我的公司我做主---初小衔接课程研究



初小衔接课程 "机灵号起航了"数学拓展活动
星 期 八 小 镇 我的公司我做主
活动倡议书
五年级毕业班的同学们: 五年级毕业班的同学们: 大家好! 大家好! 大家都去过星期八小镇吧! 你们一定在星期八小镇中参加了很多商店的活动,也通过排队,打工赢得了第一 份工资,大家一定对这样的模拟人生意犹未尽……. 相信大家都认可, 要想更好地为社会服务, 创业要比打工更能赚取人生的第一桶. 为了实现你们的梦想,我们的数学拓展课即将开展: "星期八小镇--我的公司我做主"行动. 让咱们五年级毕业班的同学都来成立一个个小公司,咱们都来做做董事长,银行 家,地产商,职业经理人,通过一系列有趣的数学拓展活动,同学们通过小组合作, 自主学习,质疑问难等方法自己来探索数学知识,寻找金融常识,解决一些公司必须 要经历的数学小问题.活动结束后,我们还要评选出班级的福布斯大富翁排行榜。
请积极参与本次活动, 请积极参与本次活动, 看看"大富翁"最后花落谁家, 看看"大富翁"最后花落谁家, 大家加油哦! 大家加油哦!
星 期 八 小 镇 我的公司我做主
学习活动目的: 学习活动目的:

  1.能通过讨论,搜集资料,阅读资料等活动形成自主学习的习惯.
  2.能通过阅读学习资料等方式培养阅读,理解,分析的能力.
  3.在学习金融小知识的过程中逐步渗透百分率计算,百分比的学习.
  4.在实际应用的过程中对于理解和初步应用成本计算,盈利,盈利率和利税等问 题.
  5.在解决实际问题中培养数学逻辑思维能力和解决较复杂问题的能力.
  6.在成立小公司的活动中培养对数学源自于生活,应用于生活的理解和对数学
1
学习的浓厚兴趣.
  7.形成一定的发现问题,自主探究,同伴互助学习等自主学习方法.
活动流程: 活动流程:

  1. 小组合作,分享搜 集的信息,并学会 整理,归纳资料.
  2. 能 自 主 学 习 百 分 率,利率,盈利率 利息税等知识.
  3. 能利用同伴互助的 方法理解并分析简 单问题.
公司入门大搜索

  1. 搜索金融关键词.
  2. 成立公司,分配人 员.
  3. 搜集金融小常识.
  4. 自 学 如 盈 利 , 成 本,利率等概念.
  5. 设 想 公 司 销 售 计 划.
金融常识我来学

  1. 能简单制定本公司 销售计划.
  2. 能结合本公司销售 计划分析利率,利 息税,打折等数学 问题.
  3. 小组合作,解决较 复杂的数学拓展问 题.
我是金融小专家

  1. 能较熟练地应用百 星 期 八 小 分率相关的知识理 镇解并解决本公司的 贷款,盈利率和打 折活动.
  2. 激发数学学习的兴 搜索 趣.
  3. 发展自主学习的能 力 活动目的: 活动目的:
我的公司我做主
活 动 一: 公司入门大
你我争做大富翁
活动目的:

  1.
  2.
  3.
  4.
搜索与公司成立有关的金融关键词. 成立模拟小公司公司,分配人员. 小组分工,利用上网,阅读等方法搜集金融小常识. 能利用文本资料自学如盈利,成本,利率等概念. 小组合作,初步讨论,设想公司销售计划.

  5.
活动过程: 活动过程: 我们要把星期八小镇开到数学拓展课上,咱们自由组合, 我们要把星期八小镇开到数学拓展课上,咱们自由组合,成立模拟 小公司,通过一个月的数学拓展活动,争取成为班级里的" 小公司,通过一个月的数学拓展活动,争取成为班级里的"福布斯大富翁
"
一.头脑风暴
自由组合,成立公司.
  1. 自由组合,成立公司.
2
请同学们每 5 人或 6 人一组,自由组合,形成一个有共同兴趣爱好的模拟公司. 召开公司成立大会,根据小镇的需要,商讨公司成立事宜.
  2. 召开公司成立大会,根据小镇的需要,商讨公司成立事宜.
小镇公告
为使小镇居民生活幸福,本镇急需如下公司, 为使小镇居民生活幸福 , 本镇急需如下公司 , 希望各位能够通过协商,分别开设. 希望各位能够通过协商,分别开设. 小镇楼市 百货公司 乐购超市 巧克力工厂 股票交易所 汽车销售公司 冰激凌屋
注册 二. 司申请

  1. 根 据 自 己 的兴趣开会讨论
小镇镇长: 乐乐 小镇镇长:


  2. 填写申请书
我们的公司名称: 本公司主要经营: 本公司注册资金:100000 元 本公司主要成员: 公司职务分配: 董事长: 财务总监: 财务副总监: 总经理: 副总经理:
  3. 各公司派一名代表发言
公司注册申请书
本公司贷款资金:100000 元
三.公司入门大搜索

