学校管理学2



学校管理学(一九九六上福建)
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  1) (
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  3) 一,填空题每空 1 分,共 30 分.
  1.学校教育目标是确立学校管理目标的,学校管理目标的达成, 必须有助于全面实现.
  2.学校目标管理活动可分为三个阶段:一是目标的确定;二是;三是 .
  3.指导建立和健全组织机构的学校管理原则是.
  4.实现学校经济效益优化,主要是指科学地利用,用最小的耗 力量更快地做,以实现学校工作目标.
  5.根据教师工作是一种集体协作劳动的特点,在学校管理工作中,要 .在评价教师工作时,既应考虑.
  6.学校实行"全局管理" ,是指学校管理者要.具体他说,就 是.
  7.学校的校容,校貌,状况,也能体现出该校的校风精神,有人称之为校风 的.
  8.学校管理过程是指学校管理者指挥本组织内的成员,为达到学校的预定目标,以 ,按的程序.
  9.学校管理是一种有自身目的和运动程序的控制系统活动,有明确的 和按程序.
  10.说服教育和行政措施是相辅相成的两种.教育方法的核心是通过各 种,对学校成员进行教育.
  11.学校规章制度是学校以形式,对学校成员在工作,学习和生活中必须遵 守的.
  12.从我国中小学的实际出发,吸取国外管理科学中的,是促使学校现代化的重要措 施。

  13.教职工代表会具有审议权,和.
  14.学校中的非正式组织是自发形成的,这类组织有默契性的行为规范,有具有实际 影响力的,但往往无固定的.
  15.新的学校领导管理人员产生的方式主要有三种:一是任命制;二是; 三是. 二,改错题每小题 1 分,共 10 分.(在错误的文句下方画一横线,并将正确的文句写在 该题的 "()" 内, 只画横线不写正确文句的该题无分, 只写正确文句不画横线, 该题只得
  0. 5 分)
  1.学校管理是一种以组织学校教学工作为主要对象的社会活动.()
  2.制定学校教育目标的依据是:①社会的要求;②学校的教学;③学生的成绩.()
  3.学校目标管理可分为目标的确定,目标的检查和目标的总结三个阶段.()
  4.反映学校"力"的投入与工作成果的关系的学校管理原则是:教学为主,学校工作 整体性原则.()
  5.学校工作的效益,包括两个方面,即教育效益和教学效益.()
  6.学校人员录用方式主要有三种:①推荐;②选拔;③考任.()
  7. 决策是在几种不同的可行方案中选择一种一般的行动方案, 并以报告的形式体现出 来.()
  8.学校管理方法具有鲜明的目的性,种类的多样性和选择的有效性等特性.()
  9.权威是一种影响力,这种影响力来自两个方面,即权力性影响力和职位的影响力. ()
  10. 学校领导体制的含义有二: 一是指学校内部的组织形式及校长的地位和权力范围; 二是指学校的上属领导关系.() 三,多项选择题每小题 1 分,共 10 分.(在每小题五个备选答案中选出二至五个正确答 案,并将正确答案的序号分别填入题干后面的括号内,错选,多选,漏选均不得分.)
  1.建立具有中国特色的学校管理学,必须正确处理的关系有………………() ①传统管理经验与现代管理科学的关系 ②本国管理经验与外国管理经验的关系 ③现实管理经验与管理方面历史遗产的关系 ④教育管理经验与教学管理经验的关系
⑤学校管理经验与其他行业管理经验的关系
  2.目标在学校工作中的作用有………………………………………………() ①目标是学校工作的出发点和归宿 ②目标是调动学校成员积极性的手段 ③目标是搞好教学工作的理论依据 ④目标是提高学校管理人员自觉性的推动力 ⑤目标是提高学校学术水平的基础
  3.教师劳动是一种以人为对象的具有示范性的劳动.为此,学校领导在教师的管理工 作中,必须做到……………………………………………………………() ①极大地尊重教师的劳动 ②教育学生,造成一种尊师的环境和气氛 ③提倡和强调教师的个人钻研 ④在教师工作安排上要用其所学,用其所长 ⑤严格地向教师提出为人师表的要求
  4.学校领导人兼课的好处是………………………………………………() ①可以摸索教学规律 ②总结教学经验 ③体验教师工作的甘苦 ④指导教师上好课 ⑤便于向上级汇报本校工作()
  5.学校组织合理性的标准是…………………………………………………() ①方向对 ②团结好 ③人员少 ④年龄轻 ⑤效率高
  6.学校育人工作质量控制的主要措施是……………………………………() ①实行全员管理 ②实行全程管理 ③实行全局管理 ④实行民主管理 ⑤实行自我管理
  7.学校管理过程的基本环节是…………………………………………………() ①计划 ②实行 ③检查 ④反馈 ⑤总结

  8.学校管理过程检查阶段的检查方式,如以检查者为标准来划分,计有…() ①自检 ②组检 ③互检 ④专检 ⑤校检
  9.学校的非行政性组织对行政性组织具有的作用是………………………() ①监督保证作用 ②咨询参谋作用 ③支持配合作用 ④承上启下作用 ⑤桥梁纽带作用
  10.学校领导管理人员在学校中所起的作用是………………………………() ①学校教育管理活动的带头人 ②学校工作的计划者和组织者 ③上级领导和学校群众之间的中介人 ④教育理论和教育实践之间的中介人 ⑤人民的勤务员 四,简释题(每小题 3 分,共 12 分.)
  1.领导素质能力
  2.学校组织制度
  3.文献法
  4. "五 W-H"表示什么意思? 五,简答题(每小题 6 分,共 24 分.)
  1.简述如何实现学校领导班子结构的合理化?
  2.简述学校管理主要原则的作用范围.
  3.如何自觉培植校内的社会性空间环境?
  4.实行校长负责制必须处理好哪些关系? 六,论述题(本题 14 分)
学校管理工作中有哪些常用的基本方法?运用这些方法应分别注意哪些问题?
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