、提醒我是一名要为职工讲实话、办实事的职工代表。在工作中,我坚信,只有职工群众才是工作的评判官, 只有群众满意了, 自己的工作才算合格了。 回顾一年的工作,有成绩,也有不足。现将今年以来履行职工代表职责情况述职如下。一、提升自身素质,加强理论学习一年来,始终坚持理论学习,在思想上有了很大的转变,世界观、人生观、价值观 ...

述职报告

  述职报告务实创新,开创企业管理新局面同志们,大家好! 2009 年是兴海公司不平凡的一年,从新厂区的建设到销售调油创历史新高, 我们在蒋总的带领下,业绩翻番,管理也渐入佳境, ,是值得总结和庆贺的一年。 我于 2009 年 5 月 4 日来此公司,经过 7 个月的理顺与管理,我也深深的爱上了 兴海。下面就半年多的工作做如下述职,敬请评定。 一、 建章调制,完善管理。 来到公司第一个任务就是理顺管理规章制度,根据公司当时的实际,我针对 前期的归章反复认真的系统归纳和听取各部门的意见先后增加了管理内 ...

述职报告

  述 职 报 告2006 年 12 月,区三届人大一次会议选举我为区人民政府副 区长,主抓第三产业发展,分管交通、人口和计划生育、科技、 商务(供销社)、文化旅游体育、物价工作。2008 年 11 月,区委、 区政府对领导班子成员分工进行调整后,分管工业集中发展区、 经济、招商、商务(供销社)工作。现将 08 年履行职责和廉政建设 等方面的情况汇报如下: 一、政治思想情况 我始终把加强理论学习作为做好工作的前提。 在加强对党的 路线、 方针、 政策的学习, 明确党在当前经济和社会发展的目标、 任务 ...

述 职 报 告

  述 职 报 告职,1962 年 11 月出生,1983 年参加工作,在原长生乡王厂初中任教,1984 年 9 月至 1987 年 6 月扬州教育学院中文系(大专)函授毕业,1998 年考取中师民,2000 年被评为中 学一级教师,2006 年 6 月至 2009 年 1 月南通大学汉语言文学专业(本科)毕业。2002 年加 入中国共产党。1995 年任原 初中团总支书记。1996 年~2000 年任原王厂初中副教导, 2000 年~2007 年任湖头初中政教处主任、年级组长,2007 年 9 月 ...

热门内容

入党申请书 (11)

  敬爱的党支部:  时间过得真快,从2007年07月01日,我成为预备党员开始到现在已经有一年时间了,在组织的关怀和老党员的熏陶下,我的思想不断的得到了磨练和提高,现向组织汇报一下这一年来的情况。 在思想政治方面,我继续认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想,不断加强自己的思想政治修养。在此其间,正值党的十六大六中胜利召开,认真学习了重要报告后我深受鼓舞,这不仅增强了我对党的信心,还使我看到了祖国的希望与未来。  报告指出,以高举邓小平理论伟大旗帜,全面 ...

什么是社会主义?--来自美国共产党的诠释与构想

   中共天津市委党校学报  2008 年第 5 期  什么 是社 会 主义 ?余维海*?? ? 来自美国共产党的诠释与构想     : 近年来美共在全党范围内就社会主义价值 、 摘 要 经济 、 民主及美国特色的社会主义道路等问题 进行了深入探讨 。他们认为 ,社会主义既是超越资本主义的社会形态 ,又是一系列价值和原则的统一 ; 转型期的社会主义经济应该走市场和计划相结合的道路 ,提倡 “混合经济模式”民主是社会主义的内在 ; 价值 “权利法案的社会主义” , 将体现真正的民主 ; 社会主义的实现 ...

办公室英语

  ?初次见面打招呼  Amber and Ethabella arrive for work on Monday morning. Ethabella introduces Amber to a number of co-workers on the way in. Then she introduces him to here department manager. Amber also gets to meet some of the people who will be working fo ...

职场经验总结与分享-2010 DHU

  职场经验总结与分享-2010 DHU陈国梁 奥托立夫中国技术中心 May.23rd 2010Copyright Autoliv Inc., All Rights Reserved公司品牌与个人2010-MayCopyright Autoliv Inc., All Rights Reserved奥托立夫-世界汽车安全系统的领导者 奥托立夫 世界汽车安全系统的领导者公司致力于以下产品的设计研发、制造与市场销售。1.座椅安全带系统 2.安全气囊模块 3.方向盘系统 4.电子感应系统 5.夜视系统 6. ...

安全工作大讨论学习心得

  安全工作大讨论学习心得今天上午,学校组织了学校安全大讨论学习,学习后我感触很 深。我认为学校应重点开展安全教育专题活动。 1.加强学生交通安全教育。在组织学习交通法规时,引导学生 回顾审视自己或同学是否有违反交规行为,如有无未足年龄骑自行 车上下学、骑自行车上主干道、未看红绿灯则横穿公路、乘汽车时 头手伸出车窗、在车流量较大的主街道上玩耍嬉戏,车已临近还浑 然不知等等现象,然后写出学习交规的心得体会。 2.举行地震、消防应急疏散演练。学校每学期举行一次地震或 消防应急疏散演练。在组织开展师生疏散 ...