  1.开会讨论 为使我们的公司能够获得银行贷款,并通过有效的营销手段,实现盈利, 为使我们的公司能够获得银行贷款,并通过有效的营销手段,实现盈利,希 望大家积极讨论金融关键词: 望大家积极讨论金融关键词:
3

  3. 各公司汇报
(课外作业 四.大富翁评比一: 课外作业) 大富翁评比一: 课外作业) (

  1.注意:本活动请做好资料搜集工作,小镇镇长会根据你们的表现做为评选小镇福布 斯大富翁的指标
  2.活动要求: 请各公司确定 1 到 2 位管理人员,上网或阅读相关数据,搜集与你们公司有关的 关键词的相关材料, 相关拓展数学知识学习:百分比和百分率 必找问题:年利率 利息税 恩格尔系数 成本 利润 盈利 盈利率 打折 用 A4 纸打印,并在课外进行自学. 请挑选重要信息,做好准备,下次活动时交流. 星 期 八 小 镇 我的公司我做主
活 动 二:金融常识我来学
活动目的: 活动目的:

  1.小组合作,分享搜集的信息,并学会整理,归纳资料.
  2.能自主学习百分率,利率,盈利率利息税等知识, .
  3.能利用同伴互助,质疑的方法理解并分析简单问题.
活动过程: 活动过程: 同学们,我们在上一个星期的活动中, 同学们,我们在上一个星期的活动中,积极搜集和自学了金融小常 识和数学小知识.现在就请以小组为单位, 识和数学小知识.现在就请以小组为单位,大家一起来学习金融问题中 的数学小知识. 的数学小知识. 一.各公司运作汇报

  1.交流一周内各小组活动的进展.
  2.展示学习材料
二.自主学金融知识

  1.根据小镇金融课堂和自己搜集的资料,选择感兴趣的 3 个问题进行自学.
  2.能用自己的语言,上台进行金融知识介绍.
"星期八小镇"金融课堂学习资料 星期八小镇"
4
一.百分比
  1.概念: 百分比又称百分率,百分数(符号为\\%)是一种表达比例,比率或分数数值的方 法,使用 100 作为分母. 举例: 如 1\\%,即代表百分之一,或 1/100 或
  0.01,而 82\\%,即代表百分之八十二,或 82/100 或
  0.
  82.成和折则表示十分之几,举例如"七成"和"七折" ,代表 70/100 或 70\\%.
  2.区别: 百分数与倍数不同,它既能表示数量的增加,又能表示数量的减少. 关键词: 占,超,为,增
  3.举例: 占:占计划的百分之几,表示完成计划的多少\\%. 超:超出计划的百分之几,就要扣除原来的基数(-100\\%). 为:为昨天的百分之几,就是等于或相当于昨天的多少\\%. 增:比昨日增长百分之几,应扣掉原有的基数(-100\\%).
  4.应用 折扣,举例如"全场货品减价 20\\%" 股市 盈利的赚率,赔本的赔率,举例如"某电视的赚率是 25\\%" 衣物,产品成分,举例如"某饮品含脂肪 5\\%" 市场,民意调查,举例如"支持征收胶袋税保护环境的市民占 55\\%" 人口,举例如"今年某城人口比上年增长 10\\%" 理财分析 税率 电视收视率,举例如"某节目收视率达 95\\%" 测验,考试及格率,举例如"六甲班数学科期考及格率达 90\\%"
  5.注意: 百分比虽以 100 为分母,但分子可以大于 100,如 200\\%即代表原本数字的 2 倍. 举例如一间公司去年纯利 100 万元,今年的纯利为 120 万元,则可以表示成"今年的 纯利比去年增加 20\\%" 亦可写成 , "今年的纯利是去年的 120\\%" 但这种写法较少使用. , 百分比有时可能造成误会, 不少人认为一个百分比的上升会被相同下降的百分比 所取消,例如从 100 增加 50\\%,等于 100 + 50,即 1
  50.而从 150 下降 50\\%则是 150 75,等于
  75.最终结果是小于原本的数字 1
  00. 二. 恩格尔系数
  1.概念: 恩格尔系数是根据恩格尔定律得出的比例数,是表示生活水平高低的一个指标. 其 计算公式如下: 恩格尔系数=食物支出金额÷总支出金额 除食物支出外,衣着,住房,日用必需品等的支出,也同样在不断增长的家庭收入或 总支出中,所占比重上升一段时期后,呈递减趋势.
  2.举例:恩格尔系数与贫富的关系 大于等于 60\\% 50\\%-60\\% 40\\%-50\\% 30\\%-40\\% 小于 30\\%
5
绝对贫穷
温饱
小康
富裕
最富裕
三.盈利率和亏损率
  1.盈利和亏损 (
  1)盈利 即赢利 又称企业单位的利润 如:一只苹果买入价 30 元,卖出价 40 元 盈利为 40-30=10 元 (
  2)亏损指 支出超过收入(出现赤字) 如:一只苹果买入价 40 元,卖出价 30 元 亏损为 40-30=10 元
  2.利润 利润(Profit)是一种颇为特别的经济学概念,它有两种含义: 总收入和总成本之间的差距. 成本还有:机会成本,利润成本,边际成本等
  3.批发价和售价
  4.盈利率 中学教材上的计算方法:盈利÷成本×100\\%=(售价-成本)÷成本×100\\% 如:一只苹果买入价 30 元,卖出价 40 元 盈利率为(40-
  30)÷
  30≈
  33.3\\%
  5.亏损率 如:一只苹果买入价 40 元,卖出价 30 元 盈利率为(40-
  30)÷
  40≈25\\% 四.本金,利息,利率和利息税 本金,利息,
  1.本金
  1.本金 本金(Principal)即贷款,存款或投资在计算利息之前的原始金额. 如小明到银行存款,存入银行 100 元,1 年后获取 1
  02.25 元,其 100 元就是本金.
  2.利息
  2.利息 利息,从其形态上看,是货币所有者因为发出货币资金而从借款者手中获得的报酬; 从另一方面看,它是借贷者使用货币资金必须支付的代价. 利息实质上是利润的一 部分,是利润的特殊转化形式. 如上一个例子中,小明存入 100 元,获取了
  2.25 元的利息 1
  02.25 元为本金利息和 利息=本金×利率×期数
  3.利率
  3.利率 利率又称利息率.表示一定时期内利息量与本金的比率,通常用百分比表示,按年计 算则称为年利率.其计算公式是:利息率= 利息量 ÷ 本金÷时间×100\\% 如小明的存一年的利率为
  2.25\\% 1
  00×(1+
  2.25\\%)=1
  02.25
  4.存款利息税 存款利息税:是某些国家或地方政府的[[入息税]]收入之一. 利息税自开征以来进行 过两次调整,目前为暂免征收状态
  5.现有利率
活期利率
  0.36\\% 一年定存
  2.25\\% 三年是
  3.33\\% 五年是
  3.6 \\%

