幼儿园第一学期期末幼儿发展水平总评1



大班第一学期期末幼儿发展水平总评估
项目 内容 好
较 好 尚 可 努 力
基本
  1、 认真学做大班广播操,动作正确有力. 动作
  2、喜爱体育活动, 在进行各种基本动作练习市 动作灵活协调。
  3、保持正确的坐、站、走路的姿势
  4、学会助跑跨跳。 生活
  1、有良好的饮食、盥洗等生活习惯 处理
  2、在使用各种物品的过程中,爱惜物品 能力
  3、安静入睡,睡姿正确
  4、生活中不乱扔纸片, 有保护班级环境的意识
  5、了解并知道 1
  10、1
  19、120 报警求救电话 个性 品质
  1、 在各种不同场合能礼貌招呼别人, 大方 的应答。
  2、 能与同伴友好相处, 关心同伴, 关心集 体
  3、 在集体生活中能理解他人的行为, 学会 控制自己的不良行为和情绪。
  4、 遵守活动规则, 学做值日生, 能为集体 做简单的劳动
  5、 能于同伴合作完成任务,学会协商
  1、对周围的事物、现象感兴趣,有好奇心和 求知欲
  2、 在成人指导下,学习收集信息
  3、 喜欢与同伴共同探索与分享, 能表达交 流探索的过程和结果
  4、 喜欢数学活动, 学习解决生活中一些简 单的数学问题。
语言

  5、能从生活游戏中感受事物数量关系, 认识时钟、学会区分整点、半点
  1、专注听别人讲话,有良好的倾听习惯
  2、能用普通话与人交流,语言较完整、 流畅、用词较准确。
  3、在教师引导下,喜欢欣赏、了解各种 体裁的文学作品,并能创造性的表达
  4、能阅读图画书,乐于尝试把图画书主 要内容讲给同伴听,有初步的阅读习惯。
  5、生活中关心常见的符号、标志和文字。
艺术

  1、喜欢艺术活动,能有表情的完整表现 歌曲内容。
  2、能尝试运用不同乐器表现音乐节奏

  3、喜欢美术活动,能尝试运用不同的材 料、工具、方法表现熟悉的人和动物,并 能进行简单的创造。
  4、初步知道自己的行为美、仪表美、感 受周围环境的美,享受艺术活动的乐趣。 老师的话: 家长的话:
认知
教师:
家长:
中班第一学期期末幼儿发展水平总评估
项目 内容 好
较 好 尚 可 努 力

  4、知道自己家所有的主要环境特征
  5、知道父母的工作单位和工作内容 语言
  1、集中注意力,耐心听别人讲话,不打 断别人的话
  2、能大胆地用较完整的话表达自己的意 愿
  3、会围绕话题谈话,不跑题
  4、能用较完整的词,句,较连贯地讲述 图片内容,有认读汉字的兴趣
  5、乐意参加阅读活动,养成爱护图书的 好习惯
  1、喜爱美好事物,能体验到美的愉悦
  2、会用各种方法表现自己熟悉的物体的 主要特征,进行审美联想,想象
  3、能简单评价自己和别人的作品

  4、 随伴奏清楚地唱歌,感受简单乐曲性
基本
  1、上体正直,上下肢协调地走,轻松地跑 动作
  2、屈膝、前脚掌跳起,轻落地,保持平衡
  3、 在攀登架上手脚协调地地上下
  4、在运动中,动作轻松、自然、协调,遇到危 险有求助或初步的自我保护意识。 生活
  1、会使用筷子愉快,文明地进餐 处理
  2、 按一定顺序洗干净自己的手和脸 能力
  3、 初步养成饭前、 便后和手脏时主动洗手的习 惯
  4、能独立、有序地穿脱鞋袜
  5、 安静入睡,不蒙头,不玩玩具,睡姿正确
  6、 不乱丢果皮纸屑,不在墙上乱涂乱画 个性
  6、 能与同伴愉快地合作,玩耍,分享物品 品质
  7、 主动与老师及周围的人交往,心情愉快
  8、 会使用礼貌用语,不干扰他人活动
  9、 初步能控制自己的行为,服从集体规则
  10、 能在提醒下收拾,整理生活用品和玩 具。
  11、 不随意拿别人的东西, 做错事主动承认 并改正,坚持自我服务劳动
  12、 保持愉快情绪,热情大方,不任性 认知
  1、 能注意听别人讲话,用完整语句讲述自己 的见闻及图片内容
  2、知道四季名称,明显特征
  3、 知道家用电器的名称,用途
艺术

  5、 能为熟悉的歌曲改编部分歌词,能随 音乐舞蹈
  6、 能初步注意自己的行为美和仪表美 老师的话: 家长的话:
教师:
家长:
小班第一学期期末幼儿发展水平总评估
项目 内容 好
较 好 尚 可 努 力

  5、能对应比较两种物体的多少,一样多
  6、会用感官感知物体典型特征 语言
  1、喜欢与人交往,在集体面前讲话,学 说普通话
  2、会用简单句子表达自己的愿望
  3、喜欢看书,爱护书籍
  4、能用口头语言讲述画面主要内容 艺术
  1、能初步感受到艺术作品的美
  2、会用几种材料和技能进行操作
  3、会用色彩,点线和简单形状表现日常 中熟悉的物体的大概形象
  4、初步知道自己的行为美和仪表美 老师的话: 家长的话:
基本
  4、 上体正直自然地走,自然地跑 动作
  5、在 15cm~20cm 斜坡或宽 25cm 平行线中间 走,不左右摇晃。
  6、在教师指导下会互相滚接球
  7、模仿教师认真做操, 能随音乐或儿歌节拍做 模仿操或徒手操。 生活
  6、会正确使用小勺独立、愉快地进餐。 处理
  7、初步养成饭前,便后洗手的习惯 能力
  8、安静入睡,睡姿正确
  9、会用手帕擦眼泪,用手纸擦鼻涕
  10、 在成人提醒下不乱丢果皮纸屑, 不吃手 指,衣角,玩具等不洁物品 个性
  13、 知道自己的姓名,性别,年龄 品质
  14、 会选择自己喜欢的玩具, 爱惜玩具, 用 后放回原处,不将幼儿园的玩具带回家中
  15、 喜欢上幼儿园,喜欢老师和小朋友
  16、
  17、
  18、 愿意参加集体活动,不哭不闹 会说礼貌用语, 对长辈, 对同伴有礼貌。 能在老师引导下遵守基本的活动规则
认知
  5、对周围的人和事物有观察兴趣
  6、 在教师指导下能有序观察事物
  7、 能按物体的特征分类
  8、 能理解 4 以内数的实际意义 教师: 家长:
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