学习教师职业道德规范心得体会



学习教师职业道德规范心得体会
一位教育家曾经说过: “好的师德师风就是一本教科书,对孩子的影 响是终身的。 教师职业的特点和性质, ” 决定了教师要做 “人之楷模” 。 师德不仅是对教师个人行为的规范要求, 而且也是教育幼儿的重要手 段,起着“以身立教”的作用。作为教师的我通过对教师职业道德的 学习,深刻体会到:师德贵在诚。师德是教师之魂,德成业则立,德 劣业则垮,一名新时期教师的师德修养,应突出一个“诚”字。心诚 则事成。

  1、要有精诚的敬业精神。
有人把教师的职业比作“太阳底下最光辉的职业” ,这充分说明了教 育工作的光辉和重要,所以每位教师从自己准备执教的那一天起,就 应该像教育家陶行知所说的那样, “捧着一颗心来,不带半根草去” , 把毕生的精力投入到教学工作中去。

  2、要有诚恳的治学态度。
一个具有良好师德的教师, 要不断提高自身的文化素质、 不仅要 “专” , 而且要“博”,要兴趣广泛,一专多能。自身要有比较高的文化修养, 并不断完善自己,才能教书育人,不误人子弟。 “师者,传道,授业,
解惑也” 。这里面有一层很重要的含义,就是教师如何把学生教好, 这就是我们教师的业务能力,我们的教法。教而得法则事半功倍,教 而无法则事倍功半。在世界已进入信息化的今天,我们不要再作井底 之蛙,墨守成规。我们也不能以已经获取了较高学历而一叶障目,放 松学习。否则我们将是“墙头芦苇,头重脚轻根底浅;山中竹笋,嘴 尖皮厚腹中空。 ”要不断学习,充实自己,在获取扎实专业知识的同 时在教改、教法上下功夫。

  3、要有坦诚的博大胸怀。
作为教育者,应具有博大的胸怀和火热的心肠,善于尊重、理解、爱 护我们的教育对象,以建立一种有利于教学活动的新型师生关系。

  4、要有赤诚的无私爱心。
作为一名合格的教师, 应对孩子充满爱心, 与孩子保持人格上的平等, 关心幼儿的冷暖,体察孩子的心理,让孩子把自己当作一个可亲、可 敬、可爱的人,能自觉自愿地向你诉说心中的喜与悲,喜欢入园,喜 欢你组织的各种活动。这不仅能增强孩子克服困难,增强改正错误的 勇气和信心, 并会对幼儿的智力、 品德、 个性的发展产生良好的影响。

  5、要有“以园为家”的主人翁精神。
要有“园兴我荣、园衰我耻”的主人翁责任感,这是形成良好师德师 风的思想基础。把自己的一言一行、一举一动与单位的荣辱、单位的 利益紧密联系在一起,才会时时、事事、处处从严要求自己,才不会 犯错误, 才会把自己的精力完全投入到你的事业中。 “以园为家” 提倡 , 就是要我们在单位树立节约意识,从点滴做起,把在家里养成的节约 习惯在单位里发扬光大。只要我们每一个教职工都能“以园为家” , 那我们就基本具备了较好的师德师风, 那我们的幼儿园将会更加兴旺 发达。

  6、要多做贡献不贪名利。
我觉得作为一名教师就要忠诚于教育事业,热爱幼儿,不怕吃苦,不 计较名利。幼儿园的新时代师德师风应与传统的标准揉在一起,即: 平易近人、严中带慈、公平待人、效果显著。平易近人就是要做到和 蔼可亲,拉进与孩子和家长们的距离,让他们有信任感、放心感;严 中带慈就是要做到严与爱相辅相成,严中有爱、有理、有方、有度; 公平待人就是要做到在教学方法、教学态度上不偏私,要有平等、一 视同仁的观念; 效果显著就是要做到工作方法恰当、 质量高、 效率快、 有成果,从而在社会上树立我们幼儿园全体教师高素质的良好形象。
总之,师德是中华优秀文化的精萃,也是优良革命传统的重要组成部
分,教书育人,教书者必须先为人师,育人者必先行为示范,教师的 职业特点决定了教师必须具备更高的素质, 而师德是教师最重要的素 质,是教师的灵魂。既然选择了这一职业,就要爱我的职业,爱我的 学生,在自己平凡的岗位上兢兢业业,尽心尽责,以心换心,以爱博 爱,倾我所有,去换取明天的桃李芬芳。加强师德修养即是社会赋予 我们教师的责任,也是我们教师适应教育改革开放的必然需要。
张琼
教师十不准学习心得
近日,我园积极开展了学习《教师十不准》活动。通过学习教师工作 “十不准” ,对我们提出了更高的要求。对此,我深有感触。
师德建设是一个系统工程,师德师风是校风的灵魂。师德建设必须贯 穿于教育行政工作和学校工作的各个方面,贯穿于教学、科研和社会 活动的各个环节。
教师十不准的核近心问题为师德问题,师德的核心问题是"爱",这种 "爱"必须是排除了私心和杂念的父母般温暖慈祥的爱,恩师般高尚纯 洁的爱。它表现在:当幼儿受到挫折、处境困难的时候,给幼儿以同 情、关怀、体贴和帮助;当幼儿生病的时候,主动嘘寒问暖,送药送 饭;对待幼儿的提问,耐心细致,和蔼可亲地给予解答;尊重每一位 幼儿的人格, 不体罚或变相体罚幼儿; 我们应对孩子做出良好的榜样, 把幼儿看作学习、生活的主人;对幼儿严格要求,帮助他们从小树立 正确的世界观。人生观和价值观,将教书和育人有机的统一起来。
作为一名幼儿教师,教师的职责不仅要做好保育工作。同时,要更积 极主动的教育好孩子,为孩子的未来发展打下良好基础。所以,这就 要求我们从自身做起,从身边小事做起,从自身的每一句言谈做起。 时时刻刻的严格要求自己。做到对得起家长,也对得起我们自己的师 德心。家长将孩子交给我们,我们就是孩子的父母,要每时每刻去关
心和热爱幼儿的一举一动。
总之,教师必须有高尚的品德。教师职业的最大特点是培养、塑造新 一代, 自己的道德品质将直接影响下一代的成长。 在教育活动过程中, 教师既要把丰富的科学文化知识传授给学生, 又要用自己的高尚人格 影响学生、感化学生,使学生的身心健康地成长发展。因而教师必须 要有高尚的思想境界, 纯洁美好的心灵。 在工作中, 教师要安贫乐教, 甘于奉献。必须耐得住寂寞,受得住挫折,将自己的所有精力全身心 地投入到教学实践中去,正如著名教育家陶 行知所说的“捧得一颗 心来,不带半根草去” 。
张琼  

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