  6.国债:
  6.国债:三年定存国债 国债 房贷, 五.房贷,车贷
三年期是
  3.73\\%
五年期是 4\\%
6

  1.房屋贷款:
  1.房屋贷款: 房屋贷款 中国首套房贷款基准利率 5 年期以上是
  5.94\\%,二套房贷款利率在基准利率上上 浮
  1.1 倍,即
  6.53\\%.
一至三年商业贷款
  5.4\\% 一至五年公积金贷款
  3.33\\% 三至五年商业贷款
  5.76\\% 五年以上公积金贷款
  3.87\\% 五年以上商业贷款
  5.94\\%

  2.汽车贷款:当前绝大多数银行车贷利率 1 年的贷款利率为
  5.31\\%,2 年或 3 年的贷 款利率为
  5.4\\%,4 年或 5 年的为
  5.76\\%.
三.小试牛刀解难题

  1.各公司派一名代表,举例说明以上学习资料中的金融问题
  2.大富翁评选活动二:评选最佳金融小专家 (课外活动二) 星 期 八 小 镇 我的公司我做主
活 动 三:我是金融小专家
活动目标

  1. 能简单制定本公司销售计划.
  2. 能结合本公司销售计划和小镇金融问题解决利率,利息税,打折等数学问题.
  3. 小组合作,解决较复杂的数学拓展问题.
活动过程: 活动过程: 一. 销售计划我制定

  1. 请各公司利用自己所学的金融小知识,开会制定一份销售计划.
  2.销售方案大比拼 各公司上台介绍自己的销售计划
公司销售计划
本公司销售产品: 本公司销售产品: 单件产品成本价: 单件产品成本价: 预期产品售出价: 预期产品售出价: 本产品盈利: 本产品盈利: 该产品盈利率为: 写出计算过程) (写出计算过程 该产品盈利率为: 写出计算过程) (

  3.
评选最佳销售方案
7
二.我是金融小专家 请各公司成员成立金融专家组,解决本小镇出现的金融危机.下周 请各公司成员成立金融专家组, 解决本小镇出现的金融危机. 交出答卷的,即可为大富翁评比加分! 交出答卷的,即可为大富翁评比加分!
星期八小镇金融问题清单
番茄大婶超市
  1.超市中各类商品大减价,一瓶番茄酸奶原价 10 元,现在打 9 折出售,实际售价为 多少元?
  2. 番茄牌沙拉打 8 折出售后,售价为 16 元,原价多少元?

  3. 超市中的曲奇饼干原价 250 元出售,现价 175 元卖出,请问该曲奇饼干的售价打 了几折?
小镇政府 星期八小镇居民 2009 年的消费支出为 20000 元,其中食品消费支出为 5000 元, 小镇的恩格尔系数是多少?小镇属于什么发展阶段?
汽车市场 小镇居民小布丁要用贷款方式购买汽车, 该汽车售价为 100000 元, 汽车贷款为 5 年以内 6\\%,小布丁首付了 40000 元后,选择用 5 年的时间还清贷款,请问小布
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